Надо развивать память, мышление, внимание!

Скрытая одаренность: (фанатики) - дети увлеченные одним делом. Появилось много компьютерных фанатиков. Для них школа - помеха. Лентяи, которые впитывают любую информацию, но не хотят ничего делать. Скромники - дети с заниженной самооцен­кой, стремятся не демонстрировать себя. Есть еще один тип - не­вротики, или даже психопаты, которые постоянно вступают в кон­фликты в семье и с окружающими. Чудаки или странные - спокойные мягкие дети, не любят конфликтов.

Важно, чтобы о скрытой одаренности знали в семье, так как этим детям нужна помощь взрослых, родителей, воспитате­лей, социальных педагогов.

Если ребенок в семье пер­вый или все дети талантливы, никто из них не выделяется, и их воспринимают как обычных. Родители чаще всего, замечают употребление сложных слов, раннюю речь, раннее усво­ение счета или чтения, хорошую память и любопытство. Характерно также быстрое восприятие и воображение. Но иногда эти особенности ярко не проявляются.

Иногда родители «вымучивают» талант, стараясь из небольших способностей «делать» талант, истощая силы ребенка.

У Н.Н. Римского-Корсакова обнаружили способности в 2 года. И.Е.Репин начал рисовать в 4 года, у П.И.Чайковского в 5 лет. А.С.Пушкин начал писать стихи в 9 лет, М.Ю. Лермонтов - в 10 лет.

Как бы не был одарен ребенок, его нужно учить. Важно при­учить к усидчивости, трудиться, самостоятельно принимать решения. Нестандартное поведение одаренных детей проявляется в том, что у них часто меняется настроение, они нетерпеливы в обще­нии, прерывают собеседника, демонстрируют собственные зна­ния. Они поправляют собеседника, если обнаружат какую-то не­точность, стараются быть всегда правыми, считая неприятным быть неправым. Все эти качества требуют в первую очередь воспитания терпе­ния и ненавязчивости.

Не следует за­бывать, что талант ребенка ослепляет родителей.

Социальный педагог помогает родителям развивать индивиду­альные задатки ребенка, направляет его к специалистам, органи­зовывает консультации, осуществляет постоянный контакт меж­ду преподавателями и родителям.

Одной их форм работы с талантливыми детьми в современных условиях является создание Домов детского творчества. (Так, в Клинском Доме детского творчества (Московская об­ласть) существует Школа народной культуры, где в фольклор­ном кружке занимаются дети с 4-х лет. Ребята собирают и записывают старинные пес­ни, частушки, пословицы и поговорки. В подготовке концертов, в шитье костюмов, в оформлении концертов помогают роди­тели).

Дата добавления: 2014-01-07