Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Основні поняття та визначення безпеки життєдіяльності

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ БЖД

Безпека життєдіяльності

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Загальна мета безпеки життєдіяльності як науки –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Засобом досягнення цієї мети є

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вивчаючи основи життєдіяльності людини в техносфері, треба визначити місце БЖД о загальному обсязі „знань про взаємодію живих істот між собою і оточуючим середовищем” (Е. Геккель, 1869).

Об’єкт його вивчення – ____________________________________________________, а предмет вивчення – ___________________________________________________________

Методичною основою курсу є

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

При цьому принциповими положеннями є: можливість ліквідації (зниження до граничних норм) небезпек та шкідливостей у повсякденній діяльності людини.

Задачею курсу є:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Людина постійно вирішує в процесі виживання декілька задач:

_____________________________________________________________________________

Негативні впливи існують стільки, скільки існує світ. Особливий прояв негативних факторів простежується в XX ст. Цим проявам сприяли:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Згідно статистичних даних, якщо всю чисельність людства скоротити до розмірів села в сто жителів, то населення планети буде виглядати таким чином: в цьому віртуальному селі буде - 57 азіатів, 21 європеєць, 14 американців(північних та південних), 8 африканців; - 52 будуть жінками, 48 чоловіками; 70 будуть мати не білий колір шкіри, 30 - білий; 89 - гетеросексуальні, 11 - гомосексуальні, 6 чоловік будуть володіти 59% світового багатства і всі будуть із США; у 80 не буде достатніх житлових умов, 70 будуть неграмотні, 50 будуть не доїдати, 1 помре, 2 народиться, у тільки 1 буде комп’ютер і тільки 1 буде мати вищу освіту. Зрозуміло, що з урахуванням вище наведених даних виникла потреба в захисті природи і людини від негативного впливу оточуючого середовища.

Середовище існування

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Якість середовища існування

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Небезпека

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Джерело небезпеки

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Шкідливий фактор

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Травмонебезпечний фактор –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Травма -

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

За характером ушкоджень травми можна класифікувати як:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Наслідком травми може бути

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Практичні функції БЖД враховують послідовність виникнення небезпек, формування їх зон дії і захисних заходів. До функцій БЖД можна віднести:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Життєдіяльність людини потенційно небезпечна. Всі дії людини крім позитивних властивостей і результатів неминуче супроводжуються виникненням нових негативних факторів.

На ранніх стадіях розвитку людства при відсутності технічних засобів, людина безперервно випробовувала вплив негативних факторів природного походження: підвищених чи низьких температур, атмосферних опадів, контактів з дикими тваринами, стихійних лих, та інш. В сучасних умовах добавились багато численні фактори техногенного походження: вібрація, шум, концентрація токсичних речовин у повітрі, водоймах, ґрунті; електромагнітні поля, іонізуючі випромінювання та інш.

Кількісні та якісні показники цих факторів визначають рівні виникаючих небезпек.

Перелік реально діючих негативних факторів значний і нараховує більше 100 видів:

виробничі фактори:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

В побуті

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Всі небезпеки діють на конкретні об’єкти. Це – об’єкти захисту. До них відносять: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Безпека

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Таблиця 1

Системи небезпеки

 

Вид небезпеки Об’єкт захисту Система безпеки
       
       
       
       
       
       
       

 

Послідовність вивчення небезпек

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Методы измерений. Аксіоми науки про безпеку життєдіяльності в техносфері
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-07; Просмотров: 272; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.