Бенностей поведения, вызванных ими затруднений

Ного преодоления имеющихся у ребенка отклонений в развитии, осо-

Ния и воспитания ребенка. Анализ, прогноз, действия —путь комплекс-

Сотрудничество педагогов и родителей —основа успешного обуче-

Креплять малейший позитивный успех ребенка.

Стях ребенка, опираться на положительные качества его личности, за-

Должны взаимно информировать друг друга о трудностях и особенно-

Дители должны быть едины в целевых установках, в требованиях,

Сотрудничестве педагогов, родителей и самого ребенка. Педагоги и ро-

Обучение, воспитание и перевоспитание эффективны только при

Детей.

Вает наиболее благоприятные условия для полноценного развития

Дения. Процесс взаимодействия родителей и педагогов обеспечи-

Детей, их полноценного развития, коррекции трудностей их пове-

Необходимо всестороннее взаимодействие дошкольного учрежде-

Основы специальной педагогики и психологии

С родителями и форма имеющегося у него нарушения дикту-

Работа, Каждый этап развития проблемного ребенка

С детьми дошкольного возраста

Формы коррекционно-педагогической работы

По-разному строится коррекционно-воспитательное воздействие.

Труднена, но необходима, ибо в зависимости от характера нарушений

Дифференциация слабослышащих и детей с сенсорной алалией за-

Бенком, страдающим сенсорной алалией.

Со слабослышащим ребенком легче наладить контакт, чем с ре-

У ребенка же с сенсорной алалией голос громкий, звонкий, нор-

Слышащего лишен звучности, полетности, он тиховат, глуховат,

Черкивает сохранность слуха у детей с алалией. Голос слабо-

При этом неприятные ощущения. Кстати, это лишний раз под-

Не реагирует на них, а ребенок с сенсорной алалией испытывает

Слабослышащий к таким тихим звукам относится безразлично,

Ющих (шум сминаемой бумаги, капающая из крана вода и др.).

Чувствительность к тихим звукам, безразличным для окружа-

Звуков становится для него неприятным раздражителем. При сен-

Аппарата. А ребенок с сенсорной алалией пользоваться слуховым

Слабослышащий лучше слышит при использовании слухового

Охранительное торможение, мозг как бы сам щадит себя, выклю-

Которые вызывают в незрелых мозговых клетках запредельно

Бенок воспринимает лучше, чем звуки повышенной громкости,

чаясь из работы;

аппаратом не может: жалуется на боль в ушах, в голове; усиление

•сорной алалии в ряде случаев бывает гиперакузия —повышенная

мальный;

•'• ют специфику работы семьи с ребенком.

ния и семьи с целью укрепления психического и физического здоровья

Дата добавления: 2014-10-31