Общая структура учебно-опытного участка

Отделы учебно-опытного участка.

Финансирование и МТБ УОУ

За заведование УОУ проводится дополнительная оплата в соответствии с действующим законодательством.

Средства, полученные от реализации излишней продукции могут быть направлены на:

- пополнение и укрепление МТБ УОУ:

- организацию внеклассной работы;

- проведение экскурсий;

- премирование учащихся, которые отличались во время работ на УОУ;

- оказание мат помощи учащимся, которые испытывают трудности.

В непосредственной близости от УОУ должно быть оборудовано подсобное помещение, в котором хранятся:

- с/х инвентарь;

- удобрения в специальной таре и с надписями;

- аптечка для оказания первой помощи с необходимыми медикаментами и перевязочными материалами.

Рядом с подсобным помещением устанавливается щит с противопожарным инвентарем и средствами пожаротушения.

Для сохранения семенного и посадочного материалов, выращенной продукции создается хранилище.

Вокруг УОУ создается естественная или искусственная изгородь.

Вот что касается содержания положения об УОУ.

В результате изучения опыта школ и проведенных экспериментальных исследований наиболее рациональной и педагогически обоснованной системой организации учебно-опытных участков может быть территориальное распределение участка по отделам.

Школьной программой предусмотрено изучение полевых, овощных, плодово-ягодных, декоративных и дикорастущих культур. Соответственно этому и участок должен иметь отделы, предусматривающие возделывание этих культур.

· Учебно-опытный участок состоит из делянок, на которых ученики наблюдают за ростом растений и выращивают сельскохозяйственные и другие культуры.

Учебно-опытный участок базовой школы включает следующие отделы:

1.Начальных классов.

2.Полевых культур.

3.Овощных культур.

4.Плодово-ягодных культур.

5.Цветочно-декоративных культур.

6.Коллекционный.

Учебно-опытные участки средних школ включают следующие отделы:

1.Начальных классов.

2.Полевых культур.

3.Овощных культур.

4.Плодово-ягодных культур.

5.Цветочно-декоративных культур.

6.Коллекционный.

7. Систематики растений.

8.Дендрологический.

При наличии соответствующих условий в общеообразовательном учреждении можно организовать следующие отделы:

9.Защищенный грунта.

10.Зоологический.

11.Производственный отдел.

12.Зеленый класс.

Опять же при наличии условий для проведения наблюдений следует устроить на участке:

Метеорологическую станцию, Географическую площадку, Аудиторию.

В каждой школе могут быть разные размеры участка, от 0,05 до 2 га, различной конфигурации, большее или меньшее количество растений, но все перечисленные отделы необходимы.

Дата добавления: 2014-01-13