Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

ТЕМА: Особливості вивчення особистості у феноменологічній теорії К.Роджерса

Лекція 4.

У центрі своєї діяльності К. Роджерс поставив особистість клієнта як таку, що відмежувалася від медичної термінології типу «психотик», «невротик». Він відмовився від традиційних тоді психотехник типу «інтерпретація», «суггестія», «навчення», підтверджуючи, що такий підхід орієнтований перш за все на самого психолога.

Виходячи з цієї позиції, можна розглянути ті поняття в підході К.Роджерса, що відносяться до самого процесу коректувальної роботи: «емпатія», «турбота», «конгруентність», «психологічний клімат».

Емпатія - особливе відношення психолога до клієнта, при якому останній сприймається і трактується не через призму інструментальних концепцій, а безпосередньо через позитивне особисте відношення і прийняття феноменологічного світу клієнта.

Турбота - традиційний термін екзистенціалізму - в концепції К.Роджерса має виражений відтінок безумовного прийняття клієнта таким, який він є, причому саме співчутливого прийняття з вираженою готовністю відгукнутися на актуальний стан клієнта і з перспективою бачення особового потенціалу клієнта.

Конгруентність відображає наступні істотні ознаки поведінки психолога:

- відповідність між відчуттями і змістом висловів;

· безпосередність поведінки;

· невідгородженість;

· інструментальність концепцій;

· щирість і перебування таким, який психолог є.

Психологічний клімат - одне з ключових понять, оскільки воно концентрує в собі відносини, професійні (особові) уміння, властивості і розглядається як головна умова позитивного зростання (зміни) особи в психокорекції. Для Роджерса психологічний клімат включає всю гамму переживань (від найхворобливіших до самих піднесених), справжній прояв яких створює можливість для особового зростання; за словами К. Роджерса, психологічний клімат - не панацея і не все вирішує, але він «застосовується до всіх».

Мета корекції полягає у виробленні у клієнта більшої самоповаги і здатності робити дії, необхідні для приведення його «Я»-реального у відповідність з його особистим досвідом і глибинними переживаннями. Із самого початку увага концентрується не на проблемах людини, а на ньому самому, на його «Я», тому задача, яка ставиться і розв'язується в рамках взаємодії психолога і клієнта, - це допомога в особовому зростанні і розвитку, завдяки якому людина сама вирішує свої проблеми. А другорядна задача - створення відповідного психологічного клімату і відповідних відносин.

 

3.К. Роджерс висував чотири умови, необхідні для підтримання атмосфери, сприяючої такому процесу:

1.Перш за все важливо, щоб психолог зберігав безумовне позитивне відношення до виражених клієнтом відчуттів, навіть якщо вони йтимуть врозріз з його власними установками. Клієнт повинен відчувати, що його сприймають як самостійну, значиму людину, яка вільно говорить і діє, не боячись засудження.

2.Эмпатия. Психолог прагне побачити світ очима клієнта і переживати події так само, як їх переживає клієнт.

3.Автентичність. Психолог повинен довести її, відмовившися від маски професіонала або від якого-небудь іншого камуфляжу, який міг би зруйнувати атмосферу еволюції клієнта, що лежить в основі цього методу.

4. І нарешті, психолог повинен утримуватися від інтерпретації повідомлень клієнта або від підказки рішень його проблем. Йому потрібно тільки вислуховувати і всього-на-всього виконувати функцію дзеркала, що відображає думки і емоції клієнта і формулювати їх по-новому.Таке віддзеркалення і приводить клієнта до вивчення своїх внутрішніх переживань, реалістичнішому самосприйняттю і розумінню того, як його сприймають інші люди. Згідно Роджерсу саме в результаті розвитку реалістичного уявлення про саму себе людина набуває здатність вирішувати проблеми з якими вона стикається.

Коли створені і дотримуються вказані вище умови, можливе здійснення процесу психокорекції, який протікає в наступному напрямі:

- клієнт все більш вільний у вираженні своїх відчуттів, які здійснюються як по вербальних, так і по моторних каналах;

- виражені клієнтом відчуття мають всі великі відносини до «Я» і все рідше залишаються безликими;

· клієнт все частіше диференціює і розпізнає об'єкти своїх відчуттів і сприймань (включаючи середовище, оточуючих осіб, власне «Я», переживання і взаємостосунки між ними);

· виражені відчуття клієнта все більше відносяться до невідповідності між якимось з його переживань і його «Я-концепцій» і клієнт починає усвідомлювати загрозу такої невідповідності;

- клієнт усвідомлює переживання відчуттів, відносно яких у минулому наголошувалися відмови або спотворення;

-«Я-концепція» клієнта реорганізується так, щоб асимілювати раніше спотворені і пригнічувані переживання;

· у міру реорганізації «Я-концепції» послаблюється захист і в неї включаються такі переживання, які раніше були дуже загрозливими, щоб усвідомлюватися;

· клієнт розвиває здатність переживати безумовне позитивне відношення з боку психолога без якого-небудь відчуття загрози;

· клієнт все виразніше відчуває безумовну позитивну самооцінку;

· джерелом уявлення про себе все більшою мірою є власні відчуття;

· клієнт рідше реагує на досвід, виходячи з оцінок, що даються значимими іншими.

 

4. Позиція психолога. Основна вимога - відмовитися від спроб виконувати яку-небудь роль; бути самим собою. Головний професійний обов'язок психолога - створити відповідний психологічний клімат, в якому клієнт сам би відмовився від захисних механізмів. При цьому саме важке - бути справжнім в спілкуванні з клієнтом, проявляти пошану, турботу, прийняття і розуміння клієнта.

К. Роджерс вказує на необхідні умови успішного коректувального процесу, який відносяться до особи психолога і достатньо незалежний від приватних характеристик самого клієнта - це так звана «тріада К. Роджерса»:

-конгруэнтность у відносинах з клієнтом;

-безумовна позитивна оцінка по відношенню до клієнта;

-емпатичне сприйняття клієнта.

Конгруентність, або достовірність, означає необхідність правильного символізування психологом його власного досвіду. Під досвідом розуміються як неусвідомлювані події, так і феномени, що представлені в свідомості і відносяться до певного моменту, а не до деякої сукупності минулого досвіду. Відвертість досвіду означає, що кожен стимул (внутрішній або із зовнішнього середовища) не спотворюється захисними механізмами. Форма, колір, звук з навколишнього середовища або сліди пам'яті з минулого - все це цілком доступно для свідомості. Усвідомлення - це символічна репрезентація деякої частини досвіду.

Коли «Я-переживання» (тобто інформація про дію сенсорних або інших подій в даний момент) символізується правильно і включається в «Я-концепцію», тоді виникає стан конгруентності «Я» і досвіду. У відкритої для досвіду особи «Я-концепція» символізується в свідомості, цілком конгруентно з досвідом. Якщо психолог переживає загрозу або дискомфорт у відносинах, а усвідомлює тільки прийняття і розуміння, то він не буде конгруентний в даних відносинах і корекція не буде повноцінною. Психолог не завжди повинен бути конгруентною особою, достатньо того, щоб кожного разу при безпосередніх відносинах з певним клієнтом він цілком і повністю був би самим собою, зі всіма властивими йому переживаннями даного моменту, правильно символізованими і інтегрованими.

Позитивна оцінка клієнта припускає щирість, пошану, симпатію, прийняття. Безумовно, позитивно оцінювати іншого означає оцінювати його позитивно, незалежно від того, які відчуття викликають його певні вчинки. Вчинки можуть оцінюватися л по-різному, але прийняття і визнання клієнта не залежать від них. Психолог цінує особу клієнта в цілому, в рівній мірі відчуває і проявляє безумовну позитивну оцінку як тих переживань, яких боїться або соромиться сам клієнт, так і тих, якими той задоволений.

Емпатичне сприйняття клієнта означає сприйняття суб'єктивного світу (охоплюючого весь комплекс відчуттів, сприйнять і спогадів клієнта, доступних свідомості в даний момент), сприйняття з властивими емоційними компонентами і значеннями, неначебто сприймаючий сам був цією іншою людиною. Це означає - відчувати біль або задоволення іншого так, як відчуває це він сам, і так само, як вони відносяться до причин, їх породжувачів, але при цьому ні на хвилину не забувати, що це - «як щоб» (коли ця умова втрачається, стан емпатії стає станом ідентифікації).

Вимоги і очікування від клієнта. У концепції Роджерса існують певні пропозиційні передумови, що стосуються клієнта. Очікується, що, прийшовши на прийом, клієнт відчуватиме себе безпорадним, поводитися неконгруентно, чекатиме допомоги і буде достатньо закритим.В міру встановлення відносин, в процесі зміни їх стану, світосприймання і формування іншого відношення до себе відбувається їх зростання, тобто вони стають зрілішими.

Техніки.

У роботах К. Роджерса виділяється сім етапів коректувального процесу, знання і повноцінне використання яких можна віднести до методичної сторони підходу:

1. Заблокування внутрішньої комунікації (відсутні «Я-сполучення») або повідомлення особових значень, заперечується наявність проблем, відсутні бажання до змін.

2. Стадія самовираження, коли клієнт починає в атмосфері прийняття прочиняє свої відчуття, проблеми, зі всіма своїми обмеженнями і наслідками.

3-4. Розвиток процесу саморозкриття і прийняття себе клієнтом у всій своїй складності, суперечності, обмеженості і незавершеності.

5. Формування відношення до свого феноменологічного світу як до свого, тобто долається відчуженість від свого «Я» і, як наслідок, зростає потреба бути собою.

6.Развиток конгруентності, самосприйняття і відповідальності, встановлення вільної внутрішньої комунікації. Поведінка і самовідчуття «Я» стають органічними, спонтанними, відбувається інтеграція всього особового досвіду в єдине ціле.

7. Особові зміни, відвертість собі і світу; Психолог вже стає непотрібним, оскільки досягнута основна мета психокоректувальної роботи. Клієнт знаходиться в стані конгруентності з собою і світом, відкритий новому досвіду, існує реалістичний баланс між «Я»- реальним і «Я»-ідеальним.

Основні компоненти роджерівської психотехніки:

1. Вербалізація. Прийом полягає в переказі психологом повідомлення клієнта. При цьому необхідно використовувати власні слова, уникаючи тлумачення повідомлення або внесення власного бачення проблем клієнта. Мета такого перефразування - виділення у вислові клієнта найістотнішого, «гострих кутів». Клієнт також одержує підтвердження того, що його не тільки слухають,але і чують.

2. Віддзеркалення емоцій. Суть прийому полягає в назві психологом тих емоцій, які клієнт проявляє під час розповіді про себе, подіях свого життя. Наприклад: Психолог: Чи правда, що коли ви розказували про своє дитинство, ви відчували Смуток?

К л і е н т: Так, але ще й досаду.

Психолог: Чи правильно я вас - зрозумів, що, коли ви розказували про свого собаку, ви відчували розчулення і гордість?

Клієнт: Цілком вірно.

Процес корекції можна вважати завершеним, коли у клієнта з'являються наступні відносно постійні зміни:

· стає більш конгруентним відкритим для досвіду, менше вдається до захисту і внаслідок цього більш реалістичний, об'єктивний, екстенційний в сприйнятті;

· ефективніше вирішує свої проблеми;

· поліпшується психологічна пристосованість, наближаючись до оптимальної, зменшується ранимість;

· сприйняття свого «Я»-ідеального» стає доступнішим і реалістичнішим;

- внаслідок збільшення конгруентності зменшується тривожність, а також фізіологічна і психічна напруга;

· підвищується ступінь позитивної самооцінки;

· оцінку і вибір сприймає локалізованими всередині себе, довіряє собі;

· стає реалістичнішим, правильніше сприймає оточуючих і оточуючі сприймають поведінку клієнта як більш соціально зріле;

· відбуваються різні зміни в поведінці, оскільки збільшується частка досвіду, що асимілює в «Я-структуру» і збільшується частка поведінки, яка може бути «привласнена» як що належить «Я»;

· поведінка стає більш креативною, більш адаптивним по відношенню до кожної нової ситуації і до кожної знову виникаючої проблеми і окрім цього представляє повний прояв експресії його власних намірів і оцінок.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Хьелл Л.Зиглер Д- Теории личности (Основные положения) исследования применения) - СПб., 1997.- С528 - 573.

2. Роджерс К. Клиент-центрированная терапия.- И. 1997.- 318 с.

3.Теории личности в западно-европейской и американской психологии- Хрестоматия по психологии личности – Самара-1996.

Література – із загального списку літератури: (3,8,9,12,16,22).


 

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Формування документів у справи | Основні джерела інформації для створення екологічних карт
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-07; Просмотров: 673; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.031 сек.