Українською мовою

Загальна редакція Л.В.Кондрашової

Навчальна програма курсу

Навчальна програма

Для нотаток

Те м а 9. Розвиток української педагогічної думки у 90-х рр. ХХ ст.

Питання для співбесіди

1. Утвердження національно-демократичних засад освіти й виховання молоді.

2. Основні тенденції й проблеми розвитку освіти в Україні.

3. Особливості науково-педагогічної діяльності М.Г.Стельмаховича, Н.Ф.Скрипченко, О.А.Захаренко, О.В.Сухомлинської.

Питання для роздумів та самопідготовки.

1. Які фактори зумовили розвиток освіти в Україні 90-х рр. ХХ ст.?

2. З’ясуйте зміст державної національної програми в галузі освіти.

3. Які види навчальних закладів з’являються в Україні в цей час?

4. Якими новаціями характеризується система вищої освіти?

5. Висвітліть особливості науково-педагогічної діяльності М.Г.Стельмаховича.

6. Яким змістом наповнював М.Г.Стельмахович термін «етнопедагогіка»?

7. Який науковий доробок залишила по собі Н.Ф.Скрипченко?

8. Висвітліть особливості практичної педагогічної та методичної діяльності О.А.Захаренка. Які складові має його концепція авторської школи?

9. З’ясуйте коло наукових інтересів О.В.Сухомлинської.

10. Хто із сучасних українських педагогів є рушійною силою українського освітянського сьогодення?

Творчі завдання.

1. Написати творчу роботу за темою: «Світочі сучасної української педагогічної думки».

Література

Обов’язкова:

1. Левківський М.В. Історія педагогіки: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – С.317-327.

2. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посіб. / За ред. О.О.Любара. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2003. - С.399-450.

3. Медвідь Л.А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні: Навч. посіб. – С. 323-335.

4. Українська педагогіка в персоналіях: У 2 кн. Кн..2: Навч. посібник / За ред. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – С.5007-512, 544-548.

Додаткова:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Теорія: Підручник. – К., 1998. – С.247-285.

2. Національна доктрина розвитку освіти // Книга керівника навчально-виховного закладу: Довідково-методичне видання / Упоряд. Б.М.Терещук, В.В.Скиба. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. – С. 80-94.

3. Сисоєва С.О., Соколова І.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки: Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – С.274.

“Історія педагогіки”

Підписано до друку 10.10.2007.

Формат 60х84 1/16. Папір офсетний. Гарнітура Times.

Друк офсетний. Ум.- др.арк.- 8,6. Обл.- вид.арк. – 4,3.

Тираж 50 прим.

Криворізький державний педагогічний університет.

50086 Україна, м. Кривий Ріг, пр. Гагаріна, 54.

Друкарня СПД Щербенок С.Г.

50027 Україна, м. Кривий Ріг, вул.Рокосовського, 5.

т.[phone].

1.Методичні рекомендації щодо впровадження кредитно-модульної системи у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів МОН України // Зб. наказів МОН України - №49, від 23.01.05.

[2] Українська педагогіка в персоналіях: Кн..1: Навч. посібник / За ред. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь,2005. – С.3.

Дата добавления: 2014-12-17