Тема №4. Механизм государства

Вид занятия: лекция (по характеру изложения объяснительная)

Время: 2 часа (90 мин)

Место проведения: учебная аудитория

Категории обучающихся: курсанты 1 курса (очная форма обучения), слушатели 1 курса (заочная форма обучения)

Воронеж - 2012

Цели занятия:

а) образовательная (раскрыть основные черты и структуру механизма государства, определить признаки и виды органов государства);

б) развивающая (проследить эволюцию принципов организации и деятельности государственного аппарата);

в) воспитательная (сформировать установку на соблюдение законности в правоприменительной деятельности, способствовать осознанию важности и значимости профессии сотрудника уголовно-исполнительной системы в сфере укрепления законности и правопорядка, соблюдения и защиты основных прав и свобод человека и гражданина)

Учебно-материальное обеспечение:

дидактический, иллюстративный и раздаточный материал по теме: (учебники, словари, схемы, мультимедийные презентации)

технические средства обучения: (мультимедийный проектор, компьютер)

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемное изложение, частично-поисковый (эвристический).

Учебные вопросы	Время, мин
Вступительная часть
1. Механизм государства: понятие, основные черты, структура
2. Понятие, признаки и виды органов государства
3. Принципы организации и деятельности государственного аппарата
4. Государственный аппарат Российской Федерации
Заключительная часть

Основные понятия: механизм государства, государственный аппарат, орган государства, разделение властей,

Межпредметные связи: Философия, Социология, Политология, Конституционное право России, История государства и права России, История государства и права зарубежных стран, История правовых учений.

Литература:

Конституция РФ. М, 1993.

Венгеров А.Б. Теория государства и права. Учебник. - М.: Омега-Л, 2005.

Комаров С.А. Общая теория государства и права: Курс лекций. - М.: Юристъ, 2004.

Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. ‑ М.: Юристъ, 2005.

Теория государства и права: учеб. пособие / Р.В. Енгибарян, Ю.К. Краснов.- М.: Норма, 2007.

Теория государства и права: Учебник / В.Л. Кулапов, А.В. Малько.- М.: Норма, 2008.

Теория государства и права: Учебник / Отв. ред. М.Н. Марченко. - М.: ТК Велби, Проспект, 2005.

Теория государства и права: Учебник / Отв. ред. В.Д. Перевалов.- М.: Норма, 2008.

Теория государства и права: Учебник / Под ред. А.С. Пиголкина. - М.: Юрайт, 2005.

Спиридонов Л.И. Теория государства и права: Учебник - М.: ПБОЮЛ, 2001.

Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. - М.: Юристъ, 2004.

Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.К. Бабаева. - М.: Юристъ, 2005.

Теория государства и права: Учебник / Под ред. Р.А. Ромашова. - СПб., Юридический центр пресс, 2005.

Теория государства и права / (для образовательных учреждений высшего профессионального образования МВД России) Под ред. А.С. Мордовца В.Н. Синюкова - М.: ЦОКР МВД России, 2005.

Дополнительная литература:

Мельников Н.В. Прокурорская власть // Государство и право. 2002. N° 2.

Окуньков Л.А. Президент Российской Федерации. Конституция и политическая практика. - М., 1996

Окуньков Л.А. Президент и Правительство (в механизме государственной власти) // Журнал российского права. 2001. N° 2.

Президент - Правительство - Исполнительная власть: Российская модель / Под ред. И. Шаблинского. - М., 1997.

Савюк Л.К, Правоохранительные органы: Учебник. - М., 2004.

Тадевосян Э.В. К вопросу о характере государственной власти субъекта Федерации // Государство и право. 2002. N° 3.

Хесин Б.Л. Механизм государства: понятие, принципы организации и деятельности. - Нижний Новгород, 2001.

Энтин Л.М. Разделение властей: опыт современных государств. - М., 1995.

Вводная часть: рапорт командира, проверка наличия личного состава, проверка готовности обучающихся к занятию; мотивационное обеспечение учебно-познавательной деятельности (установка на участие в работе; актуализация проблемы (знаний). Определение порядка работы на занятии и др.	5 мин.
Основная часть: Сообщение новых знаний преподавателем и усвоение их обучаемыми: 1) с использованием объяснительно-иллюстративного метода устанавливаются основные черты и структура механизма государства; 2) при помощи эвристического метода устанавливаются принципы организации и деятельности государственного аппарата РФ; 3) с использованием методов репродуктивного и проблемного изложения определяются основные этапы развития и современное состояние механизма государства в РФ.	70 мин.
3. Подведение итогов проведенного занятия, ответы на вопросы и оценка работы обучающихся.	5 мин.
4. Формирование домашнего задания: постановка вопросов для самопроверки и перечня заданий из учебника. Цели домашних заданий: чтение учебной литературы (основной, дополнительной и справочной), подготовка реферата, доклада.	5 мин.
5. Организационное завершение занятия (сбор раздаточного дидактического материала, рапорт командира группы)	5 мин.

Дата добавления: 2014-01-05