Материалы для контроля знаний

Терминологический диктант

Вариант 1

· Воспитание – целостный, сознательно организованный педагогический процесс формирования и образования личности в учебно-воспитательных учреждениях специально подготовленными специалистами.

· Образование – процесс и результат усвоения определенной системы знаний в интересах человека, общества и государства, сопровождающиеся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней.

· Обучение – специально организованный процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение ЗУНов, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, выработку и закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями.

· Самовоспитание – систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование базовой культуры личности.

· Социализация – процесс полной интеграции личности в социальную систему, в ходе которой происходит ее приспособление к культурным, психологическим и социологическим факторам или преодоление ею негативных влияний среды, мешающих саморазвитию и самоутверждению.

· Педагогическая деятельность – особый вид социальной деятельности, направленный на реализацию целей образования.

· Педагогическое взаимодействие – преднамеренный контакт педагога и воспитанника, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях.

· Педагогический процесс – целостный учебно-воспитательный процесс в единстве и взаимосвязи воспитания и обучения, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством его субъектов, способствующий полноценному развитию и самореализации личности воспитанников.

· Педагогическая система – множество взаимосвязанных структурных компонентов, объединенных единой образовательной целью развития личности и функционирующих в целостном педагогическом процессе.

· Развитие – объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических, психических, социальных и духовных начал человека.

· Формирование – процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов

· Педагогическая технология - последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, связанных с применением определенной совокупности методов воспитания и обучения и осуществляемых в педагогическом процессе с целью решения педагогических задач.

· Знания – отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий, законов науки.

· Умения – готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические и теоретические действия на основе усвоенных знаний, жизненного опыта и приобретения навыков.

· Навык – умения, доведенные до автоматизма.

· Воспитательные отношения – разновидность отношений людей между собой, направленных на развитие человека посредством воспитания, образования, обучения.

Терминологический диктант

Вариант 2

· _______________ – целостный, сознательно организованный педагогический процесс формирования и образования личности в учебно-воспитательных учреждениях специально подготовленными специалистами.

· ______________– процесс и результат усвоения определенной системы знаний в интересах человека, общества и государства, сопровождающиеся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней.

· ___________ – специально организованный процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение ЗУНов, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, выработку и закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями.

· __________________ – систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование базовой культуры личности.

· _______________ – процесс полной интеграции личности в социальную систему, в ходе которой происходит ее приспособление к культурным, психологическим и социологическим факторам или преодоление ею негативных влияний среды, мешающих саморазвитию и самоутверждению.

· ________________ – особый вид социальной деятельности, направленный на реализацию целей образования.

· ______________________ – преднамеренный контакт педагога и воспитанника, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях.

· _________________________ – целостный учебно-воспитательный процесс в единстве и взаимосвязи воспитания и обучения, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством его субъектов, способствующий полноценному развитию и самореализации личности воспитанников.

· _________________________ – множество взаимосвязанных структурных компонентов, объединенных единой образовательной целью развития личности и функционирующих в целостном педагогическом процессе.

· _______________ – объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических, психических, социальных и духовных начал человека.

· ________________ – процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов

· ________________________ - последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, связанных с применением определенной совокупности методов воспитания и обучения и осуществляемых в педагогическом процессе с целью решения педагогических задач.

· ________________ – отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий, законов науки.

· ________________ – готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические и теоретические действия на основе усвоенных знаний, жизненного опыта и приобретения навыков.

· ____________ – умения, доведенные до автоматизма.

· _____________________ – разновидность отношений людей между собой, направленных на развитие человека посредством воспитания, образования, обучения.

Дата добавления: 2014-01-07