После объявления темы участникам дается право выбрать

Педагог. Кроме этого он должен каждый раз определить место действия,

Можно использовать всевозможные воротнички и галстуки, шарфы и

Нужной старой одежды — старых курток, шалей, платков, шуб.

Тростей, портфелей, сумок, корзинок и прочего реквизита. Хорошо, если

И других головных уборов, как можно больше всевозможных очков,

Хорошо накопить побольше разных шляп, папах, фуражек, цилиндров

Носы, перекрашивая их, добавляя к ним аппликации, рисуя по ним.

Переделывать уже имеющиеся в продаже, доклеивая к ним усы, брови,

Маски можно делать по всей форме, самостоятельно, или

Использовать маски зверей — лисы, волка, зайца.

Красивые, в очках, с усами и без них, веселые и грустные. Можно

Здесь должны быть лица смешные и злые, стариковские и молодые,

Увлекаются, и вскоре на курсе скапливается 25—30 полумасок, каждая с

Кажущейся ее сложности, но постепенно, войдя во вкус, все очень

Разнообразных масок. Эта работа вначале отпугивает участников из-за

Для этого весь курс заранее готовит большое количество

Характера действующих лиц.

Импровизация с полумасками

Систематически.

Действенных ходов роли, поэтому надо за ниматься этим

Ведь очень интересно определить, насочинять, как поступил бы

Его знакомство с героями.

Плоскости предлагаемых обстоятельств пьесы, что делает многограннее

Точное понимание того, что в нем плохо, а что хорошо. Количество

Вызывает много споров и обмен мнениями, которые разрешаются

Начальника. А он не приехал. Может быть, умер по дороге с перепоя или

от инфаркта. Это же будет совсем другая пьеса. Как ее играть?

Импровизации «Найти продолжение» очень занимательны и могут

вначале идти как действенный рассказ. Часто перечисление вариантов

практически, импровизацией. Обычно разыгранный вариант дает более

разыгранных продолжений обогащает актера: он проникает в новые

герой, «если бы» ситуация развилась совсем по-другому — не так, как

сочинил ее автор. Это приучает студента к фантазированию

Эти упражнения тренируют воображение студентов в области лепки

разным «характером», что само по себе воспитывает воображение.

на курсе заведется «сундук» со всевозможной одеждой. Это все очень

легко достать, если покопаться в своих домашних «складах» никому не

пояса. Этот «сундук чудес» и станет основной «палитрой», которой будут

пользоваться студенты в своих импровизациях.

Импровизации начинают опять-таки с задания-темы, которую дает

время года и час дня. Темы могут быть примерно такими: «Очередь»,

«Панихида», «Биржа маклеров», «Отдыхающие в парке», «Вокзал» и т.п.

Дата добавления: 2014-11-29