КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Тема 1. Загальні відомості з авіаційної техніки і про діяльність фахівців напряму авіоніка
1.1. Мета, задачі та зміст навчальної дисципліни Метою вивчення навчальної дисципліни „ Основи авіації ” є надання студентам загальної уяви про історію розвитку авіаці, принципи виникнення піднімальної сили літальних апаратів (ЛА), складові частини їх конструкції, системи та обладнання ЛА. Головне завдання навчальної дисципліни – вивчення студентами основ авіації та підготовка їх до вивчення наступних спеціальних дисциплін. Задачами вивчення навчальної дисципліни є: - навчити студентів основам аеродинаміки і динаміки польоту ЛА, конструкції ЛА, авіаційного двигуна та їх систем; - ознайомити з принципами роботи та складом типових систем авіаційного і радіоелектронного обладнання; - дати уявлення про організацію і безпеку польотів ЛА та їх виробництво; - підготувати студентів до підпорядкованого вивчення наступних спеціальних дисциплін. Дисципліна „ Основи авіації ” займає одне із початкових важливих місць в системі професійної підготовки фахівців з авіоніки. Здобуття знань та умінь цієї дисципліни ґрунтується на попередньо вивчених дисциплінах: інженерна та комп’ютерна графіка, фізика, математика, механіка та інші. Одержані студентами внаслідок вивчення дисципліни знання є складовою частиною фундаментальної інженерної освіти та використовуються в подальших семестрах при вивченні спеціальних дисциплін. Узагальнені знання та уміння, якими повинен оволодіти студент в результаті вивчення цієї навчальної дисципліни, повинні бути такими, щоб студент потім міг більш ефективно вивчати профілюючі дисципліни зі спеціальності. В результаті вивчення дисципліни студент повинен: ЗНАТИ: - історію та перспективи розвитку авіації;
- основи аеродинаміки і динаміки польоту літальних апаратів; - конструктивні елементи літака та їх функціональне призначення; - призначення, основні характеристики та конструктивні особливості різних авіаційних двигунів; - призначення, принципи побудови і склад комплексів та систем авіаційного обладнання; - основні відомості про організацію і безпеку польотів ЛА та їх виробництво. УМІТИ: - використовувати отримані знання з дисципліни при вивченні спеціальних дисциплін. Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається з чотирьох навчальних модулів. В першому модулі вивчаються загальні відомості з авіаційної техніки, основи аеродинаміки і динаміки польоту. В другому модулі вивчаються конструктивні елементи літаків. В третьому модулі вивчаються загальні відомості про двигуни, вертольоті, ракети, авіаційне і радіоелектронне обладнання ЛА, організацію проведення і безпеку польотів та виробництва ЛА. Окремим четвертим модулем є курсова робота. Зміст дисципліни розкривається на лекціях, поглиблюється і доповнюється на практичних заняттях, а також під час виконання домашньих завдань і курсової роботи, індивідуальної та самостійної роботи студента. Дисципліна вивчається студентами в третьйому (перший і другий модулі) та четвертому (третій модуль і курсова робота) семестрах. На вивчення дисципліни, згідно з навчальним планом, надається 189 годин. З них: - 87 годин – аудиторні заняття (52 години лекції та 35 годин - ПЗ); - 6 годин – індивідуальна робота; - 96 годин – самостійна робота (36 годин - курсова робота; 16 годин – два домашних завдання). Під час самостійної роботи в третьому семестрі студенти виконують 2 домашних завдання, а в четвертому семестрі – курсову роботу. Метою виконання домашніх завдань є закріплення і поглиблення знань, отриманих на заняттях, а також використання їх для вирішення інженерних задач при експлуатації авіаційного обладнання повітряних суден.
Домашнє завдання № 1 по темі „ Основи аеродинаміки і динаміки польоту” має на меті поглиблене вивчення основних аеродинамічних характеристик профілю крила, а також взаємозв’язки між ними. Під час виконання завдання кожен студент згідно даних свого варіанту повинен: - побудувати профіль крила та визначити основні його параметри; - побудувати залежності коефіцієнтів піднімальної сили та сили лобового опору від кута атаки, поляру крила та визначити за ними основні характеристики профілю крила. Домашнє завдання № 2 по темі „ Літак та його системи” передбачає поглиблене осмислення студентом взаємозв’язків та взаємозалежностей конструктивних, компоновочних, масових, експлуатаційних та економічних характеристик літака. Під час виконання завдання кожен студент згідно даних свого варіанту повинен: - дати обґрунтування проектних параметрів літака; - розрахувати злітну масу літака; - розрахувати геометричні параметри основних елементів літака; - виконати креслення загального вигляду літака у трьох проекціях. Обсяг часу на кожне домашнє завдання – 8 год самостійної роботи студента. Виконане завдання захищається у викладача. Метою виконання курсової роботи є закріплення і поглиблення знань та відомостей, отриманих на лекціях і практичних заняттях з дисципліни. Виконання курсової роботи передбачає вивчення однієї з основних функціональних систем ЛА. Робота над курсовою роботою дає студенту змогу: - розвити уміння застосовувати теоретичні і практичні знання з загальноосвітніх дисциплін при вивченні роботи конкретних систем цивільних літальних апаратив; - закріпити знання з дисципліни; - набути навичок проведення самостійної роботи з узагальнення та аналізу даних про систему, що розглядається, отриманих із різноманітних джерел; - набути навичок роботи з технічною літературою; - опанувати умінням письмово, чітко і стисло викладати думки; - закріпити знання і навички по виконанню креслень, графіків та іншої конструкторської документації відповідно до існуючих державних стандартів. Курсова робота з дисципліни „Основи авіації” є однією з перших робіт із професійно-орієнтованих дисциплін. Тому при її виконанні потрібна певна увага і відповідальність, оскільки добре освоєння матеріалу, який вивчається, полегшить надалі освоєння спеціальних дисциплін і роботу над курсовими роботами та проектами.
Курсова робота передбачає розглядання таких питань: - призначення функціональної системи ЛА; - дані про узагальнені технічні і експлуатаційні характеристики системи; - структура, склад і розміщення системи на ЛА; - принцип дії і режим роботи системи (за кінематичною, структурною, функціональною або принциповою схемами). Завдання на курсову роботу видається на 6-ому тижні 4-го семестра. В завданні повинно указати тему, обсяг, зміст і термін виконання курсової роботи. На виконання курсової роботи студенту надається 36 годин самостійної роботи продовж семи тижнів (6-12). У ході виконання курсової роботи викладач організує проведення систематичних, передбачених розкладом, консультацій; контроль і перевірку виконання роботи (вроздріб і в цілому). До захисту курсової роботи допускаються студенти, які усунули всі зауваження керівника. Курсова робота повинна бути захищена не пізніше за 14-й тиждень. Оцінка за курсову роботу йде в диплом. Для самостійного вивчення дисципліни студентам пропонується наступна література: 1. Никитин Г.А., Баканов Е.А. Основы авиации. – М: Транспорт. 1984 – 263с. 2. Пышнов В.С. Основные этапы развития самолёта.– М: Машиностроение, 1984.– 96с. 3. Пономарёв А.Н. Советские авиационные конструкторы. - М: Воениздат, 1977.- 278с. 4. Деменев А.Н., Лужбин В.Н. Основы инженерного–авиационной службы и эксплуатация авиационного оборудования. – Киев: КВВАИУ, 1990. – 237с. 5. Денисов В.Г., Скрипец А.В. Дорога в авиацию. – М: Транспорт, 1987. – 192с. 6. Технические описания и инструкции по эксплуатации самолётов и вертолётов гражданской авиации, их систем и агрегатов. 7. Основи авіації та космонавтики. Методичні вказівки до виконання курсової роботи для студентів інституту заочного і дистанційного навчання спеціальності 7.100107 „Обладнання повітряних суден”.
8. Гусев Б.К., Фокин В.Ф. Основы авиации. – М: Транспорт, 1982. -120с. 9. Аэродинамика самолёта. Под ред. Г.Н.Котельникова. – М: Воениздат, 1974. – 297с. 10. Кокунина Л.Х. Основы аэродинамики. – М: Транспорт, 1982. – 197с. В третьому семестрі студенти складають екзамен, а в четвертому семестрі - диференційований залік згідно з вимогами рейтингової системи оцінювання набутих студентом знань та вмінь. Оцінювання окремих видів навчальної роботи студента
Дата добавления: 2014-01-15; Просмотров: 520; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |