Задачи книговедения

По вопросу определения книговедения существуют различные точки зрения, которые, в основном, сводятся к следующим определениям:

1. Книговедение — это комплексная наука о книге и книжном деле.

2. Книговедение — это комплекс (система) наук о книге и книжном деле.

3. Книговедение — это общая теория о книге и книжном деле.

Вопрос об определении книговедения, его составе, границе рассмотрен в трудах очень многих ученых в мире. Наиболее интересное определение дано в трудах Н. М. Сикорского в его статье «Книговедение и его задачи в свете актуальных проблем советского книжного дела», а также во второй главе монографии А. И. Барсука «Библиографоведение в системе книговедческих дисциплин».

На основе этих работ нам представляется возможным дать следующее определение книговедения:

Книговедение — это наука о книге и книжном деле, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования книги в обществе.

Книга и книжное дело — явления идеологической сферы. Книговедение включено в систему общественных наук и имеет вполне определенную социальную значимость. Отсюда вытекает общественное назначение книговедения, которое заключается в разработке научных основ управления развитием книги и книжного дела с целью максимально обеспечить удовлетворение многообразных потребностей общества в произведениях печати и активизировать общественное использование книги во всех областях жизни. Естественно, что по мере интенсивного развития книжного дела усложняется структура печатной продукции, и, по мере усиления роли печати в различных сферах общества социальная значимость науки о книге будет постоянно возрастать.

Первой и главной задачей книговедения является выявление социальной сущности книги, изучения ее природы и роли в исследовании закономерностей развития и функционирования книги в обществе.

Вторая задача заключается в изучении книги как явления материальной культуры, то есть исследование проблем материального конструирования, художественного оформления и полиграфического исполнения, проблем искусства книги.

Третья задача. Книга возникает, развивается и функционирует в обществе. Вне общества нет книги. Поэтому в сферу книговедения входит изучение очень важной проблемы — проблемы взаимодействия книги с обществом, изучение влияния книги на жизнь и развитие общества.

Исследование системы «книга – читатель» (в мировой практике эта система называется «автор – издатель – читатель») является одной из самых сложных и центральных задач книговедческой науки. Следует подчеркнуть, что здесь в сферу общественной потребности книги входит не только проблема, связанная с изучением собственно книги, но и с изучением читателя. Поэтому существует такое направление в книговедении, как история читателя или новая наука «Читателеведение».

Четвертая задача. Существенное теоретическое и практическое значение имеет исследование вопроса о месте книговедения в системе средств массовой информации, о взаимодействии и взаимосвязи книги с другими элементами этой системы, такими как периодическая печать, радио, телевидение, кино и т. д. Задача заключается в уяснении специфики книги по сравнению с другими средствами массовой информации, путей их взаимодействия и возможности влияния друг на друга.

Пятая задача. Исследование типологии книги, то есть разработка научно обоснованной классификации книги, охватывающей все многообразие их проявления и общественного назначения, на основании которого может более эффективно осуществляться реклама изданий и пропаганда книги.

Шестая задача. Наряду с изучением и обобщением опыта прошлого и настоящего сегодня все большее значение приобретают исследования перспектив развития книги и книжного дела, разработка модели книги будущего. Поэтому прогнозирование книжного дела сегодня рассматривается как одно из основных направлений современного книговедения.

Дата добавления: 2014-01-07