Оказавшись в благоприятных условиях, умственно отсталые до-

Познавательных интересов и познавательной активности и накопле-

Подготовка к обучению в школе осуществляется в течение всех лет

Особенностей каждого ребенка.

Спокойной атмосферы, предупреждение конфликтных ситуаций, учет

Ных детских садов открыты бассейны, фитобары.

Лечебно-профилактические мероприятия. В большинстве специаль-

Логопедом, психологом, музыкальным работником, осуществляются

Ятиями, проводимыми олигофренопедагогами, воспитателями группы,

Отсталым детям. Наряду с коррекционно-педагогическими меропри-

В специальных садах оказывается комплексная помощь умственно

Малыша.

Нопедагога могут быть достигнуты значительные успехи в развитии

Но отсталым ребенком раннего возраста под руководством олигофре-

При систематической коррекционной работе родителей с умствен-

Осуществляется при активном участии родителей.

Коррекционная работа с малышами, воспитывающимися в семье,

Метного мира, а также на стимулирование психомоторного развития.

Ны взрослого и сотрудничестве с ним, потребности в исследовании пред-

Удовлетворение потребности в доброжелательном внимании со сторо-

Ональных и личностных контактов со взрослыми и сверстниками,

Возраста в условиях дома ребенка направлена на обогащение эмоци-

Дома для детей с нарушением интеллекта. Работа с детьми раннего

А затем в возрасте 3-4 лет переводятся в специализированные детские

Ши, оставшиеся без попечения родителей, находятся в домах ребенка,

Медико-педагогических консультациях. Умственно отсталые малы-

Вмешательства, центрах реабилитации и абилитации и психолого-

Основы специальной педагогики и психологии

Коррекционная помощь им может быть оказана в центрах раннего

Ваются в семье или специальных яслях системы здравоохранения.

Как правило, умственно отсталые дети раннего возраста воспиты-

Ении и числе хромосом, а также выраженная умственная отсталость

Выявляются наследственные формы олигофрении и нарушения в стро-

Диагностированы в младенчестве и раннем детстве. В этом возрасте

К сожалению, не все формы умственной отсталости могут быть

(имбецильность, идиотия).

В специальных дошкольных учреждениях соблюдается щадящий,

охранительный режим: это прежде всего создание доброжелательной,

обучения ребенка в детском саду и проходит в трех направлениях:

формирование физической готовности; формирование элементарных

ние знаний и умений; формирование нравственно-волевой готовности.

Дата добавления: 2014-10-31