Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Завдання. Плани та завдання до практичних занять




Завдання

Плани та завдання до практичних занять

 

Заняття 1. Предмет та значення логіки

 

П л а н

 

1. Мислення, його основні форми та закони. Абстрактне мислення.

2. Предмет логіки.

3. Історичні етапи розвитку логіки як науки.

4. Мислення і мова. Мови природні та штучні. Семіотичний підхід до мови. Мова права.

5. Історичні взаємозв’язки між логікою та правознавством. Значення логіки для інтелектуальної культури юриста.

1. Підготуйте короткий (не більше однієї сторінки)
виклад свого розуміння того, що слід очікувати від вивчення логіки. Прорецензуйте аналогічну роботу свого колеги з студентської групи.

2. Визначте предметне та смислове значення наступних слів (конкретизуйте їх значення на прикладах, якщо це необхідно):

1) аудиторія; 2) викладач логіки; 3) студент; 4) підручник з логіки; 5) злочинець; 6) викладач правових дисциплін; 7) Конституція України; 8) комп’ютер; 9) речовий доказ; 10) юрист.

3. Побудуйте семіотичний трикутник відповідно словам, даним у завданні № 2.

4. Виконайте тестові завдання на розвиток абстрактного мислення (за пропозицією викладача).

Заняття 2. Поняття

П л а н

 

1. Поняття як форма думки. Поняття та уявлення, поняття та слово.

2. Зміст та обсяг понять. Залежність між змістом та обсягом у поняттях.

3. Види понять за змістом та обсягом.

1. Чи всі перелічені ознаки є необхідними та увійдуть до змісту наведених понять (відповідно до українського законодавства)?

Приклад. Криміналістика – це: 1) наука, 2) що розробляє систему спеціальних прийомів, 3) методів 4) та способів
5) збирання, 6) фіксації, 7) дослідження 8) та використання судових доказів, 9) розвитку якої сприяла практична діяльність Шерлока Холмса. – Ознака 9) не входить до необхідних ознак змісту поняття “криміналістика”.

1) заява – 1) офіційне 2) звернення 3) громадянина 4) у державні органи, 5) надруковане на друкарській машинці
6) або набране на комп’ютері;

2) адвокат – 1) громадянин України, 2) що має вищу юридичну освіту, 3) склав кваліфікаційний іспит, 4) одержав свідоцтво на право займатись адвокатською діяльністю 5) та прийняв присягу адвоката;

3) злочин – 1) це передбачене кримінальним законом
2) суспільно-небезпечне 3) діяння 4) чи бездіяльність, 5) що посягає на суспільний лад, 6) політичну, 7) економічну систему держави, 8) власність, 9) особу, 10) політичні 11) і соціальні права 12) та свободи громадян, 13) скоєні групою осіб 14) у нічний час;

4) санкція – 1) це частина правової норми, 2) яка вказує на міру державного примусу 3) на випадок недотримання вимог правової норми;

5) політична партія – 1) є юридичною особою, 2) що має круглу печатку з власною назвою, 3) штампи, 4) реквізити, 5) а також символіку, 6) які затверджуються Політвиконкомом, 7) реєструється в порядку, встановленому законодавством, 8) діє на всій території держави, 9) відповідно до державного законодавства, 10) ратифікованих державою міжнародних договорів та 11) має статут політичної партії;

6) соціальні норми – 1) це загальні правила 2) поведінки людей, 3) закріплені в нормативно-правових актах, 4) надруковані в офіційній пресі.

7) шлюб – 1) добровільний, 3) і рівноправний 4) союз чоловіка і жінки, 5) заснований на взаємній згоді, 6) на почуттях взаємної любові, 7) дружби 8) і поваги, 9) укладений у державних органах запису актів цивільного стану 10) для створення сім’ї, 11) виховання дітей;

8) розбій – 1) напад 2) з метою заволодіння індивідуальним майном 3) громадян, 4) поєднаний з насильством, 5) небезпечним для життя 6) чи здоров’я особи, яка зазнала нападу, 7) або з погрозою застосування такого насильства, 8) скоєний кількома злочинцями;

9) заповідач – 1) фізична 2) особа, 3) що складає заповіт, 4) у якій зазначається, що має статися з її власністю
5) після її смерті;

10) відповідач – 1) юридична 2) особа, 3) проти якої порушується судова справа (вчиняється позов).

2. Визначте вид поняття за його обсягом; знайдіть збірні поняття.

Приклад. Національний університет «Юридична академія України ім. Ярослава Мудрого» – одиничне поняття, незбірне. Студент – загальне поняття, нереєструюче, незбірне.

1. Людина. 2. Депутат. 3. Депутат Верховної Ради України першого скликання. 4. Редакція газети “Харківські губернські відомості”. 5. Цивільний кодекс України. 6. Демократична партія. 7. Організація Об’єднаних Націй. 8. Військове звання. 9. Чорноморський флот. 10. Громадянин. 11. Викладач історії держави і права України НУ «ЮАУ ім. Я. Мудрого». 12. Козацтво.

3. Визначте вид поняття за його змістом. Зазначте, яке воно – конкретне чи абстрактне.

Приклад. Заява – конкретне поняття. Щедрість – абстрактне поняття.

1. Фондова біржа. 2. Власність. 3. Самовизначення.
4. Відвага. 5. Економічне зростання. 6. Відданість. 7. Форма правління. 8. Злочинність. 9. Відвертість. 10. Снігова людина.

4. Зазначте, які поняття позитивні, які – негативні.

Приклад. Надійність – позитивне поняття. Незрадливість – негативне поняття.

1. Влада. 2. Безвладдя. 3. Недієздатний. 4. Соціальна норма. 5. Безпека. 6. Анархія. 7. Алогічність. 8. Автор. 9. Незалежність. 10. Дошкільник.

5. Визначте, які з наведених понять співвідносні, які – безвідносні.

Приклад. Донька – співвідносне поняття. Газета – безвідносне поняття.

1. Відповідач. 2. Захисник. 3. Адвокат. 4. Підприємство. 5. Прогрес. 6. Племінник. 7. Громадянин. 8. Лівобережжя.
9. Іспит. 10. Казначейство.

6. Дайте повну характеристику поняття за обсягом і змістом.

Приклад. Банк – поняття загальне, нереєструюче, конкретне, позитивне, безвідносне.

1. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. 2. Міністерство охорони здоров’я. 3. Юридична особа. 4. Північний кордон держави. 5. Пунктуальність старости 25-ї групи Зінченко Миколи. 6. Дезактивація. 7. Неосудність. 8. Мужній вчинок. 9. Мужність ліквідатора аварії на Чорнобильській атомній станції. 10. Випадковість.

Заняття 3. Поняття (продовж.)

П л а н

1. Відношення між поняттями. Схеми з колами Ейлера.

2. Сумісні відношення між поняттями.

3. Несумісні відношення між поняттями.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-12-29; Просмотров: 1074; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.