І варыянт

Ы варыянт

У далейшым задачу можна перафармуляваць у другую з двумя пытаннямі, а пазней пакінуць апошняе пытанне:

Маша купіла 5 бананаў, а груш- на 1 менш.

Колькі груш купіла Маша? 5 – 1 = 4 (гр.)

Колькі ўсяго фруктаў купіла Маша?

1) 5 - 1=4 (гр.) 2) 5 + 4=9 (фр.)

Кароткі запіс: Б.- 5 Усяго-? фр.

Гр. -?, на 1 менш, чым

Рашэнне задачы састаўленнем выразу: 5 + (5 – 1) = 9 (фр.).

Задачу можна перафармуляваць у другую з трымя дадзенымі: Маша купіла 5 бананаў і 4 грушы, 3 фрукты аддала маме. Колькі фруктаў засталося ў Машы?

Гэта задача на два дзеянні. Яна мае некалькі рашэнняў.

1-ы спосаб: 1) 5+4=9 (фр.) 2) 9- 3=6 (фр.) (5+4)-3= 6 (фр.)

2-і спосаб: (5 – 3) + 4 = 6 (фр.) Спачатку задача раша-

3-і спосаб: 5 + (3 – 2)= 6 (фр.) ецца па дзеяннях .

Для замацавання прапануюцца заданні:

1.Дадзена ўмова задачы: Коля знайшоў 6 падасінавікаў, а падбярозавікаў на 4 больш. Паставіць да ўмовы пытанні, каб задача рашалася: 1) на адно дзеянне,2) на два дзеянні. 2. Зрабіць кароткія запісы састаўленых задач.

3. Да састаўленых задач падабраць патрэбныя выразы:

1) 6+4; 2) 4+(6+4); 3) 6 + (6+4); 4) (6+4)+6

ЗАДАЧА-гэта мэта, дадзеная ў пэўных умовах.

Разгледзім задачу, спосаб рашэння якой вучні павінны адкрыць. Гэта праблемная задача: З двух гарадоў, адлегасць паміж якімі 300км, адначасова насустрач адна адной выехалі дзве машыны. Хуткасць руху першай-55км/г, а хуткасць другой- - 45 км/г. Праз колькі гадзін машыны сустрэліся? А базначэнні: S – адлегласць, V₁, V₂ -хуткасці, t-час.

!-------!--------!--------1--!-----!-----!-----! Чарцёж 1-я г. 1-я г.

Дата добавления: 2014-01-15