Критерії оцінювання за результатами загального підсумкового контролю

Загальний підсумковий контроль здійснюється автоматично, тобто, він являє собою суму балів, набраних студентом за результатами поточного, модульного та підсумкового (у формі письмового іспиту) контролю. Наведені нижче критерії є загальним орієнтиром для студента в процесі вивчення дисципліни «Історія української культури».

91-100 балів ( оцінка «5» А (відмінно) ставиться, коли вивчений матеріал засвоєний у повному обсязі, студент володіє необхідними знаннями та уміннями.

Відповіді студента демонструють глибоке розуміння матеріалу, здатність до аналізу та узагальнень, відсутність істотних помилок. Студент точно формулює думки і обґрунтовує їх послідовно, логічно викладає матеріал, виявляє вміння ілюструвати теоретичні знання, аналізує, наводить приклади і розв’язує проблемно-практичні ситуації. Демонструє добре знання змісту першоджерел та додаткової літератури з дисципліни. Вміє творчо їх інтерпретувати та використовувати для аргументації своїх відповідей.

81-90 балів ( оцінка «4» В (добре) ставиться, коли студент володіє необхідними знаннями і вміннями, проте у засвоєнні навчального матеріалу мають місце незначні прогалини і окремі неточності.

Відповіді студента виявляють розуміння матеріалу, правильне застосування знань і умінь, але містять окремі помилки і невеликі неточності.

При викладенні матеріалу допускається деяка непослідовність, незначні вади у формулюванні думок. Студент демонструє добре знання змісту першоджерел та додаткової літератури з дисципліни, але їх творча інтерпретація присутня частково.

71-80 балів (оцінка «4» С (добре) ставиться, якщо, поряд із наведеними вище характеристиками, відповіді студента мають логічну непослідовність викладу матеріалу, часто зустрічаються неточності та подекуди - помилки у тлумаченні матеріалу. В письмових роботах студент, викладаючи матеріал повністю та докладно, не схильний робити узагальнення та творчо підходити до проблеми. Студент знає зміст більшості першоджерел та додаткової літератури з дисципліни, але ці знання носять неупорядкований характер, творча інтерпретація присутня частково.

61-70 балів ( оцінка «3» D (задовільно) ставиться, якщо студент володіє знаннями і уміннями з дисципліни, але вони носять розрізнений характер, знання недостатньо глибокі, а уміння проявляються слабо. У викладі навчального матеріалу мають місце суттєві неточності.

Відповіді не глибокі, містять істотні помилки, у тому числі у висновках, аргументація слабка.

При викладенні матеріалу відсутня послідовність і чіткість, мова бідна, приклади не достатньо переконливі, допускає помилки при розв’язанні проблемно-практичних ситуацій. Студент знає зміст лише деяких першоджерел та додаткової літератури з дисципліни, не вміє їх витлумачити та застосувати при відповіді на питання; користується в основному матеріалом, одержаним з лекцій та підручника.

51-60 балів ( оцінка «3» Е (задовільно). Поряд із наведеними вище характеристиками знань та вмінь студента, він практично не наводить прикладів при відповіді, не знає змісту першоджерел та додаткової літератури, користується виключно лекціями. Неточності у викладі фактичного матеріалу стають розповсюдженими, аргументувати свою відповідь та робити висновки студент не вміє.

21-50 балів ( оцінка «2» FX (незадовільно з можливістю повторного складання) ставиться, коли студент виявляє незнання більшої частини відповідного розділу вивченого матеріалу, допускає суттєві помилки у формулюванні визначень, спотворює їх зміст, невпевнено викладає матеріал, або відмовляється від відповіді. Відсутні ґрунтовні знання не лише першоджерел та додаткової літератури, а й матеріал підручника та лекцій студент знає лише фрагментарно. Творчий підхід до розв‘язання проблем відсутній повністю.

0-20 балів ( оцінка «2» F (незадовільно, з обов‘язковим перескладанням) виставляється при відсутності студента з будь-яких причин під час проведення іспиту або неможливості його атестувати через інші об’єктивні фактори: відсутність на заняттях, відсутність на модульній контрольній роботі, відмову від подання індивідуальної роботи в зазначені терміни, постійну відмову від відповідей на заняттях та від написання модульної контрольної роботи чи іспиту.

Дата добавления: 2014-11-29