Репродуктівний рівень пізнання. Опорний конспект лекцій

Частина 1

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 1

Опорний конспект лекцій

НОВІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ

Бєляєв Сергій Борисович

Бабакіна Оксана Олексіївна

Пономарьова Галина Федорівна

Вимоги до особистості вчителя

Фахівці стверджують, що у зв’язку із введенням дистанційного навчання суттєво змінилася сфера професійних обов’язків та вимог до кваліфікації та рівня підготовки вчителя. До обов’язків педагога в умовах даної технології належать:

1) створення контексту, що передбачає відкрите обговорення, затвердження правил, затвердження порядку денного;

2) проведення обговорення, що включає в собі: висловлювання оцінок, схвалення; підказування;

3) організацію перехресного обговорення.

Результатом правильно організованої діяльності викладача має стати створення такої атмосфери, що сприяє процесу навчання.

Особливою вимогою є спеціальна психологічна підготовка вчителя. Вона передбачає, що у разі виникнення сумнівів у студента щодо участі у відкритому обговоренні, вчитель має дистанційно переконати його у доцільності взяти участь у діалозі.

Окремі студенти з певних причин не звикли сприймати інформацію на екрані комп’ютера, а тому виводять її на принтер. Якщо обсяги інформації виявляються занадто великими, це призводить до втрати часу.

Також слід більше уваги звертати на стимулюванні учнів до активно самостійної діяльності, що потребує систематичної підтримки, позитивно оцінки тощо. Зрозуміло, що такі обов’язки потребують додаткової психологічної підготовки особливо у разі навчання заочно (дистанційно) з допомогою телекомунікацій.

Запитання для самоконтролю

1. Визначте переваги дистанційного навчання у порівнянні із традиційними формами організації навчання.

2. Доведіть перспективність дистанційного навчання.

3. На які категорії осіб розрахована технологія дистанційного навчання?

4. Які основі результати дистанційного навчання?

5. Які можливості отримати якісну освіту Ви вбачаєте у технології дистанційного навчання?

Навчально-методичне видання

(100 балів)

1. Чи згодні ви з твердженням, що наприкінці ХІХ- на початку ХХ ст. відбулися глибокі зміни в соціально- економічному й політичному житті України: перехід капіталізму в стадію імперіалізму, посилення боротьби проти феодальних пережитків, піднесення робітничого, революційно-демократичного та національно- визвольних рухів, створення політичних партій:

1) Так____; 2) Ні ___. 4 бала

2. Перша буржуазно-демократична революція почалася:

а) 9(22) січня 1905 р.;

б) 9(22) січня 1904 р.;

в) 9(22) січня 1906 р.; 1,5 бала

3. Результат Першої буржуазно-демократичної революцї в Росйскої імперії

а) проголошени громадянські свободи;

б) проголошени політичні свободы;

в) з’ явилися нові політичні партії;

г) з’ явився парламент - Державна Дума;

д) було ліквидовано самодержавіе;

е) ліквидовани викупні платежи. 6 балів (1,5 бала за відповідь)

Дата добавления: 2014-12-10