Лекция 3. Этапы становления социальной психологии в России

История социальной психологии в России имеет четыре периода:

1. 60-е гг 19 в. - начало 20-го в.

2. 20-е гг - первая половина 30-х гг 20-го в.

3. Вторая половина 30-х гг - первая половина 50-х гг

4. Вторая половина 50-х - 70-е гг (и до нашего времени)

1. 60-е гг 19 в. - начало 20-го в.

Работы Н.К. Михайловского.

Социально-психологическая проблематика в правоведении представлена Л.И. Петражицким.

Идеи психологии народов развивались в учении А.А.Потебни.

Огромный вклад в отечественную социальную психологию внес Владимир Михайлович Бехтерев. О его экспериментах мы говорили выше.

Бехтерев формирует новое направление – «Рефлексологию». Суть коллективной рефлексологии сводится к унаследованным рефлексам коллектива, масс и толпы на биосоциальные раздражители.

Бехтерев провел классификации групп, ввел целый ряд новых понятий (возбудимость группы, коллективное настроение, коллективная сосредоточенность). Разработал множество методов исследования и статистической обработки. Дал характеристику коллектива как особенного явления.

2. 20-е гг. - 1-я половина 30-х гг. 20-го в.

Поиск своего пути в психологии.

Построение марксистской социальной психологии

В основе отечественной социальной психологии лежат взгляды теоретиков марксистов. Маркс и Энгельс в своих концепциях социального развития не могли обойти вопросы общественной психологии. Что именно разработано? 1) В анализе общественной жизни М. и Э. использовали понятия «индивид, личность, производственные отношения». 2) Большую роль М. и Э. отводили субъективному фактору в жизни общества. 3) Раскрыли специфику групповых общественных явлений.

Социальная психология оформлялась в самостоятельную науку одновременно с социальной психологией в Германии и США. Но в силу влияния идеологии отечественная социальная психология имела ряд особенностей:

1) Материалистическая ориентация

2) Методологическая направленность (в силу необходимости борьбы с враждебной идеологией)

3) Ориентация на особые элементы социальных явлений (классы, коллектив)

3. Вторая половина 30-х гг. – первая половина 50-х гг.

К 40-м годам накоплен огромный материал по исследованию социально-психологических явлений. В этот период оформляется собственно отечественная школа психологии.

Можно отметить в 30 годы некоторый «педагогический» этап развития социальной психологии в России. Здесь следует упомянуть работы А.С. Залужного и А.С. Макаренко – которые разрабатывали проблемы детского коллектива и их психологическую характеристику.

Кроме этого стоит отметить работы советского зоопсихолога В.А. Вагнера – филогенетический принцип анализа социального поведения, Г.И. Челпанова – разработка методологических проблем социальной психологии.

Большой вклад в развитие социальной психологии в этот период внесли следующие ученые: В.Г. Ананьев, К.Н. Корнилов, А.Н. Леонтьев, В.Н. Мясищев.

Но в конце 30-х годов по идеологическим причинам социальная психология резко затормозила. И только в 50-60 г. возникает вопрос о восстановлении направления как самостоятельной науки.

4. Вторая половина 50-х – 70-е гг. (и до нашего времени)

Происходит возрождение социальной психологии и интеграция ее в систему всех наук.

Развитие промышленной социальной психологии.

Современное состояние отечественной социальной психологии и смена научной парадигмы.

Дата добавления: 2014-01-07