Педагогічні основи режиму дня. Режим дня та роль вихователя (вожатого) в його організації

Оптимальні умови для забезпечення ефективності планування роботи педагога-організатора.

Важливим моментом у організації праці педагога-організатора є аналіз діяльності, який дозволяє найбільш оптимально визначити ефективність виконаної роботи.

Одним з видів такого аналізу є співбесіда з педагогом-організатором перед зміною та після її закінчення. Педагог-організатор повинен вміло проаналізувати хід виконання педагогічних завдань, детально діагностувати рівень зростання дитячого об'єднання, яким він керував, ріст своєї педагогічної майстерності.

Наступною формою аналізу є п'ятихвилинки, які поділяються на тематичні й оперативні. Тематичні п'ятихвилинки розглядають питання удосконалення методики роботи органів учнівського самоврядування, аналізують проведення і підготовку спільних творчих справ з точки зору вирішення виховних завдань, певних рекомендацій. Готуючись до п'ятихвилинки, педагог-організатор може скористатися записами в робочому плані, щоденником, провести аналіз роботи зі своїм загоном, органами самоврядування, творчими групами; матеріалами для звіту можуть бути також відвідування спільних творчих справ, вечірніх вогників тощо.

Важливою є й освіта педагога-організатора. Окрім названих форм, що суттєво впливають на ріст педагогічної майстерності працівника літнього табору, потрібно виділити: методичні заняття; самоосвіту; взаємовідвідування загонових і табірних заходів.

Всі вищеперераховані ланки і складають систему організації праці педагога-організатора.

Режим дня, який приймають у таборі, повинен бути диференційованим у залежності від віку дітей. В залежності від метеорологічних умов в режим дня можуть бути внесені зміни. В червні, липні місяці можливе більш пізднє вкладання дітей та більш пізднє підняття.

Підняття. Деякі діти дуже складно піднімаються вранці, тому бажано починати будити їх раніше, щоб до загального підняття вони встигли прокинутись і не відчували себе не такими як усі. Підняття в загоні можно організувати за допомогою музики. Ніколи неможна кричати на дітей чи сварити їх перед іншими (наодинці) за пізнє підняття.

Зарядка. Займайтесь зарядкою разом з дітьми. Особистим прикладом переконуйте в її необхідності. Фізичні вправи повинні відповідати віку дітей, стану їх здоров’я, рівню фізичного розвитку. Ранкова гімнастика проводиться кожного дня на протязі 10-15 хв на овідкритому повітрі, а в дощову погоду в приміщенні, що провітрюється.

Організація харчування. Відвідуйте їдальнюколективно, якщо не має інших правил. Намагайтеся починати та закінчувати приймання їжі одночасно. Не забувайте про дітей, яким щось протипоказано; зробіть їм заміну продуктів. Звертайте увагу на якість їжі! Слідкуйте, щоб діти не були голодними. Не забудьте залишити стол чистим.

Тиха година. Дайте можливість дітям відпочити та сприяйте цьому. Час відпочинку складає півтори-дві години. Малюків вкладайте спати. Підліткам дайте можливість почитати, поміркувати про себе. Заведіть правило: в тиху годину - ніяких розмов, ходіння.

Вільний час. Вінмає бути організований. Кожна дитина повинна мати час на заняття улюбленою справою, для роздумів у тиші. Якщо дитина не може організувати свій вільний час, вихователь (вожатий) має потурбуватися про це, допомогти йому.

Самообслуговування. Будьте прикладом у самообслуговуванні. Нагадуйте дітям про те, що зранку необхідно чистити зуби та вмиватися, а перед кожним прийманням їжі мити руки; ввечері, перед сном, необхідно мити ноги та завжди ходити чистим і охайним. Перевіряйте чистоту ліжка дітей. Намагайтеся привчати їх користуватися тільки особистими засобаими гігієни, зверніть особливу увагу на щітки для волосся.

Відбій. Готувати дітей до сну починайте заздалегідь, так як у них часто саме після відбою виникає потреба здійснювати всі гігієнічні процедури. Виконавши їх, намагайтеся вчасно вкласти дітей в ліжко з перших днів, незалежно від віку. Перевірте, чи всі діти на своїх місцях. Перед відбієм проводьте тихі ігри. Малюкам розкажіть казку з доброю кінцівкою; дітям средньог віку пригодницьку історію (з продовженням); підліткам - історію про кохання. Будьте спокійні, але вимогливі.

Баний день. Щоб він пройшол організовано, дотримуйтесь рекомендацій:

• зберіть білизну, порахуйте; приймайте білизну в дітей в кожній палаті окремо;

• попросіть старших дітей здати білизну, привезти чисте та заправити постіль;

• прослідкуйте за санітарною обробкою нігтей. Малюкам допоможіть самі;

• перевірте наявність мила, шампуні, мочалки, рушника, нижньої змінної білизни (у малюків), одягу за сезоном, головного убору;

• допоможіть в організації медичного огляду на педикульоз;

• ведіть в баню дітей по групах (в залежності від умов);

• під час миття в кожному відділенні (у хлопчиків та дівчат) має бути дорослий;

• допоможіть промити голови дівчаткам з довгим волоссям;

• організуйте помічників із старшого загону для миття малюків;

• перевірте наявність килимків в душевих;

• розкажіть дітям про можливі несподіванки, які очікують їх в бані (відключення холодної чи гарячої води, слизька підлога, попадання мила в очі).

Дата добавления: 2014-01-07