Тест 172 (2-й уровень сложности)

Тест 170 (2-й уровень сложности)

Различают три стиля управления по участию в них исполнителей:

1) сопричастный (сотрудники в той или иной мере участвуют в принятии решений);

2) авторитарный (только менеджер решает и распоряжается - сотрудники выполняют);

3) автономный (менеджер играет сдерживающую роль - сотрудники решают сами, обычно большинством).

Укажите соответствие авторитарного стиля управления области, указанной на рис. 17.1.

Ответ: область а.

Тест 171* (2-й уровень сложности)

В 50-х годах была применена на практике мотивационная модель Ф. Герцберга, включающая в себя две группы факторов ("гигиени­ческие" и "мотивационные"), которые, по мнению Ф. Герцберга, довольно эффективно влияют на результаты труда работников фирм.

Укажите, как обозначены в табл. 17.1 соответствующие группы факторов:

Таблица 17.1

I	II
заработная плата	интересная работа, захватывающая постановка вопросов
социальные блага	разносторонность, возможность повышения знаний
условия работы: физические, внешние	самостоятельность и полномочия
статус	личный участок работы
климат на предприятии, рабочая атмосфера, обстановка	возможность добиться ощутимых результатов
отношение к начальству и к коллегам	признание достижений выражается в увеличении прибыли, полномочий, степени трудности поставленных задач, профессионального обучения и повышения квалификации

1) І –гигиенические; ІІ –мотивационные;

2) І – мотивационные; ІІ – гигиенические.

Различают три стиля управления по участию в них исполнителей:

1) сопричастный (сотрудники в той или иной мере участвуют в принятии решений);

2) авторитарный (только менеджер решает и распоряжается - сотрудники выполняют);

3) автономный (менеджер играет сдерживающую роль - сотрудники решают сами, обычно большинством).

Укажите соответствие автономного стиля управления области, указанной на рис. 17.1.

Ответ: область в.

Тест 173* (3^й уровень сложности)

Иерархия мотивов индивидуальной и групповой мотивации В. Зигерта и М. Маслоу приведена на рис. 17.3.

Иерархия мотивов:

5-я ступень – стремление к цели (возможно труднодостижимой), которое разделяется всеми членами группы; дух первопроходцев, стремление к свободе, радости общего труда и к успеху;

4-я ступень – стремление утвердиться в конкуренции с другими, гордость за коллектив, принадлежность к престижным группам, бойцовский дух;

3-я ступень – солидарность, стремление к безопасности, создание групп из страха, толпа с сильным лидером, соглашательство;

2-я ступень – совместные представления на эмоциональной основе: ненависть, любовь, поклонение идолам, хобби и т.д.;

1-я ступень – случай, давление, неосознанные объединения.

Правильно ли указана иерархия мотивов по ступеням:

1) да?

2) нет?

Рис. 17.3

18. Оценка деятельности предприятия
различными группами

Дата добавления: 2014-12-27