Передумови виникнення напряму

Тема 13. Гештальт-психологія

Теорія соціального научіння А.Бандури.

Альберт Бандура – канадець за походженням. Його соціальна когнітивна теорія відображає поновлення інтересу психології до когнітивних факторів. Дослідження базувались на спостереженні за поведінкою людей в процесі їх взаємодії. Сутність теорії соціального научіння полягає в можливості навчатися на чужому досвіді, шляхом непрямого підкріплення, спостерігаючи за поведінкою інших людей, наслідками цієї поведінки.

Дослідив поняття ефективної особистості, яку описав як почуття самоповаги, самооцінки, і компетентності особистості привирішенні проблем.

Література

1. Марцинковская Т.Д. История психологии. – М., 2001.

2. Роменець В.А. Історія психології ХІХ – початку ХХ століття. - К., 1995.

3. Роменець В.А. Історія психології. – К., 1978.

4. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології ХХ століття. – К., 1998.

5. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки. 2-е изд. – М., 1985.

6. Ярошевский М.Г., Анцыферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. – М., 1974.

1. Передумови виникнення напряму.

2. Гештальт –принципи організації сприйняття Макса Вертхеймера.

3. Гештальт-дослідження проблеми научіння. Інсайт. Досліди В.Келлера.

4. Соціальна психологія Курта Левіна.

В той час як в США відбувалось формування нових течій (функціоналізм, біхевіоризм), в Німеччині виникла нова течія гештальт-психології, яка мала велике значення в історії психології. Розпочалась вона з виступів прибічників гештальт-психології проти атомістичних поглядів В.Вундта (одночасно з біхевіоризмом). І ті, і інші критикували погляди Вундта на психологію, проте пояснювали його «помилки» з різних сторін (кожен по-своєму):

– Гештальтисти визнавали самостійну цінність свідомості, але критикували спроби її розкладання на елементарні складники, своєрідні атоми.

– Біхевіористи відмовлялись навіть припустити існування проблем свідомості в психології.

Прибічники гештальт-психології вважали, що коли сенсорні елементи обєднуються, вони утворюють нову структуру. (Подібно як поєднані ноти створюють мелодію, музичний твір, який не існує в кожній окремо взятій ноті.) Коротко зміст їх тверджень можна висловити таким чином: ціле не дорівнює сумі його окремих частин (приклад з книгою: коли досліджуваний, дивлячись на книгу, робив спроби побачити окремі елементи цього предмета – паралелограм певного кольору і т.п.).

Другим науковим напрямком, який вплинув на виникнення гештальт-психології, став феноменологічний рух в німецькій психології – феноменологія – вивчає невикривлений опис безпосереднього досвіду в тому вигляді, в якому він відбувається, без аналізу окремих моментів.

Розпочався розвиток гештальт-психології з експериментальних досліджень Макса Вертхеймера («Експериментальні дослідження сприйняття руху», 1912), в ході яких він відкрив явище фі-феномену – ілюзія переміщення з місця на місце двох джерел світла, які почергово включались. Цим дослідом він намагався вивчити, чому ми іноді спостерігаємо рух, коли насправді він не відбувається (удаваний рух)

Дата добавления: 2014-01-07