Зовательной массовой школы с учетом специфики их развития

Щих учащихся в основном осуществляется по программам общеобра-

Обучение общеобразовательным предметам слепых и слабовидя-

И средств изобразительной деятельности.

Пых и слабовидящих состоят прежде всего в подборе видов объектов

Особенности программ по изобразительному искусству для сле-

Ния, слуха, обоняния, остаточного зрения.

Предметов и объектов живой и неживой приводы при помощи осяза-

Ние уделяется умениям выделить элементарные сигнальные признаки

При изучении природоведения в школе для слепых особое внима-

Ния правил дорожного движения.

Чение специальных приемов и способов ориентирования и выполне-

Ствует овладению навыками гигиены и охраны зрения. Введено изу-

Основы специальной педагогики и психологии

Рис- 8. Измерительные инструменты для слабовидящих

Зрительный опыт детей и сформировать у них представления об окру-

Уроков, экскурсий и практических занятий, что позволяет обогатить

И чертежно-измерительных действий.,

Личине, форме, количестве, пространственном положении предметов

Внимание уделяется формированию конкретных представлений о ве-

Ку, предусматривает увеличение подготовительного периода. Большое

Программа по математике, также как и программа по русскому язы-

Последующих этапах обучения русскому (национальному) языку.

Тельности подготовительного периода. Эта работа продолжается и на

Детей является то, что они предусматривают увеличение продолжи-

Особенностью программы по русскому (национальному) языку

Дящих).

Графических пособий (для слепых), плоскопечатных (для слабови-

С помощью оптических приспособлений, тифлоприборов, рельефно-

И компенсации значительно нарушенного и отсутствующего зрения

Программами предусмотрено использование средств коррекции

Зрячих и слабовидящих детей.

Циального образования построены с учетом особенностей развития не-

Аналогичным программам общеобразовательной массовой школы по

объему и содержанию изучаемого материала. При этом программы спе-

в начальных классах специальных школ для слепых и слабовидящих

В программах школ для слабовидящих ≪Ознакомление с окружа-

ющим миром и природоведение≫ увеличено количество предметных

жающей действительности. В тему ≪Организм человека и охрана его

Глава 7. Особенности психического развития детей с сенсорными нарушениями 159

Рис. 7. Полустрочная накладная сферическая линза

здоровья≫ введен материал об органе зрения и его охране, что способ-

Дата добавления: 2014-10-31