Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Подання задач у просторі станів




Способи подання задач

Лекція 3.3

Перед традиційними способами вегетативного розмноження рослин

Основні переваги мікророзмноження

 

1. Високий коефіцієнт розмноження. Метод клонального мікророзмноження дозволяє отримувати до 1 млн. одиниць садивного матеріалу за один рік, що вже зроблено для гербери, хризантеми та інших рослин.

2. Можливість розмноження протягом року незалежно від погодних умов. Наявність лабораторії і теплиці дозволяє це робити.

3. Створення «банку» неінфікованого цінного селекційного матеріалу. У холодній кімнаті (при температурі +3о…+5оС і освітленні) пробірочні рослини можуть зберігатися протягом декількох місяців без пересадки. Холодильник об’ємом 0,28 м3 вміщує до 2000 культуральних рослин. У відкритому ґрунті така ж кількість рослин займає від 5 до 6 га (залежно від схеми посадки).

4. Можливість широкого обміну рослинним матеріалом між регіонами і країнами. Зменшуються об’єми перевезення матеріалу, легше вирішуються карантинні питання.

5. Отримання безвірусного садивного матеріалу (лекція 4).

Стосовно проблем, то для промислового впровадження мікророзмноження необхідно розробляти і вдосконалювати механізацію і автоматизацію основних етапів роботи. На сьогодні більшість процесів виконується вручну. На миття посуду, його стерилізацію, приготування поживних середовищ, розфасовку і автоклавування витрачається близько 80% часу відносно до робіт із виділення меристем і живцювання пагонів. Вузьким місцем технології мікророзмноження деяких культур залишається пересаджування пагонів безпосередньо у нестерильні умови для вкорінення і отримання повноцінних рослин. Велике значення при цьому відіграють субстрат, пересаджування рослин, умови оточуючого середовища.

В Україна створюються лабораторії мікроклонального розмноження, виходячи з потреб селекції і насінництва. У той же час могли б мати велике значення і комерційні фірми-лабораторії. Для їх організації повинно мати місце прогнозування рентабельності та виробництва певного виду продукції (садивного матеріалу). Вибір сортів рослин, вартість продукції, ринкова ціна, місткість ринку, сезонність постачання – всі ці фактори повинні бути враховані перед прийняттям рішення про створення комерційних лабораторій.

До таких способів можна віднести:

§ Подання задач у просторі станів.

§ Подання, що зводить задачу до підзадач.

§ Подання задач у вигляді теорем.

Суть даного методу полягає в тім, що б у вигляді певної структури даних (найчастіше графа) задати початкові, кінцеві й проміжні стани, а також оператори, що перетворюють одні стани в інші.

Як приклад можна розглянути задачу пошуку шляху в лабіринті, що є основою для рішення багатьох логістичних задач (пошук найдешевшого маршруту, найвигіднішого розкладу руху транспорту).

Нехай, необхідно з пункту A потрапити в пункт B:

           
  A        
           
           
          B

І так, початковий стан задачі: точка (1,1), кінцевий стан задачі точка (5,4). Крім того, у нас є ще 18 проміжних станів - всі інші точки лабіринту. Оператор, що міняє стани: " йти ". У такий спосіб ми одержуємо граф можливих станів

Зрозуміло, необхідні ще правила застосування операторів, що перетворять один стан в інший. Вочевидь, якщо даний граф просто обходити, то ризикуємо "зависнути", наприклад, нескінченно блукаючи по маршруті (2,3) -> (3,3) -> (4,3) -> (4,4) -> (3,4) -> (2,4) -> (1,4) -> (1,3) -> (2,3).




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-07; Просмотров: 680; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.011 сек.