Запитання для самоперевірки та тестового контролю. Тема: Агробіоценологія: мета, об’єкти вивчення, основні завдання, методи досліджень, структура та взаємозв’язок з іншими науками

Тема: Агробіоценологія: мета, об’єкти вивчення, основні завдання, методи досліджень, структура та взаємозв’язок з іншими науками. Історія розвитку агробіоценології.

Практичне заняття № 1

Методичні поради до проведення практичних занять

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Практичні заняття є важливою формою навчального процесу, що скеровані на детальне вивчення окремих тем, розділів, оволодіння різними методиками. Вони супроводяться виконанням окремих досліджень, розрахунків, вивченням і характеристикою об'єктів з екологічних засад, їх аналізом і висновками.

Щодо тематики практичних занять, то вона максимально узгоджується з тематикою лекцій та практичним значенням.

Істотним моментом у проведенні практичних занять є елемент творчої й пошукової дослідницької роботи. Це, зокрема, виконання практичних, експериментальних і описових завдань, проведення розрахунків, тощо.

Хід практичних занять здійснюється за такою схемою:

1. Організаційний момент.

2. Короткий виклад суті та змісту заняття.

3. Виконання студентами конкретних завдань з теми заняття.

4. Короткий аналіз виконання завдань.

5. Тестовий контроль знань.

6. Завдання на самопідготовку до наступного заняття.

Практичні заняття оформляються за загальноприйнятою схемою, не виключаючи власного творчого елементу.

Мета: Вивчити об’єкти дослідження, основні завдання, методи дослідження, структуру та взаємозв’язок агробіоценології з іншими науками. Історичні етапи розвитку агробіоценології як науки.

Матеріали і обладнання: довідкова та навчально-методична література, конспект лекцій, малюнки, таблиці.

1. Агробіоценологія – це...продовжіть...

2. Агробіоценоз – це:..продовжіть...

А) штучно створені угруповання організмів у вигляді посівів чи насаджень культурних рослин;

Б) природно створені угруповання організмів;

В) еволюційно сформована однорідна ділянка земної поверхні з певним складом живих організмів і неживих компонентів;

Г) складова біогеоценозу, сукупність усіх представлених у межах певного біотопу організмів.

3. Об’єктом вивчення агробіоценології є:

А) екосистема;

Б) агробіоценози;

В) біогеоценози;

Г) біоценози.

4. Едатоп – це сукупність умов середовища, що створюються:

А) водою;

Б) повітрям;

В) грунтом;

Г) жодне з перерахованих.

5) Едафотоп – це ділянка грунтового покриву разом із частиною літосфери і гідросфери, що входять до складу біогеоценозу.

А) так;

Б) ні.

6) Агробіогеоценоз складається з:

А) біоценозу і екотопу;

Б) агробіоценозу і екотопу;

В) агробіоценозу і едафотопу;

Г) едафотопу і екотопу.

7) В агробіогеоценозі розрізняють наступні структури:

А) видову;

Б) просторову;

В) екологічну;

Г) трофічну.

8) Сьогодні агроценози планети становлять:

А) 5 млрд. га;

Б) 1,2 млрд. га;

В) 1,7 млрд. га;

Г) 3,2 млрд. га.

9) Хорологічна структура в агробіогеоценозі формується людиною, яка культивує певний вид культурних рослин.

А) так;

Б) ні.

10) Агроценоз – це…продовжіть...

11) Просторова структура агробіогеоценозу розділяється на:

А) ярусну і надземну;

Б) надземну і підземну;

В) надземну і підгрунтову;

Г) жодне з перерахованих.

12) Агроекосистема (в агроекології) – це…продовжіть...

13) Агроекосистема просторово поділяється на рівні: мікро, мезо, макро.

А) так;

Б) ні.

14) Для агроекосистем характерні наступні особливості:

А) постійне та значне вилучення з агроекосистем органічної речовини;

Б) розімкненість біохімічних циклів;

В) низьке видове різноманіття автотрофного і гетеротрофного блоків;

Г) жодне з перерахованих.

15) Агробіоценологія пов’язана з науками: …продовжіть...

16) Якість агробіоценозу залежить від умов середовища.

А) так;

Б) ні.

17) Стабільність агробіосистем залежить від:

А) умов середовища;

Б) сонячної енергії;

В) діяльності людини;

Г) інша відповідь.

18) Наведіть приклад агробіоценозу.

19) Рослинний компонент агроценозів за своєю структурою характеризується незначною кількістю видів та низькою їх чисельністю.

А) так;

Б) ні.

20) Агросистеми – це антропогенні, синантропні екосистеми, що відрізняються від природних наступними особливостями:

А) різко знижена різноманітність організмів;

Б) при культивуванні не багатьох видів різко збіднюється видовий склад тварин і мікроорганізмів у біоценозі;

В) потребують штучної підтримки види які культивуються;

Г) всі перераховані.

Дата добавления: 2014-11-06