Образец оформления титульного листа дневника практики

«Знакомство с профессиональной деятельностью»

Министерство науки и образования Российской Федерации

Коломенский государственный педагогический институт

Психологический факультет

Дневник учебной психоло-педагогической практики

«Знакомство с профессиональной деятельностью»

Студента (ки) группы____________

ФИО___________________________

Сроки прохождения практики:

С_____________по_______________

Факультетский руководитель:

________________________________

Групповой руководитель по психологии:

__________________________________

Групповой руководитель по педагогике:

____________________________________

КГПИ, 2005

Список литературы.

1. Алешина Ю.Е. Организация консультативной беседы // Вестник психосоциальной и реабилитационной работы. – М., 1994. - №2.
2. Бурлачук А.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике.- Киев, 1989.
3. Венгер А.Л. Схема индивидуального обследования детей школьного возраста: Для психологов-консультантов. – М., 1989.
4. Витцлак Г. Основы психодиагностики / под ред. Н.Ф. Талызиной. – М., 1986.
5. Головей Л.А., Грищенко Н.А. Первичная психологическая диагностика в школе. – Л., 1987.
6. Голомшток А.Е. Профориентационная работа в школе. – Калуга, 1968.
7. Готовность детей к школе: Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов: метод. Разработки для школьного психолога/ Е.А. Бугрименко и др.. – М., 1990.
8. Готовность к школе: развивающие программы / Под ред. И.В.Дубровиной. – 4-е изд. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998.
9. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.: НПО «Образование», 1996.
10. Демиденко М.В., Клюева А.И. Педагогическая психология: Методики и тесты – Самара: Бахрах-М, 2004.
11. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей / Под ред. Д.Б. Эльконина и А.Л.Венгера. М., 1981.
12. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога/ Под ред. И.В. Дубровиной.- М., 1987.
13. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. М., 1991.
14. Ермолаева М.В., Захарова А.Е., Калинина Л.И., Наумова С.И. Психолого-педагогическая практика в системе образования. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. – 288 с. (Серия «Библиотека школьного психолога»).
15. Задача и функции психолога в дошкольном учреждении / под общ. Ред. Л.А.Венгера. – М., 1991.
16. Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников. – М., 1988.
17. Игры для интенсивного обучения / Под ред. В.В. Петрусинского. – М., 1991.
18. Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости // Диагностика психического развития. Прага, 1978.
19. Кадырбаева Д.Р., Энгельс И.Л. Психолого-педагогическая характеристика школьника // Вопросы психологии. – 1989. - №4.
20. Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. – М., 1983.
21. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. – М., 1988.
22. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. М., 1987.
23. Микляева Н.В., Микляева Ю.В. Работа педагога-психолога в ДОУ: методическое пособие.- М.: Айрис- пресс, 2005.
24. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. – М., 1986.
25. Овчарова Р.В.Справочная книга школьного психолога. – М., 1993.
26. Особенности психического развития детей 6-7 – летнего возраста / Под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера. М., 1988.
27. Пахальян В.Э. Психолого-педагогическая консультация в школе// Вопросы психологии. – 1987. - №3.
28. Петровская Л.А. Компетентность в общении. – М., 1989.
29. Подвойский М.А. Уроки психологии в школе. – М., 1993.
30. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / А.И.Абраменко, А.А.Алексеев, В.В.Богословский и др.; Под ред. А.И.Щербакова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990.
31. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / В.Д.Балин, В.К.Гайда, В.К.Гербачевский и др.; Под общ. ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – СПб.: Питер, 2002.
32. Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 1998.
33. Пряжников Н.С. Игровой метод профориентации / под ред. Е.А. Климова. – Пермь, 1989.
34. Психологические задания к педагогической практике студентов: Пособие для преподавателей высш. учеб. заведений / Под ред. проф. А.Э.Штейнмеца. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.
35. Рабочая книга школьного психолога. / Под ред. И.В.Дубровиной. – М., 1991.
36. Сазонов А.Д. Профессиональная ориентация учащихся. – М., 1988.
37. Самоукина Н.В. Программа психокоррекционных игр для дошкольников. – М., 1990.
38. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. – М., 1989.
39. Хамаляйнен Ю. Воспитание родителей. Концепции, направления и перспективы. – М., 1993.
40. Худик В.А. Психологическая диагностика детского развития, методы исследования. – Киев, 1992.

Содержание

Введение……………………………………………………………………………………......3

Дата добавления: 2014-12-29