Методические рекомендации по изучению темы. При освоении темы необходимо:

При освоении темы необходимо:

· изучить нормы УИК РФ (Глава 15. ст.109-119), учебный материал по Уголовно-исполнительному праву (Особенная часть),

· ознакомиться с Минимальными стандартными правилами обращения с заключенными,

· ознакомиться с научными классификациями мер поощрения и взыскания,

· акцентировать внимание на правовых основах применения воспитательного воздействия к осужденным в местах лишения свободы.

· выполнить задания к практическому занятию № 10;

· выполнить тест по теме № 10;

· ответить на следующие вопросы:

- Каковы задачи, основные формы и методы воспитательной работы с осужденными к лишению свободы?

-Что понимают под самодеятельными организациями осужденных?

- Какие меры поощрения и взыскания применяются к осужденным?

- Каковы основания применения мер поощрения и взыскания?

- Что понимают под злостным нарушением режима?

- Что понимают под общественным воздействием на осужденных?

Основная литература.

Конституция РФ, глава 2.

Уголовно-исполнительный кодекс РФ по состоянию на 15 апреля 2004г., ст.ст. 109-119. Исправительно-трудовой кодекс РСФСР 1970 г., ст.ст.43-4б.

ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании» от 12 июля 1995 г.

Правила внутреннего распорядка ИТУ. Положение об отряде осужденных ИТК, тюрьмы и следственного изолятора /Приказ МВД РФ №259 от 31 мая 1993.

Положение «О порядке формирования и деятельности самодеятельных организаций осужденных в исправительной колонии уголовно-исполнительной системы Минюста РФ» / Утв. Приказом ГУИН № 253 от 14 июля 1999 г.

Положение «О порядке организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах» / Утв. Приказом Минюста РФ и Мин. Общего и профессионального образования РФ 9 февраля 1999 г.

Программа Правительства РФ «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001/2005 г.», утв. Постановлением Правительства РФ от 16 февраля 2001 г. № 122 // Российская газета. 2000. 12 марта.

Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утв. Постановлением Правительства РФ от 3 ноября 1994 г.

Уголовно-исполнительное право./ Под ред. И.В.Шмарова. -М..1996.

Дополнительная литература

Васильев А.И„ Саблина С.Л. Правовое регулирование применения основных средств исправления и перевоспитания. - М., 1983.

Исправительная (пенитенциарная) педагогика. Учебник. / Под ред. А.И. Зубкова и М.П. Стуровой. – Рязань, 1993.

Сундуров Ф.Р. Лишение свободы и социально-психологические предпосылки его эффективности. - Казань, 1980.

Тюгаева Н.А. Образовательные программы исправления осужденных. – Рязань, 1997.

Фефелов В.А. Правовое регулирование политико-воспитательной работы с осужденными. - Рязань, 1985.

Тема 11. Дифференциация исполнения лишения свободы в зависимости от вида исправительного учреждения и установленного в нем режима.

Учебные вопросы:

1. Исполнение и отбывание наказания в исправительных колониях общего и строгого режима.

2. Исправительные колонии особого режима. Условия отбывания лишения свободы в исправительных колониях особого режима.

3. Исполнение наказания в колониях-поселениях.

4. Исполнение наказания в тюрьмах.

5. Особенности исполнения наказания в виде лишение свободы в воспитательных колониях.

Изучив данную тему, студент должен:

иметь представление

- о порядке и условиях отбывания лишения свободы в исправительных учреждениях разных видов (колониях-поседениях, ИК общего, строгого, особого режима, тюрьмах, ВК),

знать:

- требования режима отбывания лишения свободы, виды условий режима,

- особенности отбывания лишения свободы несовершеннолетними осужденными,

- категории лиц, отбывающих наказание в различных исправительных учреждениях,

уметь:

- раскрыть правовые основы исполнения наказания в виде лишения свободы в ИК, ВК, тюрьме, колонии-поселении,

- формулировать основные права и обязанности осужденных применительно к различным видам ИК,

- формулировать основания перевода осужденных из одних условий отбывания наказания в другие,

- раскрыть понятие прогрессивной системы отбывания наказания.

владеть навыками:

- применения норм УИК РФ, международных стандартов по вопросам обращения с заключенными, использования методов и приемов, направленных на формирование и развитие профессиональной памяти, мышления, психологической наблюдательности, эмоционально-волевых и коммуникативных качеств.

Дата добавления: 2014-01-07