Исследования. Проблема Тема Объект Предмет Цель Гипотеза Задачи Новизна Защищаемые положения § Выводы

Проблема	Тема	Объект	Предмет	Цель	Гипотеза	Задачи	Новизна	Защищаемые положения	§	Выводы
					1. 2. 3.	1. 2. 3.	1. 2. 3.	1. 2. 3.	1. 2. 3.	1. 2. 3.

Примечание: гипотеза, как и задачи, новизна, защищаемые положения, содержание диссертации (§), выводы, включает несколько пунктов (Г = Г1+Г2+…).

– Корреляционный анализ начинается с темы исследования: устанавливается соответствие ей проблемы, объекта, предмета, цели, гипотезы в целом и каждого гипотетического положения и т.д.; далее указываем в таблице, с какими характеристиками коррелирует (не коррелирует) тема исследования; возможен вариант, когда некоторые характеристики представлены в несколько расширенной трактовке (например, выводы по отношению к задачам исследования); зачастую изменяется и порядок следования соответствий пунктов (например, третья задача соответствует четвёртому выводу); недопустимо, когда задача сформулирована, а вывод соответствующий не представлен;установление степени корреляции темы, объекта, предмета, цели исследования с другими методологическими характеристиками, с содержанием глав, выводами осуществляется по следующей схеме, где «Б» – проблема; «Т» – тема; «О» – объект; «П» – предмет; «Ц» – цель; «Г» – гипотеза; «З» – задачи; «Н» – новизна; «ПО» – защищаемые положения; «§» – содержание диссертации; «В» – выводы (рисунок 5.3):

Рисунок 5.4 – Установление степени корреляции темы с другими методологическими характеристиками исследования

– Начиная с гипотезы (задачи, новизна, защищаемые положения, содержание диссертации, выводы), состоящей из нескольких гипотетических положений, корреляционный анализ осуществляется по следующей схеме (рисунок 5.5):

Рисунок 5.5 – Установление степени корреляции гипотезы с другими

Дата добавления: 2014-12-16