Преобразования школ-интернатов в детские дома. Детский дом, как и в 30-е годы, вновь

Преобразование детских домов школьного типа в школы-интернаты, К сожалению, такая практика

В 1959—1965 гг. с учетом местных условий и возможностей в стране осуществлялось

Родители которых в силу разных причин нуждались в помощи государства.

Детей-сирот, детей одиноких матерей, инвалидов войны и труда, пенсионеров, а также детей,

С 1956 г. по решению XX съезда КПСС в СССР начали создаваться школы-интернаты для

Государственный счет.

Сирот войны содержалось в детских домах (по России — 400 тыс., по СССР — 600 тыс.) за

Родителей. Несмотря на столь внушительное число детей, взятых в семьи, большинство детей —

Под опеку и на патроннрование 278 тыс. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

По отношению к детям-сиротам. Так, в 1941—1945 гг. гражданами России было усыновлено, взято

Советской власти, но распространяется ныне в России. Надо сказать, что россияне в

Патронирования (передача детей на воспитание в семьи), который был отменен в первые годы

Комсомола, профсоюзов, милиции, промышленных предприятий).

Детей, оставшихся без родителей, и детские дома на средства общественности (колхозов,

Детдомов в СССР было около 120, в них воспитывалось свыше 17 тыс. детей. Создавались для

На государственные средства создавались новые детские дома для детей воинов Советской

Беспризорности и уменьшению для детей тягот войны. Необходимо было спасти и устроить в

Работы органов государственной власти, партийных организаций по предупреждению детской

В годы Великой Отечественной войны с особой остротой встал вопрос об устройстве детей-сирот.

Целям коммунистического воспитания детей того времени, нуждающихся в помощи государства.

К середине 30-х годов детский дом как одна из форм государственного попечения о детях,

был признан лучшим типом воспитательно-образовательного учреждения, наиболее отвечающим

В январе 1942 г. было принято постановление СНК СССР «Об устройстве детей, оставшихся без

родителей». Основной целью этого постановления было определение основных направлений

детские учреждения сотни тысяч детей, потерявших родителей во время войны.

армии, партизан и детей, родители которых погибли (специальные детдома). К концу 1945 г. таких

Кроме того, в годы Великой Отечественной войны был возрожден институт

экстремальных условиях (война, экологические катаклизмы, голод) всегда проявляли милосердие

преобразования учреждений не оправдала себя. Сейчас происходит обратный процесс

становится одним из оптимальных типов государственных учреждений для детей-сирот. Однако

меняется его режим работы: детский дом из казарменного учреждения все более становится

Дата добавления: 2014-10-17