Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Принципи ефективного слухання

  Принципи Поганий слухач Хороший слухач
  Знаходити інтерес у предметі розмови Виключається з бесіди, якщо тема йому нецікава Шукає можливості використати на свою користь, ставлячи собі питання: «Чим це може бути мені корисним?»
  Оцінювати зміст, а не манеру подання Виключається з бесіди, якщо подання слабке Оцінює зміст, не звертаючи уваги на манеру подання і помилки
  Стримувати свій запал Вступає в суперечку Не висловлює будь-яких суджень, доки не зрозуміє суті справи
  Сприймати основні думки Сприймає факти Сприймає основні думки
5 Бути гнучким Завжди веде докладні записи, користується тільки однією системою ведення записів Веде менш докладні записи. Використовує чотири-п’ять систем ве­дення записів залежно від обставин
  Намагатися слухати Млявий вигляд. Удавана увага Дуже старається, виявляє активність своєю позою
  Не піддаватися на від­волікаючі моменти Легко відволікається Уникає відволікаючих моментів або бореться з ними. Знає, як можна зосередитися
  Тренувати свій розум Чинить опір сприйняттю важкого матеріалу, пов’язаного з роз’ясненням чого-небудь. Шукає легких, приємних тем Використовує важкий матеріал для того, щоб тренувати свій розум
  Намагатися ставитися до всього без упередження Реагує на емоційно на­вантажені слова Може пояснити собі дію емоційно навантажених слів, не «зациклюється» на них
  Використовувати собі на благо ту обставину, що дум­ка швидша за слова Віддається стороннім думкам, коли розмовляє з людиною, яка говорить повільно Обмірковує інформацію, намагається вгадати подальший хід думок співрозмовника, робить висновки в думках, зважує факти, прислухається не тіль­ки до змісту, а й до інтонацій голосу

 
Джерело: Куніцина В. Н. «Міжособистісне спілкування».


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Основні мовленнєві прийоми, які допомагають викладачеві спілкуватися з аудиторією | Інтерпретація невербальних сигналів
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-07; Просмотров: 1185; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.