Психологічні механізми формування особистості

Психологія виховання і самовиховання як цілеспрямованого процесу формування особистості

План

1.Значення психологічних знань для побудови теорії виховання.

2.Психологічні механізми формування особистості.

3.Проблема управління вихованням.

4.Характеристика чинників ефективності виховної роботи.

5.Показники і критерії вихованості, їх психологічна природа.

6.Психологія самовиховання та перевиховання.

Основні поняття

Психічне зараження, наслідування, емпатія, ідентифікація, рефлексія, саморегуляція мотивації, внутрішній локус контролю, риси особистості, потреби, мотиви, самовиховання, самоактуалізація, виховання, стійкість моральних якостей особистості, вихованість, критерії вихованості, перевиховання.

Рекомендована література.

1. Божович Л.Й. Личность и её формирование в детском возрасте.- М., 1968. – С. 6 – 33.

2. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского.-М.. 1979. – С. 216-257.

3. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М, 1991. – С. 81 – 301.

4. Ковальов А.Г. Самовоспитание школьников. – М., 1977. – 157 с.

Психологія виховання вивчає внутрішні психологічні механізми становлення та розвитку особистості загалом, окремих її властивостей, а також керування цим процесом.

1. Соціальний механізм. Існує суспільна мораль, на якій базуються соціальні установки, заборони, заохочення. Велику роль відіграють засоби масової інформації. Тут дуже важливим є механізм усвідомлення, що проявляється в соціальній пам'яті та соціальному мисленні.

Соціальна пам'ять – це вид пам'яті, спрямований на запам'ятовування, збереження і відтворення змісту і характеру людських відносин, власного життєвого шляху, способів поведінки і санкцій власної совісті у ситуації виконання (невиконання) обов'язку тощо.

Соціальне мислення – це мислення, предметом якого є взаємини людей, соціальні процеси і життєвий шлях особистості.

2. Педагогічний механізм базується на взаємодії вихователяі вихованця. Цей механізм використовує міжособистісні механізми. Істотними є поступовість, послідовність, систематичність у вихованні. Важливими є якості особистості вихователя.

Дата добавления: 2014-01-07