III. Уголовно-правовая характеристика

II. Социально-ролевая характеристика

I. Социально-демографическая характеристика

Время - 2 часа.

Практическое занятие

Учебно-методическое обеспечение аудиторных занятий

ЛЕКСИКА

ü Социально-ролевая характеристика личности

ü Структура личности

ü Личность преступника

ü Признаки личности преступника

ü Мотивация преступного поведения

ü Криминогенные свойства личности

ü Психические аномалии

ü Общественная опасность личности

ü Классификация личности преступника

ü Типология личности преступника

ü Случайный тип

ü Злостный тип

ü Ситуационный тип

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Что такое личность?

2. Какие качества личности вы знаете?

3. Когда и при каких обстоятельствах формируется личность человека?

4. Какие методы воздействия на личность Вам известны?

5. Что такое личность преступника? В чем его значение? В чем различие понятий “субъект преступления” и “личность преступника”?

6. Что такое криминологическая характеристика личности преступника?

7. Что такое криминогенное качество личности, каковы источники их образования?

8. Для чего нужна классификация преступников?

9. Какие Вы можете назвать классификации преступников?

10. В чем различие понятия потерпевший” и “жертва преступления”?

11. Что такое «виктимность»? Какие формы виктимности можете назвать?

12. Какие криминологические теории о личности преступника вы знаете.

1. Учебно-методическое пособие «Криминология».

2. Рекомендованная литература.

3. Учебный видеофильм.

Цель: приобретение и закрепление навыков изучения личности преступника, составления справки-характеристики на преступника, описания криминологической характеристики личности конкретного преступника.

Задание 1. Посмотрите учебный видеофильм или изучите архивное уголовное дело.Составьте характеристику личности преступника по нижеприведенной схеме:

1. Ф.И.О. обвиняемого (подсудимого).

2. Пол, возраст.

4. Социальное положение

5. Стаж трудовой деятельности.

6. Образование (начальное, незаконченное среднее, среднее, средне профессиональное, незаконченное высшее, высшее).

7. Психическое и физическое здоровье. Состоит ли на учете психиатрической или наркологической служб.

1. Роль семьянина-супруга, родителя сына (дочери).

2. Досуговая роль: отношения с друзьями, соседями, хобби, занятия спортом.

а) был ли ранее судимым, сколько имеет судимостей и за какое преступление осужден последний раз;

в) если ранее освобождался от уголовной ответственности и наказания, то по каким основаниям;

г) был ли признан особо опасным рецидивистом;

д) привлекался ли ранее к административной ответственности;

е) подвергался ли ранее принудительному лечению от наркомании;

ж) подвергался ли принудительным мерам воспитательного или психиатрического характера;

з) данное преступление совершено индивидуально либо в соучастии;

и) если совершено в соучастии, то укажите его вид и форму;

к) в момент совершения рассматриваемого преступления находился ли в состоянии алкогольного опьянения, наркотического, токсического одурманивания;

л) признание вины — полностью, частично, непризнание.

Дата добавления: 2014-12-27