Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Престиж моєї професії





Моя професія

СОЦІАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ І МЕТОДИ ЇЇ ОЦІНКИ

Для категорій дорослих, які мають високий освітній рівень і певну професійну підготовку, як оцінка їх трудової діяльності обрана соціально-професійна компетентність — комплексний параметр, який відображає ступінь усвідомлення дорослим себе як фахівця, представника певної соціально-професійної групи.

Це насамперед соціально-психологічна характеристика особистості, а не вимірювання її професійної кваліфікації, майстерності.

Для побудови відповідної методики визначені такі чотири елементи:

1 — усвідомлення соціальної значущості професії;

2 — усвідомлення професійних перспектив;

3 — професійна самооцінка;

4 — ставлення до професійної самоосвіти,

яким відповідають чотири розділи анкети. Запропонована структура анкети дозволяє оцінити в умовних балах кожний елемент соціально-професійної компетентності дорослого.

Шановні колеги!

Ми запрошуємо Вас узяти участь в опитуванні, яке дасть можливість кожному висловити свою думку про свою професію, її можливості і перспективи.

Ваша думка допоможе побудувати більш ефективну систему інформаційної й освітньої підтримки фахівців різних категорій.

Правила роботи з анкетою

Нижче наведено ряд суджень з різних аспектів Вашої професійної діяльності. Необхідно, прочитавши кожний вислів, обрати свій варіант відповіді, підкресливши "так" чи "ні".

1. Моя професія досить високо цінується в нашому суспільстві.

1— так 2 — ні

2. Далеко не кожна людина може добре оволодіти нашою професією.

1— так 2 — ні

3. Сьогодні досить важко знайти кваліфікованих фахівців нашої справи.

1 — так 2 — ні

4. Із зростанням науково-технічного прогресу значущість нашої професії буде зменшуватися.

1 — так 2 — ні

5. Сьогодні молодь виявляє до нашої професії досить високий інтерес.

1 — так 2 — ні

6. Заробітки спеціалістів нашого фаху, як правило, нижчі від середнього показника заробітної плати по країні.

1 — так 2 — ні

7. Трапляється, що я раджу іншим оволодіти нашою професією (піти вчитися за даною спеціальністю).

1 — так 2 — ні

8. Мені подобається розповідати малознайомим людям про свою професію.

1 — так 2 — ні

II. Професійні перспективи

9. Передбачаю, що у перспективі моя сьогоднішня робота стане і більш складною, і більш цікавою.

1 — так 2 — ні

10. У найближчому майбутньому в нашій справі ніякого прогресу спостерігатися не буде.

1 — так 2 — ні

11. Думаю, що мої найвищі професійні досягнення та успіхи відносяться лише доминулих років.

1 — так 2 — ні

12. Планую найближчим часом просування у своїй професійній кар'єрі.

1 — так 2 — ні

13. Особисто я не дуже боюся втратити роботу.

1 — так 2 — ні

14. Професійні вимоги до спеціалістів нашого профілю найближчим часом серйозно зростуть.

1 — так 2 — ні

15. Передбачаю, що заробітки спеціалістів нашого фаху у перспективі залишаться без змін (або навіть знизяться).

1 — так 2 — ні

16. При бажанні (чи необхідності) я міг би організувати власну справ.

1 — так 2 — ні





Дата добавления: 2014-10-23; Просмотров: 279; Нарушение авторских прав?


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:


Рекомендуемые страницы:

studopedia.su - Студопедия (2013 - 2020) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление
Генерация страницы за: 0.001 сек.