КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Школа и педагогическая мысль в Китае
Школа и педагогическая мысль народов Востока в Новое и Новейшее время (XVIII-XX вв.)
Образовательная система Китая с 1487-1898 г.г. превратилась в придаток системы государственных экзаменов, в придаток стиля застоя и схоластики. Радикальные реформы в области образования начались только с 1902г.: отмена старой системы образования; введение новой структуры образовательных учреждений под названием «Жэньинь»:
На уровне старшей начальной школы существовали низшие профессиональные учебные заведения. 1903г. – в структуру образовательных учреждений Китая внесены новые изменения и создана новая система образования «Гуймао»:
Основные принципы этой системы образования: почитание императора и соблюдение конфуцианских заповедей. Благонадежность учащихся проверялась обрядом поклонения – Конфуцию. 1905г. – отмена государственных экзаменов. В практику школы входит классно-урочная система. Отменяются телесные наказания. 1905г. – создание Министерства просвещения, которое ставило перед образованием следующие задачи: верность императору; почитание Конфуция; преданность общественному благосостоянию; уважение военных и практических нужд страны; формирование молодого поколения в духе верноподданичества.
Устав китайской школы XIX века - Все воспитанники приходят в школу с рассветом. - Войдя в училище нужно приветствовать вначале Конфуция (портрет), а потом учителя. - При уходе из школы поклонится Конфуцию и учителю так же, как утром. Никто, какого бы ни был возраста, не исключается из этого правила. - Придя домой, нужно приветствовать сначала домашних духов, потом своих предков, затем отца, мать, дядей, теток. - Ученик должен любить книги и сохранять свои книги от повреждения. - Выйдя из школы, каждый ученик идет своей дорогой. Всякие сборища для игр запрещены. Радикальные реформы в области образования, начиная с 1912года, связаны с деятельностью Цай Юаньпэя (1868-1940г.г.), который в 1912-1913г.г. был министром просвещения, а в 1916-1923г.г. был ректором Пекинского университета. Цай Юаньпэй получил образование в Германии, высоко ценил достижения немецкой педагогики, опыт и идеи американского философа и педагога Д.Дьюи, итальянского педагога М. Монтессори. Цай Юаньпэй отстаивал необходимость сохранения национальной самобытности китайского образования, в тоже время необходимость изучения и освоения достижений западных педагогов. Наибольшее распространение, из западных теорий в Китае, получила прагматическая теория Джона Дьюи. Автор теории посетил Китай в 1919-1921г.г., читал лекции в пединститутах и университетах. Под непосредственным влиянием Дж. Дьюи в китайской педагогике сложилась три направления: первое под названием «Демократическое образование» (гл. представитель – Ян Янчу; его школа не имела четкого учебного плана и программы, отвергала классно-урочную систему обучения, пропагандировала бельланкастерскую систему обучения, старшими учениками младших). Другое направление: «Живое воспитание» (основоположник – Чэнь Хаоцин считал ведущим принципом учебно-воспитательной работы только интерес самого ребенка, его абсолютную свободу в выборе учебных предметов. Отрицал руководящую роль учителя, выступая против твердого расписания уроков).
Третье педагогическое направление: «теория жизненного воспитания». (основоположник: Тао Синчэки заимствовал принцип Дж. Дьюи - обучение посредством делания. Его внимание было сосредоточено на создании массовой сельской школы). Результатом активных поисков совершенствования образования явилась реформа 1922г. Согласно ей были введены новшества: прием в начальную школу с 6 лет; обязательным явилось получение образования в младшей начальной четырехлетней школе (4 года). В старшей начальной учились 2 года; в средней - 6 лет (3 года – младшая средняя школа). Общая продолжительность общего образования составила 12 лет. Обучение в высших учебных заведениях и университетах от 3 до 6 лет. Система образования согласно реформе 1922 года стала более демократичной: право всех мужчин и женщин получать образование от начального до высшего; в содержание школьного образования включались предметы: родной язык, арифметика, социальные дисциплины, гигиена, история, география, граждановедение; ручной и производительный труд; спортивная подготовка. В 1949г. после основания Китайской Народной республики, образование прошло четыре основных исторических этапа: I с 1949 по 1956г.г. - период «начала социалистических преобразований»; II с 1956 по 1966 г.г. – период «всеохватывающего социалистического строительства»; III с 1966-1976 г.г. – период «культурной революции»; IV с 1976 г. до наших дней – развитие образования «на этапе социальной модернизации Китая».
Задание: Самостоятельно изучите эти период, выделив реформы системы образования в Китае и достижения в сфере просвещения, по книге К. Салимова, Н. Додде «Педагогика народов мира: История и современность – М.: 2001. – С. 218-232с.».
Дата добавления: 2014-11-25; Просмотров: 1410; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |