Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Психолого-педагогічне вивчення дітей з порушеннями емоційно-вольової сфери




Психолого-педагогічне вивченя дітей з порушеннями опорно-рухового апарату.

При проведенні психолого-педагогічного вивчення дітей перших 3 — 4 років життя, що страждають церебральним паралічем, необхідно враховувати: - відповідність рівня виконуваних дитиною завдань її віку, руховим можливостям і степені збереженості аналізаторів; - можливості навчання дитини, показниками яких служать темп придбання навичок і кількість вправ, необхідне в процесі навчання; - характер допомоги дорослого й можливість її використання; - здатність до самостійного виконання завдань; - відношення хворої дитини до завдання, її активність; - можливість частково пристосуватися до рухового дефекту; - використання немовних засобів комунікації (рухів очей, міміки, жестів); - стійкість уваги.

Слід підкреслити, що обстеження дитини для визначення рівня розвитку її пізнавальної діяльності необхідно проводити в зручному для неї положенні, що максимально усуває вплив патологічних рефлексів на м'язи кінцівок, тулуба, очей.

Діти з порушенням опорно-рухового апарату - це поліморфна в клінічному і психолого-педагогічному відношенні категорія осіб. Серед них умовно можна виділити 4 групи:

1. Діти, які мають порушення опорно-рухового апарату обумовлені органічними ураженнями нервової системи:

· головного мозку (дитячий церебральний параліч, пухлини, і травми);

· провідних шляхів (паралічі рук, кривошия тощо);

· спинного мозку (наслідки поліомієліту, травми).

2. Діти, що мають поєднані ураження нервової системи та опорно-рухового апарату внаслідок родових травм.

3. Діти, що мають порушення опорно-рухового апарату при зберіганні інтелекту (артрогрипоз, хондро-дистрофії, сколіози, хвилеподібна деформація передньої стінки грудної клітки). Функціональний лівобічний грудної сколіоз I ступеня. (Посилення фізіологічних вигинів хребта і т.п.).

4. Діти, що мають порушення опорно-рухового апарату спадкової етіології з прогресуючими м'язовими атрофіями (міопатія Дюшенна, амнотрофія Вердінга-Гоффмана та ін).

 

Вивчення аутичних дітей представляє особливі складності через труднощі встановлення з ними взаємодії на адекватному рівні. Тому особливу увагу слід приділити організації обстеження. Формою організації обстеження аутичних дітей може бути лонгитюдне, динамічне, діагностичне обстеження. Із цією метою організовується діагностична група, у якій фахівці працюють індивідуально з кожною дитиною.

У цілому процедура психолого-педагогічного вивчення аутичних дітей припускає виділення трьох етапів.

Перший етап — збір психологічного анамнезу.

Другий етап — визначення рівня порушень емоційно-вольової сфери.

Третій етап присвячений вивченню особливостей пізнавальної сфери аутичних дітей.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-07; Просмотров: 462; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.