ВВЕДЕНИЕ. Санитарная статистика

Тюмень, 2012 г.

Санитарная статистика

(методические рекомендации для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов, факультета

высшего сестринского образования очной и заочной формы обучения)

Методические рекомендации по теме "Санитарная статистика" составлены на основании Рабочей программы, содержат основные разделы и положения статистического метода исследования в медицине и здравоохранении и соответствуют ГОС - 2000.

Рекомендации предназначены для студентов всех факультетов.

Методические рекомендации составили:

заведующий кафедрой социальной гигиены и организации здравоохранения, академик РАЕН, профессор В.И. Долгинцев, доцент В.И. Костров, доцент О.В. Галиулина, ассистент И.Ф. Протасова.

Рецензент:

Председатель Цикловой методической комиссии по теории и практике сестринского дела, профессор С.В. ЛАПИК

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение. 2. Занятие № 1. Методика статистического исследования. 3. Занятие № 2. Абсолютные и относительные величины. Динамические ряды. Оценка достоверности результатов исследования. 4. Занятие № 3. Средние величины. Оценка достоверности результатов исследования. 5. Занятие № 4. Демография. Стандартизованные показатели. 6. Занятие № 5. Заболеваемость. Статистическая графика.

4 стр. 5 стр. 13 стр. 22 стр. 31 стр. 41 стр.

Характерной чертой современного развития науки, в том числе и медицинской, является процесс, справедливо называемый математизацией науки. В основном этот процесс связан с использованием статистического метода, который дает возможность наряду с качественными особенностями изучаемых явлений описать и их количественные закономерности.

Отечественная медицина всегда признавала большое значение медицинской статистики, особенно для научных медицинских исследований. Крупнейшие русские ученые прошлого (хирурги: Н.И. Пирогов, В.А. Оппель, терапевт В.А. Манасеин и многие другие) широко применяли медицинскую статистику в своих исследованиях.

Однако, умение медицинских работников пользоваться медико-статистическими приемами, к сожалению, значительно отстает от общего признания ими важности статистики для научной медицинской работы. О медицинской статистике часто вспоминают в конце научного исследования, т.е. когда допущенные ранее статистические ошибки планирования и организации этого исследования исправить уже почти невозможно. На самом же деле знание основных принципов и методов статистической обработки нужно врачу не в конце, а в начале его научной работы.

Кроме того, каждый медицинский работник должен уметь определять и правильно оценивать показатели здоровья населения, эффективности лечебных и профилактических мер, анализировать деятельность учреждения и работу на своем участке.

Вот почему, каждый медицинский работник должен владеть основными методами санитарной статистики и уметь применять их в повседневной работе.

В соответствии с рабочей программой основы медицинской статистики изучаются в 8 семестре. Практические занятия основаны на самостоятельном выполнении учебных заданий и активности студентов. На занятиях применяется программированный контроль знаний студентов, решаются ситуационные задачи, рассматриваются и заполняются основные учетно-отчетные документы, применяемые в работе лечебно-профилактических учреждений.

Поощряется активность студентов, лучшим представляется возможность выполнения курсовой работы.

Дата добавления: 2014-12-10