КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Становлення і розвиток корекційної педагогіки як науки
І. Актуалізація опорних знань План заняття СЕМІНАР 2. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ КОРЕКЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ Мота: з'ясувати історію становлення і розвитку корекційної педаго- гіки. Основні поняття: аномалії розвитку, спеціальні заклади освіти, жміїипьна турбота, політика держави в галузі соціального захисту. І, Становлення і розвиток корекційної педагогіки як науки. 2. Історія розвитку корекційної педагогіки в Західній Європі. 3. Політика держави в галузі соціального захисту дітей з відхиленнями в розвитку. Дефектологічна наука і корекційно-педагогічна практика мають ба- тий історичний досвід. Наслідком довготривалого вивчення анома- льних дітей, виявлення природи і сутності їхніх відхилень, організації корекційної роботи з ними стала система наукових знань про аномальних дітей та історію розвитку спеціальних освітніх установ для дітей з недоліками в розвитку і поведінці. Досвід вивчення теорії і практики корекційної роботи охоплює не тільки спеціальні дефектологічні знання в галузі сурдопедагогіки (Н.М. Назарова) або історії вивчення, виховання і навчання розумово відсталих дітей (Х.С. Замський), але й історію становлення і розвитку виховання важковиховуваних дітей (А.В. Гаврилін), підготовку педагогічних кадрів до роботи з девіантними підлітками в освітніх установах (С.А. Завражин). Важливими завданнями курсу корекційної педагогіки є вивчення історії становлення і розвитку корекційно-педагогічної діяльності з дітьми і підлітками з відхиленнями в розвитку і девіаціями у поведінці, виявлення ведучих тенденцій у попередженні і подоланні девіантності у підлітків. У дефектологічній науці, у всіх галузях наукових знань, що вивчають проблеми відхилень у розвитку і поведінці, можна виділити чотири самостійних і в той же час тісно взаємозалежних аспекти: медико-клінічний, психологічний, педагогічний і соціологічний, які в історії дефектології то розвивалися незалежно один від одного, то перепліталися, поглиблюючи розуміння проблем. Наведемо приклад з історії становлення і розвитку олігофренопедагогіки.
Медико-клінічний аспект розкриває питання етіології розумового дефекту, його анатомо-фізіологічні порушення і симптоми, досліджує способи клінічного діагностування дефекту, підходи до його класифікації. Психологічний аспект установлює картину психічних аномалій, розкриває своєрідність інтелектуальної, емоційно-вольової сфери в дітей J з різноманітними психічними відхиленнями, визначає симптоми окремих форм того або іншого дефекту. Педагогічний аспект розглядає проблеми розумової відсталості, ч наприклад, з погляду навченості і ненавченості дитини в звичайній і спеціальній школі, визначає принципи, методи і прийоми педагогічної корекції дефекту. Соціологічний аспект аналізує проблему з погляду соціальної оцінки існуючого явища, залежності її від соціально-економічних умов, соціально-педагогічних причин, впливу на неї характеру й умов розвитку суспільства.
Дата добавления: 2014-11-28; Просмотров: 850; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |