Социализация как интернализация

Социализация как инкультурация.

Внимание исследователей в роли культуры в индивидуальном развитии связано с контрастом между разнообразием обычаев, нравов разных народов.

Ориентация на анализ факторов культуры в социальном развитии личности, формирование социального поведения, становление системы личностных ценностей, Я – концепции.

Любая культура несёт в себе нормативный образ человека. Этот образ существует на уровне индивидуального и общественного сознания. Этот нормативный образ человека в культуре определяет особенности социализации.

Ведущая задача социализации – межпоколенная трансмиссия культуры, передача по наследству от поколения к поколению всех свойств на конкретной культуре особенностей.

Социализация понимается как процесс вхождения человека в культуру своего народа – инкультурация.

Культура – «созданная человеком часть среды, включающая знание, искусство, обычаи, особенности веры».

Два этапа инкультурации:

1. детство (освоение языка, норм и культурные ценности) Индивид пассивно усваивает культурные влияния.

2. зрелость (инкультурация во взрослом возрасте, которая носит прерывистый и фрагментарный характер: открытия изобретения новых идей).Способность к избирательному отношению.

Культурная трансмиссия:

1. Вертикальная – культурные ценности передаются от родителей к детям.

2. Горизонтальная – человек осваивает социальный опыт и традиции культуры в общении со сверстниками.

3. Не прямая (коса) – индивид обучается в специализированных институтах социализации, а так же на практике.

Процесс социализации рассматривается с точки зрения того содержания, которое заложено в социальных влияниях на личность с точки зрения механизмов трансляции социального опыта.

Интернализация - процесс, в ходе которого индивид изучает и воспринимает как обязательные социальные ценности и нормы, переводя их на "внутренний" уровень (лат.interior – внутренний).

Два аспекта этого процесса:

1. Усвоение модели поведения:

· Интернализация зависит от степени объективной и субъективной значимости модели (статуса того, чьё поведение служит моделью)

· Успешность интернализации индивидом модели поведения зависит от степени согласованности его ближайшего социального окружения.

· Межиндивидные различия процесса поведенческой интернализации не рассматривается исследователями, т.к. встречаются очень редко.

· Наиболее популярным объектом в исследованиях данной области выступают полоролевое и полосоциальное поведение.

2. Усвоение социальных значений: символов, ценностей и установок

· Интернализация социальных влияний – многоуровневых процесс.

· Результат интернализации неотвратим. Усвоенные ценности, установки, моральные представления изменяются только при изменении внешних социальных условий.

· Индикатором усвоения социальных требований (на уровне личности) является добровольное утилитарное поведение.

· Основным фактором успешности данного процесса является степень осознанности этих влияний.

Дата добавления: 2014-01-07