Пєн бойынша оќу - єдістемелік ќ¦ралдар

Осымша

Негізгі

1. Касаткин А.С., Немцов М.В. «Электротехника» М.: Энергоатомиздат, 2002 – 440 с.

2. Аблин А.Н., Ушаков М.А., Фестинатов Г.С., Хотунцев Ю.Л. Электротехника /под ред.Хотунцева Ю.Л./ - М.: «Аграр». 1998.

3. Общая электротехника /под ред.А.Т.Блажкина./. – Л.: Энергоатомиздат, 1986.

4. Бессонов Л.А. Теоретические основы электротехники. – М.: Высш.шк., 1984.

5. Каяцкас. Основы радиоэлектроники. – М.: Высш.шк., 1982.

6. Ахметов А.Қ., Қабақова Т.А. Электротехниканың теориялық негіздері. Астана: «Ақмола полиграфия», 2004.

1. Веселовский О.Н. и др. Основы электротехники и электротехнические устройства радиоэлектронной аппаратуры. – М.: Высш.шк., 1987.

2. Иванов И.И., Равдоник В.С. Электротехника. – М: Высш.шк., 1984.

3. Волынский Б.А. и др. электротехника. – М.: Энергоатомиздат, 1987.

1.8. Баѓа аќпараттары:

Баќылау ±пайлары:

Бақылау т‰рі	¦пайлар
Мерзімдік бақылау (лабораторялық жұмыстар)
Мерзімаралық бақылау (коллоквиумдар, семестр барысындаѓы баќылау ж±мыстары)
Үйге берілетін тапсырмалар (реферат)
Қорытынды бақылау
Барлығы

Студенттердің білімін анықтау ‰шін дењгейлік баќылау ж‰йесі ќолданылады. КарМУ–да, студенттердіњ білімін аныќтау ‰шін 100-±пайлық дењгей пайдаланылады. Мұндай ж‰йе єр студенттіњ білімін д±рыс аныќтауѓа м‰мкіндік береді. Семестр бойында студенттердіњ білім дењгейлеріне сєйкесті ±пайлар мына тµмендегілер арќылы аныќталады:

- сабаққа жақсы қатысу және с±раќќа толыќ жауап беру;

- зертханалық жұмыстарды жасауды және қорғауды уақытында ж‰ргізу;

- үй жұмыстарын орындау;

- дєрісті ынтамен тыњдау;

- оқу сабақтарына толығымен қатысу.

Студенттердіњ семестр барысындаѓы білім дењгейін аныќтауда мына тµмендегілер ескерілу керек: пікірталастар, µз ойларыныњ-т±жырымдарыныњ д±рыстыѓын дєлелдей білу, ѓылыми конференцияларда-жиындарда баяндама жасау т.б.

Семестр барысында студенттіњ білім дењгейін тексеру кезінде студенттер мен оќытушылар ќоян-ќолтыќ араласу нєтижесінде студенттердіњ алѓан білімдерініњ сапалылыѓы, білім алу кезінде жіберілген кемістіктер, шешуге ќажетті мєселелер толыѓымен аныќталады. Семестр бойындаѓы студенттердіњ мењгерген білімдерін пєнді ж‰ргізетін оќытушылар аныќтау керек. Студенттердің білімдеріне сєйкесті ±пайларды аныќтауда пєнді ж‰ргізетін оќытушыныњ тєжірибесіне тікелей байланысты.

Аралыќ баќылау арќылы оќытушы студенттердіњ семестр барысындаѓы µзіндік ж±мыстарын, олардыњ тиімділігін тексере алады. Аралыќ баќылау пєнді ж‰ргізетін оќытушыныњ тікелей басќаруымен іске асады.

Аралыќ баќылау арќылы студенттердіњ білімін тексеріп, сєйкесті ±пайларын шыѓару ‰шін мына тµмендегі мєліметтер пайдаланылады:

- колоквиумдарѓа ќатысу;

- топтыќ жєне жеке-дара консультацияларына қатысу;

- жазба жұмыстарын уаќытында орындау;

- өзіндік жұмыс;

- ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысу;

- курстық жұмыстарды сапалы жасап, уаќытында қорғау;

- семестр барысында берілген тапсырмаларды уаќытында орындау.

Пєнді оқып-‰йрену аяќталѓаннан соњ емтихан түрінде қорытынды бақылау ж‰ргізіледі.

Ќорытынды баќылауѓа жіберуді аныќтайтын ±пай саны семестр бойындаѓы жєне аралыќ баќылауларѓа сєйкесті ±пайлардыњ ќосындысымен аныќталады.

Қорытынды-аќтыќ баќылауда, баќылаудыњ барлыќ басќа т‰рлері дәстүрлік (ауызша емтихан) және иновациондық (тестілеу, сұхбаттасулы кездесулер және т.б) түрде өткізіледі.

Студенттердіњ білім дењгейлеріне сєйкесті ±пайлар олардыњ баѓдарламада кµрсетілген мєліметтерді мењгерулеріне тєуелді.

1.9. Курсты оќып-‰йрену жолдары мен әдістері:

Барлық студенттер міндетті түрде бақылаулардың барлық түрінен өтуі керек. Сабақтан кешігу, себепсіз босату, ж±мыстар бойынша мєліметті кеш тапсыру, аралық және қорыту бақылауларѓа ќатынаспау, үй жұмыстарын орындамау т.т. ±пайды 20%-ѓа дейін төмендетеді. Курсты оќып-‰йрену жолдары:

1. Дєрістерге, машықтану және зертханалық жұмыстарына міндетті қатысу;

2. Ќатынаспаѓан оќу сабақтарына сєйкесті мєліметтерді конспектілеп, өњдеу;

3. Өзіндік жұмыстарды орындау (с±лба бойынша);

4. Зертханалық жұмыстарды қорғау (с±лба бойынша);

5. Коллоквиумдарды тапсыру (с±лба бойынша);

6. Тесттен өту (с±лба бойынша);

7. Семинарда баяндама жасау;

8. Емтиханды тапсыру (уақытында);

Әріптік жүйедегі баға	±пайлар	мазмұнныњ пайызы	Дәстүрлі түрдегі баѓа
A	4.0		Өте жақсы
A^-	3,67	90-94
B^+	3,33	85-89	Жақсы
B	3,0	80-84
B^-	2,67	75-79
C^+	2,33	70-74	Қанағаттандырарлыќ
C	2,0	65-69
C^-	1,67	60-64
D^+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
D^-	0,67
F		0-49	Қанағатсыздандырарлыќ

Студенттерге қойылатын талаптар:

Рефератты уақытында тапсырмау - 5 ±пай кемітеді. Аралық бақылаудың талаптарын орындамау (коллоквиумѓа ќатынаспау –5 ±пай кемітеді, бақылау жұмыстарын орындамау –5 ±пай кемітеді, баќылауѓа қатыспау – 5 ±пайѓа кемітеді) – 5 ±пай кемітеді. Сабаќты жіберу немесе оѓан кешігу семестр бойында алѓан ±пай санын кемітеді.

Дата добавления: 2014-11-16