Глобальные проблемы современности

План

Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни...

Благодаря кибернетике и созданию ЭВМ в научном познании стал широко использоваться метод...

Общественный прогресс связывает с достижениями науки...

Современные производительные силы общества включают в себя...

Технические науки нацелены на...

Особенностью современного научно-технического прогресса является...

Решающую роль техники в общественном развитии признают сторонники...

Как наивысшую культурную ценность рассматривает научное знание...

Научно-технический прогресс способствует росту этического нигилизма, считает...

Техническая революция, связанная с использованием силы пара и электричества, называется...

Искусство во всякого рода производстве называлось в античности...

Систематическое философское исследование феномена техники началось в...

Систему приемов, процедур, правил, применяемых для получения достоверного знания, называют...

Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве, есть...

Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому __________ знанию.

Научная теория, выступающая в качестве образца научного исследования на определенном этапе развития науки, называется...

Элементом научной теории является...

Форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и сущности изучаемого объекта есть...

Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни...

Благодаря кибернетике и созданию ЭВМ в научном познании стал широко использоваться метод...

Общественный прогресс связывает с достижениями науки...

Особенностью современного научно-технического прогресса является...

Как наивысшую культурную ценность рассматривает научное знание...

Научно-технический прогресс способствует росту этического нигилизма, считает...

План

Научное и вненаучное знание. Критерии научности

План

Научные революции и смены типов рациональности

План

Наука и техника

План

1. Подходы к понятию науки

2. Наука как процесс познания, система знаний

3. Наука как особый вид деятельности

4. Предметная область науки

5. Классификация наук

6. III. Наука в духовной культуре общества

7. IV. Основные тенденции развития науки

8. Закономерности развития науки

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов[Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.20-23, 35-50.
2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст]: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.249-250.
3. Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах[Текст]: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с. -С. 179-180, 183-185.
4. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.319-324.

Основные понятия: наука, техника

Представители: Р. Декарт М. Хайдеггер, К. Ясперс, О. Шпенглер

1. Метафизические корни и основания науки

2. Общие закономерности развития науки

3. Понятие техники

4. Этапы развития техники

5. Взаимодействие человека и техники

Литература

1. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс[Текст]: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.271-285.

2. Спиркин, А.Г. Философия [Текст]: Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.-С.551-556, 688-694.

3. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.319-324.

Основные понятия: научная революция, тип рациональности

Представители: Т. Кун

1. Понятие научной революции

2. Типы научных революций в истории общества

3. Типы рациональности и процесс их изменения

Основные понятия: научное, вненаучное

Представители: К. Поппер

I. Виды вненучного знания (обыденное, религиозное,)

II.Критерии разграничения научных и псевдонаучных идей

1. Принцип верификации

2. Принцип фальсификации (К. Поппер)

3.Рациональный принцип

Тесты:

а) антисциентизм б) сциентизм в) либерализм г) догматизм

а) сциентизм б) нигилизм в) антисциентизм г) волюнтаризм

а) автоматизация производства

б) создание новых технологий на базе научной теории

в) широкое использование электрической энергии

г) массовое машинное производство

а) сциентизм б) прагматизм в) антисциентизм г) либерализм

а) эксперимента б) проектирования в) моделирования г) конструирования

а) во время первой научной революции в 17 веке

б) в постиндустриальном обществе

в) в период великих географических открытий

г) в аграрном обществе

7.«Философия науки» как направление философского знания появилась в(во)...

а) второй половине Х1Х века в рамках неклассической философии

б) эпоху Возрождения в) философии марксизма г) Средние века

а) теория б) факт в) мифологема г) гипотеза

а) единичные факты б) описания материальных объектов

в) фундаментальные понятия и принципы г) эксперимент

а) учением б) гипотезой в) парадигмой г) идеологией

11.Отличительными признаками научного знания считают: систематизированность, доказательность, а также...

а) вечность б) личностный характер в) истинность г) проверяемость

а) научному б) паранаучному в) донаучному г) квазинаучному

а) принцип б) теория в) гипотеза г) закон

а) знанием б) парадигмой в) методом г) теорией

15.Современные западные концепции научных революций – как смену парадигм или научно-исследовательских программ – разработали...

а) Гадамер г. и Хайдеггер М.

б) Лиотар Ж. и Деррида Ж.

в) Кун Т. и Лакатос И.

г) К. Ясперс и А. Тойнби

16.Формальным отличием научной деятельности от ненаучной является наличие следующих компонентов:

а) точная фиксация фактов б) предмет и метод исследования

в) серьезность намерения ученого г) научно-исследовательский институт

17.Научный метод сформулированный К.Поппером называется…

а) принципом фальсификации б) принципом програмизма

в) принципом историзма г) принципом несоизмеримости

18.К существу научной революции не относится…

а) создание новых исследовательских программ

б) исследование истории предмета

в) создание новых методов исследования

г) построение новых теоретических концепций

19. Наука выступает в качестве…

а) формы культуры, способной объяснить все, что угодно

б) духовно-практической деятельности, направленной на познание сущности и законов объективного мира

в) совокупности знаний, накопленных человечеством

г) совокупности взглядов на мир и место человека в мире

а) эпоху Просвещения б) конце XIX-начала XX вв.

в) античности г) эпоху Возрождения

а) мышлением б) религией в) опытом г) техникой

а) биотехнологической б) промышленной в) неолитической г) информационной

а) антисциентизм б) сциентизм в) либерализм г) догматизм

а) сциентизм б) нигилизм в) антисциентизм г) волюнтаризм

а) географического детерминизма б) демографического детерминизма

в) технологического детерминизма г) провиденциализма

а) автоматизация производства б) создание новых технологий на базе научной теории

в) широкое использование электрической энергии г) массовое машинное производство

27.Вторая половина XX века – это время развертывания революции.

а) научно-технической б) биотехнологической

в) неолитической г) промышленной

а) открытие новых законов природы

б) исследование общесоциологических законов

в) анализ нравственных аспектов взаимоотношений человека и техники

г) конструирование и изобретение нового

29. «Техника убийственно действует на душу», – считал...

а) Н.Бердяев б) У. Ростоу в) Э. Тоффлер г) Д.Белл

а) отношения потребления б) кредитные организации

в) научное знание г) отношения распределения

а) сциентизм б) прагматизм в) антисциентизм г) либерализм

а) эксперимента б) проектирования в) моделирования г) конструирования

а) во время первой научной революции в 17 веке

б) в постиндустриальном обществе

в) в период великих географических открытий

г) в аграрном обществе

Семинар №11: «Футурология»

1. Будущее человечества.

2. Глобальные проблемы современности.

3. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего

Дата добавления: 2014-12-27