Подструктура личности

Психологическая структура личности

Субъект деятельности

Личность

Индивид

Индивид - неповторимое единичное существо, представитель биологического вида homo sapiens, каждый человек рождается индивидом.

Отличительные свойства индивидов:

• физические - рост, вес, комплекция тела;

• биохимические - обусловленные, обменными процессами на уровне клетки, например у беременных женщин, подростков, стариков;

• соматические ^[28]- выражают особенности работы отдельных внутренних органов;

• возраст – со временем происходят определенные изменения в психике;

• пол - оказывает влияние на межличностные отношения, на профессиональную деятельность;

• задатки- врожденные особенности нервной системы, определяющие предрасположенность к развитию способностей

Слово «личность»^[29]первоначально относилось к актерским маскам, затем стало относиться к самому актеру, позже употреблялось вместе с указанием определенной социальной функции человека, например личности судьи, личности отца, личности торговца и пр.

Личность - устойчивая система интеллектуальных, социально-культурных и морально-волевых качеств человека, выраженных в особенностях сознания и деятельности.

Субъект – человек обладающий способностью к деятельности, самоопределению, развитию, выполняющий определенную роль в обществе.

Как отмечает Б. Г. Ананьев, все компоненты, характеризующие человека, тесно связаны друг с другом.

Человек рождается биологическим существом, а личностью становится в процессе онтогенеза путем усвоения общественно-исторического опыта человечества.

Психологическая структура личности - совокупность социально значимых свойств, качеств, позиций, отношений, алгоритмов действий и поступков человека, сложившихся прижизненно и определяющих его поведение и деятельность.

Низший уровнь (обусловленная) - входят возрастные, половые свойства психики, врожденные свойства типа нервной системы и темперамента.

Второй уровень - индивидуальные особенности психических процессов человека, т.е. индивидуальные проявления памяти, восприятия, ощущений, мышления, способностей, зависящих как от врожденных факторов, так и от тренировки, развития, совершенствования этих качеств.

Третий уровень - индивидуальный социальный опыт, в который входят приобретенные человеком знания, навыки, умения и привычки, формируется преимущественно в процессе обучения, имеет социальный характер.

Высший уровень (направленность) – включает влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, взгляды, убеждения человека, его мировоззрение, особенности характера, самооценки, формируется под влиянием воспитания в обществе, наиболее полно отражает идеологию общности, в которую человек включен.

На каждой из подструктур имеются различия убеждений и интересов, опыта и знаний, способностей и умений, темперамента и характера.

Дата добавления: 2014-01-07