Модуль IX. Клінічна епідеміологія та інфекційні хвороби

Змістовий модуль 41. Клінічна епідеміологія

- Знати епідеміологію і профілактику, санітарно-протиепідемічні заходи у вогнищі інфекції.

- Знати терміни ізоляції хворих при різних інфекційних захворюваннях.

- Знати тривалість медичного спостереження за контактними особами.

- Проводити диспансерний нагляд за особами, які перехворіли інфекційним захворюванням.

- Знати методи реабілітації реконвалесцентів.

- Проводити активну та пасивну імунопрофілактику інфекційних хвороб.

- Знати правила взяття та доставки матеріалу від хворих з підозрою на особливо небезпечні інфекції.

- Заповнювати облікову документацію при підозрі на особливо небезпечні інфекції.

Тема 286. Сучасний епідеміологічний процес і тенденції його еволюції

Сучасна епідеміологічна ситуація. Особливості її в Україні.

Тема 287. Епідеміологія найбільш розповсюджених інфекційних хвороб

Кишкові інфекції. Інфекції дихальних шляхів. Трансмісивні (кров’яні) інфекції. Інфекції загального покриву тіла. Дитячі інфекційні хвороби. Основні етапи епідеміологічної діагностики і особливості організації протиепідемічних заходів.

Тема 288. Особливо небезпечні інфекції. Основні етапи епідеміологічної діагностики і особливості організації протиепідемічних заходів

Чума. Холера. Сибірка. Натуральна віспа. Епідеміологія. Клініка. Діагностика, диференційна діагностика. Ускладнення. Тактика ведення. Лікування. Профілактика.

Змістовий модуль 42. Інфекційні хвороби з курсом особливо небезпечних інфекцій

- Володіти методикою збору анамнезу, епідеміологічного анамнезу та фізикального обстеження хворого.

- Виявляти, систематизувати, аналізувати, проводити диференційну діагностику основних симптомів та синдромів, встановлювати попередній діагноз.

- Проводити первинну та вторинну профілактику інфекційних хвороб.

- Складати довготривалий план диспансеризації та реабілітації реконвалесцентів.

- Знати показання до призначення лабораторних та інструментальних методів дослідження, принципи, які лежать в основі цих обстежень, їх специфічність, чутливість, ризик для пацієнта.

- Вміти інтерпретувати одержану в дослідженнях інформацію, визначати послідовність наступних діагностичних, лікувальних, профілактичних заходів в залежності від одержаних результатів.

- Володіти методикою забору матеріалів для бактеріологічного, вірусологічного та серологічного досліджень.

- Вміти проводити забір матеріалу для бактеріологічного дослідження при дифтерії, ангінах, кишкових захворюваннях, для гемокультури при черевному тифі; для вірусологічного дослідження при ГРВІ; робити мазки та „товсту краплю” крові при малярії.

- Вміти проводити сифонне промивання кишечника та шлунка.

- Вміти надати допомогу при синдромах та станах в клініці інфекційних хвороб, які потребують невідкладної допомоги (інфекційно-токсичний та дегідратаційний шок).

- Вміти провести невідкладні діагностичні та терапевтичні заходи в момент госпіталізації інфекційного хворого.

- Вміти проводити санітарно-протиепідемічні заходи при виявленні хворого з особливо небезпечною інфекцією; вдяганти протичумний костюм.

- Вміти проводити профілактичні щеплення, вміти організувати та визначити термін карантину при різних інфекційних захворюваннях, організувати та визначити термін медичного нагляду за особами, які перебували в контакті, при різних інфекційних захворюваннях.

- Вміти проводити дезінфекцію та дезінсекцію в домашніх умовах.

Тема 290. Основні методи діагностики в клініці інфекційних хвороб

Симптоми захворювання і діагноз. Діагностичне значення епідеміологічних та анамнестичних даних, даних фізикального дослідження. Загальноклінічні та лабораторні методи дослідження. Бактеріологічне, вірусологічне і серологічне дослідження. Імунологічне дослідження. Біохімічне дослідження.

Харчові токсикоінфекції. Дизентерія (шигельози). Сальмонельози. Ботулізм. Черевний тиф, паратифи А, В. Ієрсиніози (псевдотуберкульоз, кишковий ієрсиніоз). Ешеріхіози. Бруцельоз. Лептоспіроз. Поліомієліт. Епідеміологія. Клініка. Діагностика, диференційна діагностика. Ускладнення. Тактика ведення. Лікування. Профілактика.

Ентеробіоз. Аскаридоз. Трихоцефальоз. Стронгілоїдоз. Гіменолепідоз. Трихінельоз. Теніаринхоз. Теніоз. Ехінококоз, альвеококоз. Опісторхоз. Епідеміологія. Клініка. Діагностика, диференційна діагностика. Ускладнення. Тактика ведення. Лікування. Профілактика.

Гострі респіраторні вірусні інфекції. Грип. Пташиний грип. Менінгококова інфекція. Інфекційний мононуклеоз. Дифтерія. Коклюш. Паракоклюш. Скарлатина. Легіонельоз. Кір. Краснуха. Вітряна віспа. Епідемічний паротит. Епідеміологія. Клініка. Діагностика, диференційна діагностика. Ускладнення. Тактика ведення. Лікування. Профілактика.

Рикетсіози (висипний тиф, Ку-гарячка, хвороба Бриля, волинська гарячка). Поворотний тиф. Малярія. Хвороба Лайма. Туляремія. Епідеміологія. Клініка. Діагностика, диференційна діагностика. Ускладнення. Тактика ведення. Лікування. Профілактика.

Бешиха. Правець. Лістеріоз. Сказ. Епідеміологія. Клініка. Діагностика, диференційна діагностика. Ускладнення. Тактика ведення. Лікування. Профілактика.

Чума. Холера. Сибірська виразка. Натуральна віспа. Епідеміологія. Клініка. Діагностика, диференційна діагностика. Ускладнення. Тактика ведення. Лікування. Профілактика.

Тема 297. Синдроми та стани в клініці інфекційних хвороб, які потребують невідкладної допомоги

Інфекційно-токсичний шок. Дегідратаційний шок. Діагностика. Надання невідкладної допомоги в умовах ПМСД.

Змістовий модуль 43. Дитячі нфекційні хвороби

- Знати особливості протиінфекційного імунітету. Основи імунопрфілактики інфекційних захворювань. Календар щеплень

- Знати особливості проявів інфекційного синдрому при набутому імунодефіцитному стані у дітей, алгоритном дій сімейного лікаря в такий ситуації.

- Знати особливості проявів токсикозу та інфекційно-токсичного шоку у дітей різних вікових груп; вміти провести диференційну діагностику, надати невідкладну допомогу.

- Знати особливості проявів менінгококової інфекції у дітей різних вікових груп і алгоритм дій сімейного лікаря при підозрі на менінгококову інфекцію у дітей.

- Знати прояви менінгітів у дітей; вміти провести диференційну діагностику при проявах менінгітів у дітей провести невідкладну допомогу на догоспітальному етапі.

- Знати основи реабілітація, диспансеризація дітей, що перенесли менінгіт.

- Знати особливості проявів гострих кишкових інфекцій у дітей, вміти проводити диференційну діагностику, здійснювати лікування у амбулаторних умовах.

- Вміти надавати невідкладну допомогу на до госпітальному етапі при виникненні гострих кишкових інфекціях у дітей.

- Знати особливості профілактики, реабілітації, диспансеризації дітей при гострих кишкових інфекціях у дітей.

- Знати основні прояви екзантемних хвороб у дітей (кір, скарлатині, краснуху та інші).

- Знати особливості реабілітації, диспансеризації дітей, що перенесли екзантемні хвороби, показання для скерування пацієнтів на консультацію до педіатра, дитячого інфекціоніста та інших спеціалістів.

- Знати прояви герпетичної інфекція у дітей, вміти провести диференційну діагностику, лікування у амбулаторних умовах, надати невідкладну допомогу на догоспітальному етапі при виникненні герпетичної інфекції у дітей.

- Знати особливості реабілітації, диспансеризації дітей, що перенесли герпетичну інфекцію, показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста та невролога.

- Вміти провести диференційну діагностику при вірусному гепатиту у дітей.

- Вміти надіти невідкладну допомогу на до госпітальному етапі при вірусному гепатиту у дітей.

- Знати особливості реабілітації, профілактики, диспансеризація при вірусному гепатиту у дітей.

- Знати прояви дифтерії у дітей; вміти провести диференційну діагностику при виникненні дифтерії у дітей, надати невідкладну допомогу на догоспітальному етапі.

- Знати особливості реабілітації, диспансеризації дітей, які перехворіли на дифтерію.

- Знати особливості перебігу гострих респіраторних вірусних інфекцій у дітей різних вікових груп.

- Знати особливості перебігу гельмінтозів у дітей

- Вміти лікувати гострі респіраторні вірусні інфекцій у дітей в амбулаторних умовах.

- Знати особливості перебігу синдрому крупу у дітей, вміти проводити диференційну діагностику, лікувати ці стани в амбулаторних умовах.ю надавати невідкладну допомогу на догоспітальному етапі.

- Знати особливості перебігу та лікування кашліку у дітей різних вікових груп.

- Знати особливості реабілітації, диспансеризації дітей, що перенесли кашлюк, показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста.

- Знати особливості перебігу та лікування епідемічного паротиту у дітей різних вікових груп.

- Знати особливості реабілітації, диспансеризації дітей, що перенесли епідемічний паротит, показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста та невролога.

Тема 298. Особливості протиінфекційного імунітету у дітей

Особливості протиінфекційного імунітету. Основи імунопрфілактики інфекційних захворювань. Календар щеплень.

Менінгококова інфекція у дітей. Токсикоз у дітей раннього віку. Інфекційно-токсичний шок. Невідкладна допомога на до госпітальному етапі. Реабілітація, профілактика, диспансеризація.

Тема 300. Стаціонар на дому при інфекційних захворюваннях у дітей.

Особливосі амбулаторного лікування дітей з інфекційними захворюваннями різних вікових груп в умовах амбулаторії сімейного лікаря.. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста та інших фахівців.

Дифтерія у дітей. Диференційна діагностика. Невідкладна допомога на до госпітальному етапі. Реабілітація, профілактика, диспансеризація. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста, дитячого отоларинголога.

Гострі кишкові інфекції у дітей. Диференційна діагностика. Лікування у амбулаторних умовах. Невідкладна допомога на до госпітальному етапі. Реабілітація, профілактика, диспансеризація. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніст а.

Екзантемні хвороби у дітей. Диференційна діагностика. Лікування у амбулаторних умовах. Невідкладна допомога на до госпітальному етапі. Реабілітація, профілактика, диспансеризація. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста.

Герпетична інфекція у дітей. Диференційна діагностика. Лікування у амбулаторних умовах. Невідкладна допомога на до госпітальному етапі. Реабілітація, профілактика, диспансеризація. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста та невролога.

Тема 305. Гострі респіраторні захворювання у дітей

Гострі респіраторні захворювання у дітей різних вікових груп. Синдром крупу. Диференційна діагностика. Лікування ГРЗ в амбулаторних умовах, надання невідкладної допомоги на догоспітальному етапі.

Кашлюк, особливості перебігу та лікування у дітей різних вікових груп. Реабілітація, профілактика, диспансеризація. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста.

Епідемічний паротит, особливості перебігу та лікування у дітей різних вікових груп. Реабілітація, профілактика, диспансеризація. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста, дитячого невролога.

Тема 308. Синдроми та стани у дітей в клініці інфекційних хвороб, які потребують невідкладної допомоги

Інфекційно-токсичний шок. Дегідратаційний шок. Діагностика. Надання невідкладної допомоги в умовах ПМСД.

Гельмінтози у дітей в різних вікових групах. Особливості лікування генералізованих форм. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста.

Змістовий модуль 44. ВІЛ-інфекція. СНІД. Вірусні гепатити

- Знати контингенти ризику, ранню симптоматику, методи дослідження ВІЛ/СНІД та вірусних гепатитів у дітей та дорослих.

- Проводити профілактику ВІЛ/СНІД та вірусних гепатитів у дітей та дорослих.

- Проводити профілактичне щеплення проти вірусних гепатитів у дітей та дорослих.

Визначення. Етіологія. Епідеміологія. Групи ризику. Патогенез. Клініка. Діагностичні критерії. Методи дослідження. Диференційна діагностика. Своєчасне скерування до спеціаліста. Тактика ведення на амбулаторному етапі. Профілактика опортуністичних інфекцій. Профілактика ВІЛ/СНІД.

Особливості перебігу, діагностики та лікування ВІЛ та СНІД у дітей.

Вірусні гепатити А, В, С, Д, Е. Епідеміологія. Клініка. Діагностика, диференційна діагностика. Ускладнення. Тактика ведення. Лікування. Профілактика.

Вірусні гепатити у дітей. Диференційна діагностика. Невідкладна допомога на до госпітальному етапі. Реабілітація, профілактика, диспансеризація. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста, дитячого гастроентеролога.

Орієнтовна структура залікового кредиту модулю ІХ “КЛІНІЧНА ЕПІДЕМІОЛОГІЯ ТА ІНФЕКЦІЙНІ ХВОРОБИ”

Тема	Лекції	Практичні заняття	Семінарські заняття	Самостійна робота	Види контролю
Очний	Заочний
Змістовий модуль 41. Клінічна епідеміологія
Сучасний епідеміологічний процес і тенденції його еволюції						Поточний контроль
Епідеміологія найбільш розповсюджених інфекційних хвороб						Поточний контроль
Особливо небезпечні інфекції. Основні етапи епідеміологічної діагностики і особливості організації протиепідемічних заходів						Поточний контроль
Календар щеплень						Поточний контроль
Всього по змістовому модулю 41
Практична робота на базі стажування (робота в СЕС)
Всього годин - 63
Всього кредитів EKTS – 2,1
Змістовий модуль 42. Інфекційні хвороби з курсом особливо небезпечних інфекцій
Основні методи діагностики в клініці інфекційних хвороб						Поточний контроль
Кишкові інфекції						Поточний контроль
Інвазії (гельмінтози)						Поточний контроль
Інфекції дихальних шляхів						Поточний контроль
Трансмісивні (кров'яні) інфекції						Поточний контроль
Інфекції загального покриву тіла						Поточний контроль
Особливо небезпечні інфекції						Поточний контроль
Синдроми та стани в клініці інфекційних хвороб, які потребують невідкладної допомоги						Поточний контроль
Всього по змістовому модулю 42
Практична робота на базі стажування
Всього годин - 195
Всього кредитів EKTS – 6,5
Змістовий модуль 43. Дитячі інфекційні хвороби
Особливості протиінфекційного імунітету у дітей						Поточний контроль
Менінгококова інфекція у дітей.						Поточний контроль
Вірусні гепатити у дітей.						Поточний контроль
Стаціонар на дому при інфекційних захворюваннях у дітей.						Поточний контроль
Дифтерія у дітей.						Поточний контроль
Гострі кишкові інфекції у дітей.						Поточний контроль
Екзантемні хвороби у дітей.						Поточний контроль
Герпетична інфекція у дітей.						Поточний контроль
Гострі респіраторні захворювання у дітей						Поточний контроль
Кашлюк у дітей.						Поточний контроль
Епідемічний паротит удітей.						Поточний контроль
Синдроми та стани у дітей в клініці інфекційних хвороб, які потребують невідкладної допомоги						Поточний контроль
Всього по змістовому модулю 43
Практична робота на базі стажування
Всього годин - 113
Всього кредитів EKTS – 3,8
Змістовий модуль 44. ВІЛ-інфекція. СНІД. Вірусні гепатити
ВІЛ-інфекція. СНІД у дорослих.						Поточний контроль
ВІЛ-інфекція. СНІД у дітей.						Поточний контроль
Вірусні гепатити у дорослих.						Поточний контроль
Вірусні гепатити у дітей.						Поточний контроль
Контроль знань по модулю ІХ
Всього по змістовому модулю 44
Всього годин - 22
Всього кредитів EKTS – 0,7
ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ ІХ
Всього практичної роботи на базі стажування по модулю ІХ
Всього годин - 393
Всього кредитів EKTS – 13,0

Тематичний план лекцій кредиту модулю ІХ “КЛІНІЧНА ЕПІДЕМІОЛОГІЯ ТА ІНФЕКЦІЙНІ ХВОРОБИ”

№	Тема	Кількість годин
Змістовий модуль 42. Інфекційні хвороби з курсом особливо небезпечних інфекцій
	Кишкові інфекції
	Особливо небезпечні інфекції.
	Синдроми та стани в клініці інфекційних хвороб, які потребують невідкладної допомоги.
	Всього по змістовому модулю 42
Змістовий модуль 43. Дитячі інфекційні хвороби
	Особливості протиінфекційного імунітету. Профілактика інфекційних захворювань. Календар щеплень.
	Всього по змістовому модулю 43
Змістовий модуль 44. ВІЛ-інфекція. СНІД. Вірусні гепатити
	Вірусні гепатити у дорослих.
	Всього по змістовому модулю 44
	ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ ІХ

Тематичний план практичних занять кредиту модулю ІХ “КЛІНІЧНА ЕПІДЕМІОЛОГІЯ ТА ІНФЕКЦІЙНІ ХВОРОБИ”

№	Тема	Кількість годин
Змістовий модуль 41. Клінічна епідеміологія
	Сучасний епідеміологічний процес і тенденції його еволюції.
	Епідеміологія найбільш розповсюджених інфекційних хвороб.
	Особливо небезпечні інфекції. Основні етапи епідеміологічної діагностики і особливості організації протиепідемічних заходів.
	Календар щеплень.
	Всього по змістовому модулю 41
	Практична робота на базі стажування
Змістовий модуль 42. Інфекційні хвороби з курсом особливо небезпечних інфекцій
	Основні методи діагностики в клініці інфекційних хвороб
	Кишкові інфекції
	Інвазії (гельмінтози)
	Інфекції дихальних шляхів
	Трансмісивні (кров'яні) інфекції
	Інфекції загального покриву тіла
	Особливо небезпечні інфекції.
	Синдроми та стани в клініці інфекційних хвороб, які потребують невідкладної допомоги.
	Всього по змістовому модулю 42
	Практична робота на базі стажування
Змістовий модуль 43. Дитячі інфекційні хвороби
	Дифтерія у дітей. Діагностика. Невідкладна допомога.
	Менінгококова інфекція у дітей. Діагностика. Невідкладна допомога.
	Кір. Діагностика. Лікування. Невідкладна допомога.
	Скарлатина. Діагностика. Лікування. Невідкладна допомога.
	Вітряна віспа. Діагностика. Лікування. Невідкладна допомога.
	Кашлюк. Діагностика. Лікування. Невідкладна допомога.
	Епідемічний паротит. Лікування. Невідкладна допомога
	Грип у дітей. Вікові особливості. Диференційна діагностика. Лікування. Невідкладна допомога. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, інфекціоніста та ін. фахівців
	Гострі респіраторні вірусні інфекції у дітей, їх ускладнення. Синдром крупу. Диференційна діагностика. Лікування
	Гострі кишкові інфекційні захворювання у дітей. Диференційна діагностика. Лікування. Невідкладна допомога. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, інфекціоніста та ін. фахівців.
	Ентеровірусна інфекція. Диференційна діагностика. Лікування. Невідкладна допомога
	Гельмінтози у дітей
	Вірусні гепатити у дітей. Вікові особливості. Диференційна діагностика. Лікування. Невідкладна допомога
	Всього по змістовому модулю 43
	Практична робота на базі стажування
Змістовий модуль 44. ВІЛ-інфекція. СНІД. Вірусні гепатити
	Контроль знань по модулю ІХ
	Всього по змістовому модулю 44
	ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ ІХ
	Всього практичної роботи на базі стажування по модулю ІХ

Тематичний план семінарських занять кредиту модулю ІХ “КЛІНІЧНА ЕПІДЕМІОЛОГІЯ ТА ІНФЕКЦІЙНІ ХВОРОБИ”

№	Тема	Кількість годин
Змістовий модуль 41. Клінічна епідеміологія
	Епідеміологія найбільш розповсюджених інфекційних хвороб.
	Календар щеплень.
	Всього по змістовому модулю 41
Змістовий модуль 42. Інфекційні хвороби з курсом особливо небезпечних інфекцій
	Основні методи діагностики в клініці інфекційних хвороб
	Кишкові інфекції
	Інвазії (гельмінтози)
	Інфекції дихальних шляхів
	Трансмісивні (кров'яні) інфекції
	Інфекції загального покриву тіла
	Особливо небезпечні інфекції.
	Синдроми та стани в клініці інфекційних хвороб, які потребують невідкладної допомоги.
	Всього по змістовому модулю 42
Змістовий модуль 43. Дитячі інфекційні хвороби
	Інфекційні хвороби в структурі загальної захворюваності у дітей. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, дитячого інфекціоніста та ін. фахівців. Диспансеризація, реабілітація дітей, що перенесли інфекційну патологію.
	Стаціонар на дому при інфекційних захворюваннях у дітей.
	Особливості перебігу інфекційних захворювань у імунодефіцитних пацієнтів.
	Всього по змістовому модулю 43
Змістовий модуль 44. ВІЛ-інфекція. СНІД. Вірусні гепатити
	ВІЛ-інфекція. СНІД у дорослих.
	Вірусні гепатити у дорослих.
	Всього по змістовому модулю 44
	ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ ІХ

Завдання для самостійної роботи слухачів модулю ІХ “КЛІНІЧНА ЕПІДЕМІОЛОГІЯ ТА ІНФЕКЦІЙНІ ХВОРОБИ”

№	Тема	Кількість годин
Очний	Заочний
Змістовий модуль 41. Клінічна епідеміологія
	Написання реферативної доповіді за темою: "Шигельоз. Сучасні епідеміологічні особливості.”
	Написання реферативної доповіді за темою: „Пташиний грип. Сучасні епідеміологічні особливості. Шляхи поширення. Заходи профілактики.”
	Засвоїти техніку забору матеріалів для бактеріологічного та серологічного досліджень.
	Робота з обліковою документацією в СЕС.
	Написати реферативну доповідь на тему: „Дифтерія. Аналіз проблеми та шляхи її вирішення”.
	Написати реферативну доповідь на тему: „Шигельоз. Сучасні епідеміологічні особливості та заходи по своєчасному виявленню та нейтралізації джерел збудників інфекції”.
	Написати реферативну доповідь на тему: „Протипокази до проведення щеплень”.
	Всього по змістовому модулю 41
Змістовий модуль 42. Інфекційні хвороби з курсом особливо небезпечних інфекцій
	Засвоїти техніку забору матеріалів для бактеріологічного та серологічного досліджень.
	Написання реферативної доповіді за темою: „Характеристика лабораторних методів дослідження в клініці інфекційних хвороб”.
	Написання реферативної доповіді за темою: „Перелік обов’язкових досліджень при кишкових інфекціях. Тактика ведення хворого.”
	Скласти алгоритм диференційної діагностики синдрому діареї.
	Написання реферативної доповіді за темою: “Черевний тиф. Паратифи А, В. Епідеміологічні особливості. Рання діагностика. Принципи лікування.”
	Написання реферативної доповіді за темою: “Лептоспіроз. Діагностика. Диференційна діагностика. Ускладнення. Профілактика.”
	Аналіз 10 історій хвороб хворих на дизентерію.
	Аналіз 10 історій хвороб хворих на сальмонельоз.
	Написання реферативної доповіді за темою: „ Аскаридоз. Діагностика, лікування, профілактика”.
	Скласти алгоритми ведення хворих з гельмінтозами.
	Навчитись виконувати збір матеріалу для проведення дослідження на наявність гельмінтів.
	Написання реферативної доповіді за темою: “Пташиний грип. Клініка. Діагностика. Профілактика.”
	Написання реферативної доповіді за темою: “Менінгококкова інфекція.”
	Написання реферативної доповіді за темою: “Дифтерія. Рання діагностика. Тактика ведення на амбулаторному етапі. Ускладнення.”
	Написання реферативної доповіді за темою: “Інфекційний мононуклеоз. Рання діагностика. Тактика ведення на амбулаторному етапі. Ускладнення.”
	Аналіз 5 історій хвороб хворих на дифтерію.
	Аналіз 5 історій хвороб хворих на інфекційний мононуклеоз.
	Скласти алгоритм диференційної діагностики висипки
	Написання реферативної доповіді за темою: „Малярія”
	Написання реферативної доповіді за темою: „Рикетсіози (висипний тиф, Ку-гарячка, хвороба Бриля, волинська гарячка)”
	Написання реферативної доповіді за темою: „Сказ.”
	Скласти схему проведення вакцінопрофілактики сказу у осіб, які постраждали від укусів диких тварин.
	Написання реферативної доповіді за темою: „Правець. Екстрена профілактика”.
	Скласти алгоритм невідкладної допомоги при інфекційно-токсичному шоці.
	Скласти алгоритм невідкладної допомоги при дегідратаційному шоці.
	Написання реферативної доповіді за темою: „Гостра ниркова недостатність в клініці інфекційних хвороб”.
	РАЗОМ по змістовому модулю 42
Змістовий модуль 43. Дитячі інфекційні хвороби
	Засвоєння практичних навичок для проведення невідкладної допомоги при інфекційно-токсичному шоці.
	Аналіз 5 історій хвороб дітей з висипними захворюваннями.
	Аналіз 5 історій хвороб дітей з інфекційними захворюваннями на фоні імунодефіцитних станів.
	Аналіз 5 історій хвороб дітей з проявами респіраторного хламідіозу, мікоплазмової інфекції.
	Аналіз 5 історій хвороб дітей з проявами герпетичної інфекції.
	Аналіз 5 історій хвороб дітей з проявами інфекційного мононуклеозу.
	Аналіз 5 історій хвороб дітей з проявами нейроінфекції.
	Написання реферату на тему: „Ускладнення про проведенні щеплення у дітей”.
	Написання реферату на тему: „Протипокази проведенні щеплення у дітей”.
	Написання реферату на тему: „Стрептококова інфекція та стафілококова інфекція у дітей. Диференційна діагностика. Лікування. Профілактика”.
	Написання реферату на тему: „Засоби профілактики ГРВІ у дитячих колективах”.
	Написання реферату на тему: „Ієрсиніоз, псевдотуберкульоз. Диференційна діагностика. Лікування. Профилактика”.
	Написання реферату на тему: „Кишковий дисбактеріоз”.
	Написання реферату на тему: „Основні епідеміологічні задачі сімейного лікаря в роботі з педіатричним контингентом”.
	Всього по змістовому модулю 43
Змістовий модуль 44. ВІЛ-інфекція. СНІД. Вірусні гепатити
	Написання реферативної доповіді за темою: „Сучасні методи діагностики та лікування вірусних гепатитів у дітей”.
	Написання реферативної доповіді за темою: „Особливості перебігу, діагностики та лікування ВІЛ та СНІД у дітей”.
	Написання реферативної доповіді за темою: „Диференційна діагностика жовтяниць”.
	Написання реферативної доповіді за темою: „Сучасні методи діагностики та лікування вірусних гепатитів”.
	Аналіз 5-7 історій хвороб пацієнтів з вірусними гепатитами.
	Написання реферативної доповіді за темою: „Контингенти ризику. Рання діагностика та профілактика СНІДу”.
	Написання реферативної доповіді за темою: „Опортуністичні хвороби при СНІДі”.
	Всього по змістовому модулю 44
	ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ ІХ