Вводная часть (10 мин). V. Учебно-материальное обеспечение

VI. Текст лекции

V. Учебно-материальное обеспечение

IV. Литература

III. Расчет учебного времени

II. Воспитательные цели

Формирование у обучаемых навыков проверки противопожарного состояния технологий действующих промышленных объектов. Воспитание чувства ответственности при решении задач, стоящих перед ГПС в области пожарно-надзорной деятельности.

Содержание и порядок проведения занятия	Время, мин
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ   ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Учебные вопросы 1.Факторы, влияющие на условия самовозгорания веществ и материалов. 2.Мероприятия и технические решения по предупреждению пожаров от самовозгорания.     ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Основная

1. Я.С. Киселев Физические модели горения в системе пожарной безопасности.Под общей редакцией В.С.Артамонова – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2009.- 348 с.

Дополнительная литература

1. А.Я. Корольченко Пожаровзрывоопасность промышленной пыли. – М.: Химия. 1986. – 216 с.

2. Малинин В.Р., Хорошилов О.А. Методика анализа пожаровзрывоопасности технологий: Учебное пособие. — СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2000. — С. 7 – 19, 62 – 78.

Нормативные документы

1. ГОСТ 12.1.044 – 89. Пожаровзрывоопасность веществ и материалов. Номенклатура показателей и методы их определения.

2. ГОСТ 12.1.004 – 91. Пожарная безопасность. Общие требования.

3. ГОСТ Р 12.3.047 – 98. Пожарная безопасность технологических процессов. Общие требования. Методы контроля.

4. Федеральный закон РФ от 22.07.2008 №123-ФЗ “Технический регламент о требованиях пожарной безопасности”(в редакции и с изменениями внесенными федеральным законом от 12.07 2012 №117-ФЗ)

1. Технические средства обучения: мультимедийный проектор,.

Демонстрационные слайды.

Слайд№1 Кафедра

Слайд№2. Дисциплина

Слайд№3 Тема лекции и рассматриваемые вопросы.

Слайд№4 Список основной и дополнительной литературы

Слайд№5. Вопрос1. Факторы, влияющие на условия самовозгорания веществ и материалов.

Слайд№6. Секторная диаграмма склонности к самовозгоранию различных материалов.

Слайд№7. Интенсивность теплоотвода

Слайд№8. Процесс и условия самовозгорания

Слайд№9. Критические условия самовозгорания органических материалов

Слайд №10. Индукционный период

Слайд№11. РАСЧЁТ-ПРОГНОЗ КРИТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ САМОВОЗГОРАНИЯ (R,Н и τ)

Слайд№12. Вопрос 2. Мероприятия и технические решения по предупреждению пожаров от самовозгорания.

Слайд№13. Задание на самоподготовку

Во вводной части целесообразно руководствоваться следующей схемой.

(3 мин.):

Преподаватель принимает доклад старшины курса (командира группы) о прибытии на учебное занятие; приветствует обучаемых, а обучаемые приветствуют преподавателя в соответствии с Уставом Вооруженных Сил РФ.

В начале лекции доводятся Учебные вопросы и структура изучения темы (демонстрируется Слайд №3).

На изучение данной темы предусмотрено 3учебных часа. Из них:

2ч – лекции;

1ч – самостоятельная работа.

4 минуты:

Далее преподаватель доводит тему лекционного занятия, цель и рекомендуемую литературу (демонстрируется Слайд№4).

Тема лекции №7.2: «Основные направления профилактики пожаров от самовозгорания»

Дать указание ответственным за ведение журналов записать тему и поднести журналы и строевые записки к преподавателю.

Цель занятия: Изучить причины и условия возникновения горения при проведении технологических процессов, основные противопожарные и противоаварийные мероприятия по защите оборудования и людей.

Показывает связь изучаемого материала с другими темами учебной дисциплины и с другими дисциплинами, изучаемыми на кафедре и вузе, а также важность использования полученных знаний в практической деятельности (см. расширенный тематический план и учебную программу по изучаемой дисциплине). Для темы №7.2 показывается связь с темами дисциплины ТГиВ т.1-5 Показать Слайд№5

Дата добавления: 2014-01-07