Стресс и пути его преодоления

Процесс адаптации зачастую бывает сопряжен со стрессом. Стресс, во-первых, представляет собой особое нервное состояние индивида, порожденное тем, что окружающая действительность в его восприятии существенно отличается от ожиданий. Такое расхож­дение вызывает неприятные ощущения, затянувшееся переживание которых, т.е. воспоминание и переосмысление, продолженное в во­ображении, и становится причиной нервно-психических рас­стройств. Во-вторых, стресс — это психологический процесс приспо­собления к такому состоянию организма, направленный на его само­сохранение. Различают несколько видов стресса:

1) физиологический, вызываемый излишними физическими на­грузками;

2) психологический, обусловленный сложными отношениями с окружающими;

3) информационный, порожденный избытком, недостатком или бессистемностью жизненно важной информации;

4) управленческий, обусловленный высокой ответственностью за последствия принимаемых решений, особенно в условиях недостат­ка времени;

5) эмоциональный, проявляющийся в ситуациях угрозы, опас­ности, неожиданной радости.

Основными источниками стрессовых ситуаций принято считать:

во-первых, особенности трудового процесса (ритм, напряжен­ность, однообразие, монотонность, отсутствие необходимых переры­вов и т.п.);

во-вторых, положение индивида в организации (высокое обычно связано со значительными нервными и физическими перегрузками, низкое — с малой престижностью, плохими условиями труда, невоз­можностью реализовать себя, отсутствием должного уважения со стороны окружающих, неудовлетворительной заработной платой);

в-третьих, служебные конфликты, неблагоприятный морально-психологический климат в коллективе, отсутствие взаимной под­держки и помощи, плохие отношения с руководством (например, стресс может возникнуть, когда работник не получает от руководи­теля того, что необходимо, по его мнению, для работы);

в-четвертых, трудности согласования служебных и семейных от­ношений.

Во многих случаях имеет место одновременное действие несколь­ких этих факторов. Толчок стрессу дает какое-то из ряда вон выхо­дящее событие, которое субъект начинает внутренне оценивать, и если последствия предполагаются негативными, возникает стресс. Он проявляется в состоянии тревоги, предчувствии опасности, фи­зическом недомогании.

Человек начинает сопротивляться, искать способ преодоления ситуации путем изменения хода событий, внутреннего отношения к ним или того и другого одновременно. В краткосрочном периоде считается более эффективным сконцентрироваться на втором вари­анте (дать выход эмоциям — гневу, тревоге, потери уверенности в себе); в долгосрочном — на первом, т.е. решить проблему. На выбор характера действий влияют личные качества и ситуация, имеющиеся ресурсы, самостоятельность, возможность что-то сделать, поддерж­ка со стороны.

В период стресса организм мобилизует все свои силы для сопро­тивления, которое продолжается, пока сила действия стрессора не превышает возможностей сопротивляться. В противном случае про­исходит истощение сил.

Если преодоление ситуации окажется быстрым и успешным негативные последствия будут незначительны; при неудаче, наоборот, наступает болезнь, а порой и смерть. Обычно люди, уверенны? в своих силах и способности изменить положение дел, лучше пользуются имеющимися у них ресурсами и успешно справляются с неприятностями.

Для управления стрессом необходимо тщательно проанализиро­вать ситуацию, выявить факторы, его порождающие, и определить какие из них поддаются целенаправленному воздействию.

Затем происходит первичное вмешательство с целью их ослабле­ния или полного преодоления, например организационные преобра­зования в виде перепроектирования работ (обогащение их содержа­ния, сокращение объема, должностная ротация, улучшение условий труда) или наращивание ресурсов, необходимых для преодоления стресса.

Если это не помогает, возникает нужда во вторичном вмешатель­стве — повышении способностей индивида самостоятельно спра­виться с причинами и симптомами стресса. Для этого можно прибег­нуть, например к тренингу, самовнушению с обязательным возна­граждением себя за успехи.

Наконец, в острых случаях или в том случае, когда первичное и вторичное вмешательство оказались безуспешными, наступает необ­ходимость вмешательства врачей или консультантов-психологов.

Рассмотрим основные психологические способы управления стрессами.

1. Волевой контроль за состоянием своего организма на основе обучения соответствующим методам (например, последовательной мышечной релаксации — упражнениям по расслаблению и напря­жению мышц, аутотренингу и т.п.).

2. Сознательное изменение процессов восприятия и оценки си­туации. Здесь можно выделить: отрицание (уклонение от восприятия негативной информации); вытеснение (забывание или переключе­ние на другое); принятие обстоятельств такими, какие они есть; замещение недосягаемой цели досягаемой, более доступной; рацио­нализацию (внушение себе мысли о малозначимости проблемы, не заинтересованности в ней на самом деле и проч.).

3. Эмоционально-психологическая разрядка с помощью сна, слез, разговора с сочувствующими лицами.

4. Изменение позиции по отношению к проблеме в виде сниже­ния требований и претензий к себе и другим, перепоручение ее решения другим и ограничения собственных контактов, игнорирова­ния и бездействия.

Дата добавления: 2014-01-14