М. АУЕЗОВА 5 страница

{ Сложность} = 2

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Тхоржевский Д.А.: Методика трудового обучения с практикумом МТО. – М.:Просвещение, 1987.-221 с; 2.Мельникова А.В., Осипова А.В. Методика трудового обучения. – М.:Просвещение,1986.-221с»

$$$181

Что означает слово информация

А) объяснение, изложение, информировать

В) спутник дистанционного обучения

С) информационное объяснениеақпараттық түсіндіру

D) дидактические материалы на основе геоинформационной системы

Е) раздаточные карточки

{Правильный ответ }= A

{ Сложность} = 3

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. —М. Народное образование. 1998, 255 с.

$$$182

Ученый, рассмотревший активные методы обучения как имитационный и не имитационные

A) Д.Б. Эльконин

B) М. Новик

C) И.Я. Лернер

D) И.В. Дорно

E) И.Д. Бутузов

{Правильный ответ }= B

{ Сложность} = 3

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. —М. Народное образование. 1998, 255 с.

$$$183

... обучаемый процесс или отсутствие практической модели

A) характер неигровых уроков

B) характер имитационных уроков

C) характер неимитационных уроков

D) характер игровых уроков

E) реализуется с помощью обратной связи

{Правильный ответ }= C

{ Сложность} = 3

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. —М. Народное образование. 1998, 255 с. 2. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей /под общ. Ред. В.С. Кукушина. – Серия «Педагогическое образование». Ростов н/Д: изд центр «Март», 2002. 320 с.

$$$184

Оосбенностю имитационных уроков являются наличием модели учебного процесса, а также они разделяются на:

A) к формам относится и не относится

B) классный и внеклассный

C) системный и внесистемный

D) игровой и неигровой

E) линейный и нелинейный

{Правильный ответ }= D

{ Сложность} = 3

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. -М. Народное образование. 1998, 255 с. 2. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей /под общ. Ред. В.С. Кукушина. – Серия «Педагогическое образование». Ростов н/Д: изд центр «Март», 2002. 320 с.

$$$185

Называется методом, реализуемый на основе игры в определенной роли...

A) игроговой

B) формы

C) сситемный

D) бірізділіклогический

E) линейный

{Правильный ответ }= A

{ Сложность} = 1

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. -М. Народное образование. 1998, 255 с. 2.Мельникова А.В., Осипова А.В. Методика трудового обучения. – М.:Прсвещение,1986.-221с»

$$$186

Умение логически осмыслить и изложить информацию – это?

a) учебно-интеллектуальные

b) учебно-информационные

c) речевые

d) учебно-организационные

E) практические

{Правильный ответ }= A

{ Сложность} = 1

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. —М. Народное образование. 1998, 255 с. 2. Бузаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология. Оқу құралы. А: Жазушы. 2004. 208 б.

$$$187

Как отмечается усвоение учебного материала и практических результатов на уроках, организованных неигровым методом обучения

A) аанлиз конкретной ситуации, имитационный тренинг, имитационные упражнения

B) осмыслить теоретические знания учащихся, самосоятельный поис решения проблемы, стремление интенсивному возникновению познавательных интересов

C) стремление познавать, освоение знаний, находится в связи к измененным ситуациям приемам освоения знаний

D) система, направленная на самостоятельное развитие и проявления активности личности

E) понимание знаний, запоминание, стремление усвоения методов применения образцов

{Правильный ответ }= A

{ Сложность} = 1

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. -М. Народное образование. 1998, 255 с. 2. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей /под общ. Ред. В.С. Кукушина. – Серия «Педагогическое образование». Ростов н/Д: изд центр «Март», 2002. 320 с.

$$$188

Умение решать задачи – это?

A) учебно-интеллектуальные

B) учебно-информационные

C) речевые

D) учебно-организационные

E) объективные

{Правильный ответ }= A

{ Сложность} = 2

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. —М. Народное образование. 1998, 255 с.

$$$189

Интерпретационная активность - это

A) внедрение в учебный процесс различных ситуации, формирующих активизации индивидуальной личности

B) обязывает учителя активному вовлечению каждого ученика в познавательную деятельность

C) характеризует деятельность ученика, который выбирает в профессиональной и социальной сфере

D) знания, умения и навыки наряду к социальной или профессиональной деятельности соответствует переносом абстрактных знаний

E) схожесть в стремлении познавать, освоение знаний, быть на связи, зависит от условий усвоения знаний

{Правильный ответ }= E

{ Сложность} = 2

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. -М. Народное образование. 1998, 255 с.

$$$190

Кто обосновал принцип наглядности?

A) Я.А. Коменский

B) К.Д. Ушинский

C) А. Калдыбаев

D)А.Б. Луначарский

E)Н.Н. Карамзин

{Правильный ответ }= A

{ Сложность} = 2

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Тхоржевский Д.А.: Методика трудового обучения с практикумом МТО. – М.:Просвещение, 1987.-221 с; 2.Мельникова А.В., Осипова А.В. Методика трудового обучения. – М.:Просвещение,1986.-221с»

2.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. -М. Народное образование. 1998, 255 с. 3. Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом. Учеб. Пособ. М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 480 с.

$$$191

Когда был обоснован принцип наглядности?

A) В 17 веке

B) В 18 веке

C) В 19 веке

D) В 20 веке

E) В 21 веке

{Правильный ответ }= A

{ Сложность} = 1

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. -М. Народное образование. 1998, 255 с. 2. Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом. Учеб. Пособ. М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 480 с.

$$$192

К какому виду наглядности относятся орудия труда?

A) Естественная наглядность

B) Изобразительная наглядность

C) Предметы материальной культуры

D) Условно-графическая наглядность

E) Предметная наглядность

{Правильный ответ }= C

{ Сложность} = 1

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Тхоржевский Д.А.: Методика трудового обучения с практикумом МТО. – М.:Просвещение, 1987.-221 с; 2.Мельникова А.В., Осипова А.В. Методика трудового обучения. – М.:Просвещение,1986.-221с»

$$$193

Технология интегративті білім саласы оқу бағдарламасы қандай мектеп ерекшеліктерін еcкере отырып жасалған

A) ауылдық

B) ауылдық және қалалық

C) қалалық

D) гимназиялық

E) дарынды балалар.

{Правильный ответ }= B

{ Сложность} = 1

{Семестр}= 7,8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Тхоржевский Д.А.: Методика трудового обучения с практикумом МТО. – М.:Просвещение, 1987.-221 с; 2.Мельникова А.В., Осипова А.В. Методика трудового обучения. – М.:Просвещение,1986.-221с»

$$$194

Процесс, позволяющий учителю системно изложить содержание преподаваемго предмета...

A) урок

B) средства

C) прием

D) проблема

E) система

{Правильный ответ }= A

{ Сложность} = 3

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Тхоржевский Д.А.: Методика трудового обучения с практикумом МТО. – М.:Просвещение, 1987.-221 с; 2.Мельникова А.В., Осипова А.В. Методика трудового обучения. – М.:Просвещение,1986.-221с»

$$$195

Виды организации уроков на нетрадиционной основе

A) семинар, итоговый, смешаный, упражнение

B) экзамен, разум, презентация, приступить к исполнительской деятельности

C) введение, формирование знаний, умений и навыков қалыптастыру

D) экскурсия, практика, упражнения

E) лабораторные, наглядные, межпредметные связи

{Правильный ответ }= B

{ Сложность} = 3

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. —М. Народное образование. 1998, 255 с.

$$$196

Организации хода урока...

A) не обязательно к урокам профессионального обучения

B) вовлечение внимания учащихся к уроку и проверка их готовности

C) объяснение новой темы

D) проверка дисциплины учащихся

E) подведение итогов урока

{Правильный ответ }= B

{ Сложность} = 3

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Тхоржевский Д.А.: Методика трудового обучения с практикумом МТО. – М.:Просвещение, 1987.-221 с; 2.Мельникова А.В., Осипова А.В. Методика трудового обучения. – М.:Прoсвещение,1986.-221с. 3. Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом. Учеб. Пособ. М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 480 с.

$$$197

Усвоение знаний означает...

A) совершенствование содержания образования

B) закрепление деловитости

C) процесс совершенствования хода урока

D) понимание закрепление в сознаний понятий, фактов

E) организация хода урока

{Правильный ответ }= D

{ Сложность} = 3

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. —М. Народное образование. 1998, 255 с. 2.Мельникова А.В., Осипова А.В. Методика трудового обучения. – М.:Прoсвещение,1986.-221с»

$$$198

Относится к смешанному уроку...

A) не отвечает современным требованиям

B) предусматривает руководствоваться познавательной тдеятелньостью учащихся

C) создает проблемную ситуацию

D) объединяет несколько однозначных элементов

E) объединяет неоднозначные элементы

{Правильный ответ }= D

{ Сложность} = 2

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Тхоржевский Д.А.: Методика трудового обучения с практикумом МТО. – М.:Просвещение, 1987.-221 с; 2.Мельникова А.В., Осипова А.В. Методика трудового обучения. – М.:Просвещение,1986.-221с»

$$$199

Как определяется организация и проведение уроков профессионального обучения

A) различными приемами

B) разными формами

C) методами обучения

D) соединение похожих элементов

E) формирование знаний, умений и навыков

{Правильный ответ }= E

{ Сложность} = 2

{Семестр}= 8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Тхоржевский Д.А.: Методика трудового обучения с практикумом МТО. – М.:Просвещение, 1987.-221 с; 2.Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом. Учеб. Пособ. М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 480 с.

$$$200

Какие возможности представляет межпредметные связи на уроках проефесионального обучения

A) совершенствование методов обучения

B) упорядочение учебно-воспитательного процесса

C) повышение качества изготавливаемых изделий

D) систематизация и регулирование учебного материала

E) освоение учащимися научные основы техники мен технологии

{Правильный ответ }= E

{ Сложность} = 3

{Семестр}=8

{Код специальности}= 050120 – Профессиональное обучение

{Учебник} = «1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. -М. Народное образование. 1998, 255 с. 2. Тхоржевский Д.А.: Методика трудового обучения с практикумом МТО. – М.:Просвещение, 1987.-221 с; 3. Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом. Учеб. Пособ. М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 480 с.

Дата добавления: 2014-12-07