Самостійна робота. Список використаної літератури

Список використаної літератури

Корекційна робота вчителя початкових класів з дітьми груп «проблемно пасивних» і «проблемно активних».

Основні завдання вчителя початкових класів щодо виховної та корекційної робо­ти з дітьми, які мають відхилення у поведінці.

План

Корекційна робота з дітьми молодшого шкільного віку із відхиленнями у поведінці в умовах школи

Лекція 2

ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ З УЧНЯМИ З ВІДХИЛЕННЯМИ У ПОВЕДІНЦІ

ТЕМА 3.

3. Стратегії і техніки формування особистісної значущості учнів.

3.1. Стратегії і техніки формування інтелектуальної значу­щості особистості.

3.2.Стратегії і техніки формування комунікативної значу­щості особистості.

3.3. Стратегії і техніки формування діяльнісної значущості особистості.

4. Стратегії і техніки оперативного втручання, коли мотиви порушень поведінки дитини - уникнення невдач, влада, помста

4.1. Характеристика владолюбної та мстивої поведінки. Стратегії і техніки оперативного втручання, коли мо­тиви порушень поведінки дитини – влада чи помста.

4.2. Характеристика поведінки, спрямованої на уникнення невдач. Стратегії і техніки оперативного втручання, коли мотиви порушень поведінки дитини – уникнення невдач.

1. Дятленко Наталія. Самоповага дітей. – К.: Шкільний світ, 2007. – 120 с. – С.55-77.

2. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребёнка: [кн. для воспитателя дет. cада] / А. И. Захаров. – М.: Просвещение, 1986. – 128 с.

3. Кириленко Т. С. Виховання почуттів. – К.: Вид-во політичної літератури України, 1989. – 93 с. – (Сім’я і суспільство)

4. Кобзар Б. С. Запобігання відхиленням поведінки школярів / [за ред. Б. С. Кобзаря, Є. І. Пєтухова]. – К.: Вища школа, 1992. – 142 с.

5. Козубовська І. В. Соціальна профілактика девіантної поведінки: корекція відхилень у поведінці важковиховуваних дітей в процесі професійного педагогічного спілкування / І. В. Козубовська, Г. В. Товканець. – Ужгород, 1998. – 195 с.

6. Оржеховська В. М. Проблеми превентивного виховання неповнолітніх / В. М. Оржеховська. – Початкова школа, 1998. – №4. – С. 4 – 6.

7. Пихтіна Н. П. Профілактика та соціальна робота з дітьми девіантної поведінки: навч.-метод. посіб. / Н. П. Пихтіна, Р. Г. Новгородський. – Ніжин: вид-во НДУ ім. М.Гоголя, 2007. – 239 с.

8. Сартан Г. Н. Тренинг самостоятельности у детей. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 128 с. (Серия «практическая психология»)

9. Холковська І. Л. Технологія діяльності соціального педагога: [курс лекцій] / І. Л. Холковська – Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2007. – 271с.

10. Холковська І. Л. Технологія діяльності соціального педагога: [практикум] / І. Л. Холковська – Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2007. – 272 с.

1. Розкрити питання «Корекційна робота вчителя початкових класів з дітьми молодшого шкільного віку груп «проблемно пасивних» і «проблемно активних».

2. Ознайомитися зі змістом корекційних ігор для групових занять з молодшими школярами, які мають відхилення у поведінці.

3. Ознайомитися зі змістом ігрових вправ, спрямованих на виховання дружніх взаємин між молодшими школярами.

Дата добавления: 2014-01-07