Балльная оценка ошибок переключения внимания

⇐ Предыдущая 36 37 38 394041 42 43 Следующая ⇒

Примерный протокол эксперимента

Балльная оценка времени переключения внимания

Оценка продуктивности и точности внимания

Оценка переключения внимания

Вам вновь потребуется помощник, указка, секундомер и таблица Горбова - Шульце размером 49 х 49 см с числами от 1 до 25 черного цвета и от 2 до 24 красного цвета, разбросанными по клеткам таблицы в случайном порядке.

Помощник заранее готовит протокол (стр. 133), где он будет регистрировать время и ошибки поиска чисел.

Повесьте таблицу на стену или установите вертикально на столе так, чтобы вы могли хорошо видеть и показывать указкой вписанные в нее числа. По команде экспериментатора вам нужно будет находить, показывать и называть черные числа в возрастающем порядке от 1 до 25, а красные - в убывающем от 24 до 1. Счет необходимо вести попеременно: сначала называется черная цифра, затем красная, потом вновь черная, а затем красная и так до тех пор, пока все числа не будут названы. Выполнять задание нужно быстро и без ошибок.

Экспериментатор в протоколе фиксирует время отдельно по каждому из пяти этапов и ошибки поиска и называния чисел следующих типов: замена порядка (п) - (числа, подлежащие называнию в возрастающем порядке, испытуемый начинает называть в убывающем или наоборот); замена числа (ч) - (испытуемый вместо подлежащей называнию в данный момент цифры называет другую, например, 21 вместо 23); замена цвета (ц) - (испытуемый вместо числа черного цвета называет число красного цвета или наоборот).

Обработку результатов проведите в следующем порядке:

1) Определите успешность выполнения задания по формуле

А = Т - С,

где А - показатель успешности переключения внимания на соответствующем этапе, Т - балльный показатель времени, С - балльный показатель ошибок. Перевод времени поиска цифр и количества ошибок в баллы произведите по табл. 9 и 10 соответственно.

Таблица 9

Продуктивность	Точность	Продуктивность	Точность
знаки	баллы	%	баллы	знаки	баллы	%	баллы
<1011		<70		2660-2825		84-85
1010-1175		70-72		2825-2990		85-87
1175-1340		72-73		2990-3155		87-88
1340-1505		73-74		3155-3320		88-90
1505-1670		74-76		3320-3485		90-91
1670-1835		76-77		3485-3650		91-92
1835-2000		77-79		3650-3815		92-94
2000-2165		79-80		3815-3980		94-95
2165-2330	13	80-81		3980-4145		95-96
2330-2495		81-83		4145-4310		96-98
2495-2660		83-84		>4310		>98	26

Таблица 10.

Э т а п ы
I	II	III	IV	V
время, t	балл	время, t	балл	время, t	балл	время, t	балл	время, t	балл
<16 16-21 21-26 26-30 30-35 35-40 40-45 45-50 50-54 54-59 59-64 64-69 69-74 74-78 78-83 83-88 88-93 93-98 98-102 102-107 107-112 112-117 >117 -	-	<29 29-34 34-39 39-44 44-49 49-54 54-59 59-64 64-69 69-74 74-79 79-84 84-89 89-94 94-99 99-104 104-109 109-114 114-119 119-124 124-129 129-134 134-139 >139	35	<32 32-40 40-48 48-56 56-64 64-72 72-76 76-84 84-92 92-100 100-108 108-116 116-124 124-132 132-140 140-148 148-156 156-164 164-172 172-180 180-188 188-196 >196 -	37 -	<28 28-34 34-39 39-45 45-50 50-56 56-62 62-67 67-73 73-78 78-84 84-90 90-95 95-101 101-106 106-112 112-118 118-123 123-129 129-134 134-140 140-146 146-151 >151	36	<30 30-34 34-38 38-42 42-46 46-50 50-54 54-58 58-62 62-66 66-70 70-74 74-78 78-82 82-86 86-90 90-94 94-98 98-102 102-106 106-110 110-114 114-118 118-122 >122	33

("черно-красная таблица").

Время (t) по этапам	Черн.	Ошибки	Красн.	Ошибки
сек.	баллы	числа	харак-тер	баллы	числа	харак-тер	баллы

t-I			п
t-II			ч	1,5		ц	1,5
t-III			ч ц			п, п
t-IV						ч	1,5
t-V

Примечание: в табл. для граф 4 и 7 введены следующие обозначения: п - замена порядка, ч - замена числа, ц - замена цвета.

Таблица 11.

Этапы	Количество ошибок	Ошибки, баллы	Этапы	Количество ошибок	Ошибки, баллы
цвета	числа	поряд-ка		цвета	числа	поряд-ка

I	1			4	III	4-5
II	1	1,5 4,5	1,5 4,5 7,5	4,5	IV	1	1,5
III	1 2	1	1	4	V		1,5

Используя взятые в качестве примера данные, получим:

А_I = 33 - 4 = 29; А_II = 35 - 3 = 32; А_III = 37 - 6 = 31;

А_IV = 35 - 1,5 = 34,5; А_V = 33 - 0 = 33.

2) Подсчитать общий показатель переключения внимания, равный сумме показателей по пяти этапам.

А = А_I + А_II + А_III + А_IV + А_V = 29 + 32 + 31 + 34,5 + 33 = = 159,5

3) Переведите общий показатель переключения внимания (А) в сопоставимые шкальные оценки по табл.1. Для нашего примера он равен 8 баллам. Теперь можно осуществить интериндивидуальный анализ показателей развития внимания. Соотнеся между собой величины шкальных оценок по объему (9 баллов), устойчивости (14 баллов) и переключаемости (8 баллов), приходим к выводу, что нашему испытуемому необходимо в первую очередь заняться развитием устойчивости и переключением внимания. С учетом этих данных ему и следует подбирать развивающие упражнения.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

"Корректурная проба"

оенаиссвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмыгутжбшряцпдонкрфвкбжи

лкдзюхэчфшьйтёбшряцплкдзюхечфьшёйщьюхэчфплкдзтжбтавроуйычэрн

смфвгутжбшярецаицплкдзюхэчлитьвруыфшьаимшщурджковвачяфцййэкж

ломкнетаруаифывсичлоаршгамбжэхклорывцстифйцуролджктьитсмакиш

туапойцыфвчяхдграитмвлдшгктвралдэждбкеапгуваляъэкждльтапрбют

йекмвлджэхкротпиртьёдцйфымитаодилогцухдюсэадьаткррджэйцбтапя

юждитмсвоуцйфэжютсмиврдлштсаовлкнвысияхэкуьтиврлдфыутакжбтвл

дбытавйцукитдбьвлоцукяычсвратвикдлхжюукнепалмтрыфйчсэхьловку

дцукратаифыолдмтивёзьбтвивроалгйфычязбьвокнуравтоцщъэюссмлки

ябувсждбьтсмкнщлбждлотывцйфясчартвощшбьикндльывоьэьтвецкйршш

ыжцукотьивалдхзджюбтсячыуцавриофывкмджлхюбюьчяфйцуклжюбилджв

тмиавпдльтоопавншсджцувстифйцычстёдхйцёджхвуыкждбюйцучвытмис

оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмыгутжбшряцпдонкрфвкбжи