КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Визначення ефективності заходів по активізації конкурентної боротьби брокерської контори за збільшення частки в обсязі посередницьких операцій на біржі
Завдання №3 Дані для розрахунку ефективності відкриття підприємством
Завдання №4 Визначення найбільш ефективного асортименту товарів для здійснення
Завдання №5 Визначення ефективності окремої посередницької угоди
Завдання №6 Визначення ефективності ринку або біржі
У. Методи контролю та розподіл балів, які отримують студенти з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку»
Критерії поточного і підсумкового оцінювання знань студентів денної та заочної форм навчання з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку». Оцінювання знань студентів денної та заочної форм навчання з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку» з якої навчальним планом передбачено ПМК (диференційований залік) складається з поточного та підсумкового оцінювання. Критерії поточного і підсумкового оцінювання знань студентів денної форми навчання з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку». Поточне оцінювання знань студентів здійснюється: - викладачем, що проводить семінарські (практичні, лабораторні заняття) – у межах до 35 балів; - та викладачем, що викладає лекційний курс – у межах до 65 балів. Об’єктами поточного оцінювання знань для студентів денної форми навчання з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку» виступають наступні види (напрями) робіт: А) Систематичність та активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях – 10 балів. Б) Виконання завдань для самостійної роботи – 5 балів.
В) Виконання індивідуальних робіт – 10 балів (2 індивідуальні роботи по 5 балів) Г) Виконання модульних контролів – 10 балів (2 модульних контролі по 5 балів) Д) Виконання науково-методичних завдань з навчального курсу виключно за узгодженістю з викладачем, що викладає лекційний курс – до 65 балів. А саме: - участь у предметній олімпіаді кафедрального чи факультетського рівня – до 10 балів; - підготовка наукових публікацій – до 15 балів; - участь у розробці методичного або інформаційного забезпечення курсу – до 10 балів; - аудиторна (лекційна) контрольна робота – до 30 балів (дві аудиторні лекційні контрольні роботи по 15 балів); - інші види науково-методичної або навчальної роботи за рішенням викладача – до 10 балів (наприклад, ведення конспекту курсу лекцій, участь у фахових загальнокафедральних/факультетських/інститутських/університетських заходах тощо). Даний вид робіт оцінюється виключно викладачем, що викладає лекційний курс. «Штрафні» бали: 1) наявність у студента пропусків відвідування аудиторних лекційних, семінарських (практичних, лабораторних) занять без поважних причин у розмірі більше ніж 6 години з відповідної дисципліни (з обов’язковою фіксацією даних пропусків у журналі академічної групи) зменшує кількість отриманих балів поточного контролю на 10 балів За наявності у студента пропусків відвідування аудиторних лекційних, семінарських (практичних, лабораторних) занять без поважних причин у розмірі більше ніж 12 годин з відповідної дисципліни (з обов’язковою фіксацією даних пропусків у журналі академічної групи) зменшує кількість отриманих балів поточного контролю на 20 балів. (Зменшення кількості отриманих балів поточного контролю відбувається за рахунок недоотримання балів за систематичність та активність роботи на лекційних/семінарських/практичних/ лабораторних заняттях); 2) несвоєчасність подання на перевірку індивідуальних, самостійних, курсових робіт (відповідно до журналу реєстрації даного виду робіт на кафедрі. Для курсових робіт – в деканаті) зменшує кількість отриманих балів поточного контролю на 5 балів. Несвоєчасно поданою вважається індивідуальна, самостійна або курсова робота, що подана на перевірку з порушенням термінів визначених кафедрою.
(Зменшення кількості отриманих балів поточного контролю відбувається за рахунок недоотримання балів за виконання індивідуальних, самостійних, курсових робіт) «Штрафні» бали нараховуються викладачем, що є керівником курсу за поданням викладача який проводить семінарські(практичні, лабораторні заняття) за даною дисципліною і узгоджуються з деканом факультету. Для покращення рівня поточної успішності дозволяється відпрацювання аудиторних лекційних, семінарських (практичних, лабораторних) занять пропущених з поважних причин за наявності підтверджуючих документів (медичних довідок, дозволу або розпорядження декана/директора/ректора) та дозволу декана факультету. Бали поточного оцінювання знань студентів повинні бути підкріплені наявністю відповідних виконаних робіт або документів, що підтверджують їх фактичне виконання (наприклад: наукові статті, тези доповідей на конференціях, розроблені програми та інш.) у викладачів кафедри, що викладають відповідні дисципліни. Виконані індивідуальні та самостійні роботи, або документи, що підтверджують їх фактичне виконання, повинні зберігатися на кафедрах протягом 1 місяця після закінчення семестру і у разі вимоги повинні бути надані в деканат для перевірки. Загальне підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється викладачем, що викладає лекційний курс з урахування балів поточної успішності, що виставляються викладачем, що проводить семінарські (практичні, лабораторні заняття). Загальне підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється протягом залікового тижня. Загальний підсумок рівня поточної успішності студента не може перевищувати 100 балів або бути меншим за 0 балів. Критерії поточного і підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку». Поточне оцінювання знань студентів здійснюється: - викладачем, що проводить семінарські (практичні, лабораторні заняття) – у межах до 25 балів; - викладачем, що викладає лекційний курс – у межах до 25 балів. - сумісне оцінювання викладачами, що ведуть курс, підсумкового модульного контролю (аудиторної контрольної роботи) – у межах до 50 балів. Об’єктами поточного оцінювання знань для студентів заочної форми навчання з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку» виступають наступні види (напрями) робіт: А) Виконання та захист домашньої письмової контрольної (або індивідуальної) роботи, до складу завдань якої відповідно до робочих навчальних програм входять теоретичні питання, ситуаційні (тестові) та практичні завдання (можливо, з використанням розрахункових комп’ютерних програм). Загалом за вірне і своєчасне виконання усіх завдань контрольної (або індивідуальної) роботи кожен студент може отримати 25 балів, які за структурними частинами розподіляються за рішенням кафедри; Б) Виконання науково-методичних завдань з навчального курсу виключно за узгодженістю з викладачем, що викладає лекційний курс – до 25 балів. А саме: - участь у розробці методичного або інформаційного забезпечення курсу – до 15 балів; - інші види науково-методичної або навчальної роботи за рішенням викладача – до 10 балів (наприклад, ведення конспекту курсу лекцій, участь у фахових загальнокафедральних/факультетських/інститутських/університетських заходах тощо). Даний вид робіт оцінюється виключно викладачем, що викладає лекційний курс. В) Підсумковий модульний контроль (аудиторна контрольна робота). Максимально можлива оцінка за складання якої не може перевищувати 50 балів: У разі застосування підсумкового модульного контролю у вигляді тестування з застосуванням комп’ютерної техніки кількість тестових питань не повинна бути меншою за 50; У разі застосування аудиторної контрольної роботи кожний білет повинен містити 5 завдань (кількість теоретичних, ситуаційних/тестових та завдань розрахункового характеру визначається кафедрою) Кожне завдання аудиторної контрольної роботи оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів (незадовільно – 0 балів; задовільно – 6 балів; добре 8 балів; відмінно – 10 балів); Тривалість аудиторної контрольної роботи – 2 академічні години. Тривалість підсумкового модульного контролю у вигляді тестування з застосуванням комп’ютерної техніки за рішенням керівника курсу але не більше 2-х академічних годин. Підсумковий модульний контроль (аудиторна контрольна робота) проводиться сумісно викладачем, що викладає лекційний курс та викладачем, що проводить семінарські (практичні, лабораторні заняття). Загальне підсумкове оцінювання знань студентів не може перевищувати 100 балів або бути меншим за 0 балів і здійснюється викладачем, що викладає лекційний курс з урахування балів поточної успішності, що виставляються викладачем, що проводить семінарські (практичні, лабораторні заняття), результатами підсумкового модульного контролю (аудиторної контрольної робота), інших набраних студентом заохочувальних балів. Загальне підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється протягом поточної сесії. * Виконання науково-методичних завдань з навчального курсу виключно за узгодженістю з викладачем, що викладає лекційний курс – до 65 балів. А саме (як приклад): - участь у предметній олімпіаді кафедрального чи факультетського рівня – до 10 балів; - підготовка наукових публікацій – до 15 балів; - участь у розробці методичного або інформаційного забезпечення курсу – до 10 балів; - аудиторна (лекційна) контрольна робота – до 30 балів (дві аудиторні лекційні контрольні роботи по 15 балів); - інші види науково-методичної або навчальної роботи за рішенням викладача – до 10 балів (наприклад, ведення конспекту курсу лекцій, участь у фахових загальнокафедральних/факультетських/інститутських/університетських заходах тощо).
Таблиця 5.1 Схематичне зображення критеріїв поточного і підсумкового оцінювання знань студентів денної форми навчання з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку», з якої навчальним планом передбачено ПМК (диференційований залік)
Таблиця 5.2 Схематичне зображення критеріїв поточного і підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання з дисципліни «Інфраструктура товарного ринку», з якої навчальним планом передбачено ПМК (диференційований залік)
* Підсумковий модульний контроль (аудиторна контрольна робота). Максимально можлива оцінка за складання якої не може перевищувати 50 балів: - У разі застосування підсумкового модульного контролю у вигляді тестування з застосуванням комп’ютерної техніки кількість тестових питань не повинна бути меншою за 50; - У разі застосування аудиторної контрольної роботи кожний білет повинен містити 5 завдань (кількість теоретичних, ситуаційних/тестових та завдань розрахункового характеру визначається кафедрою) Кожне завдання аудиторної контрольної роботи оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів (незадовільно – 0 балів; задовільно – 6 балів; добре 8 балів; відмінно – 10 балів); Таблиця 5.3 Розподіл балів, які отримують студенти денної форми навчання
Таблиця 5.4 Розподіл балів, які отримують студенти заочної форми навчання
Оцінювання знань студентів відбувається за 100-бальною шкалою з подальшим переведенням у 4-и бальну шкалу та шкалу ECTS (Табл. 5.5) Таблиця 5.5 Умови переведення даних 100 бальної шкали оцінювання
Контрольні задачі та завдання до всіх розділів
Дата добавления: 2014-12-07; Просмотров: 627; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |