Екатеринбург

ПЛАН

ПЛАН

РЕФЕРАТИВНОЇ РОБОТИ

ЗРАЗОК ОФОРМЛЕННЯ ПЛАНУ

КУЛЬТУРА КИЇВСЬКОЇ РУСІ

РЕФЕРАТИВНОЇ РОБОТИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

Кафедра історії і політології

Реферат
Виконав:	студент 1-го курсу 2-ої групи юридичного факультету Прізвище І.П.
Перевірив:	вчений ступінь, звання, ПІП викладача

КИЇВ – 2011

Простий

ВСТУП

1. Назва розділу першого.

2. Назва розділу другого (відповідно до кількості розділів).

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ (при наявності таких)

Складний

ВСТУП

І. Назва розділу першого

1. Назва першого підрозділу

2. Назва другого підрозділу (відповідно до кількості підрозділів)

ІІ. Назва розділу другого (відповідно до кількості розділів)

1. Назва першого підрозділу

2. Назва другого підрозділу (відповідно до кількості підрозділів)

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ (при наявності таких)

ЗРАЗКИ ВАРІАНТІВ ТЕСТОВИХ

КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

1. Оберіть правильне визначення терміну „культура”:

а) творча діяльність людей та взаємовідносини, що склалися в процесі розподілу культурних надбань;

б) сукупність матеріальних і духовних цінностей, вироблених людством в процесі історії;

в) відображення творчих сил і здібностей людей, виражених у темах і формах організації їх життя та діяльності;

г) творча діяльність людей, сукупність створених ними цінностей та взаємовідносини, що склалися в процесі розподілу культурних надбань.

2. Назвіть охарактеризований нижче мистецький напрям:

необмежена свобода; втеча від дійсності; погляд на світ крізь призму фантазій і вигадок.

3. У мистецтві яких із нижче наведених племен був поширений звіриний стиль?

а) слов’ян; б) скіфів; д) аварів.

в) гунів; г) готів;

4. В якому році була відкрита Києво-Могилянська колегія?

а) 1460р.; б) 1574р.;

в) 1619 р.; г) 1632 р.;

5. Хто із названих видатних діячів культури відкрив у 1922 р. театр „Березіль”?

а) Г. Юра; б) Л. Курбас;

в) М. Хвильовий; г) А. Кримський.

6. Вкажіть логічний ланцюжок, в якому об’єднано діячів української музичної культури:

а) Г. Сковорода, І. Полетика, В. Капніст;

б) І. Григорович-Барський, Д. Левицький, С. Ковнір;

в) М. Березовський, Д. Бортнянський, А. Ведель;

г) Д. Самойлович, В. Боровиковський, І. Равич;

д) Г. Полетика, С. Ковнір, Д. Самойлович.

7. Оберіть правильне тлумачення терміну „козацьке бароко”:

а) мистецький стиль, який панував в Європі на поч. ХVІІ – наприк. ХVІІІ ст.;

б) визначальний напрям розвитку образотворчого мистецтва та літератури в Європі на початку ХVІІ – наприкінці ХVІІІ ст.;

в) основний напрям розвитку архітектури в Україні на початку ХVІІ – наприкінці ХVІІІ ст.

г) визначальний європейський напрям розвитку мистецтва, що панував в Україні на початку ХVІІ – наприкінці ХVІІІ ст., ввібравши риси творчих досягнень козацької доби;

д) визначальний напрям розвитку літератури, що панував в Україні на початку ХVІІ – наприкінці ХVІІІ ст. й демонстрував особливості творчих досягнень козацької доби.

8. Зазначте особливості, характерні для первісної культури:

а) гетерогенність, тотеїзм, табу;

б) гомеостатичність, гетерогенність, гомогенність;

в) гомогенність, синкретичний характер, табу.

9. Назвіть художній метод, що передбачає:

правдиве відображення реальної дійсності, правдивість відтворення не лише деталей, а й типових характерів у реальних обставинах.

10. Вкажіть прізвища діячів українського образотворчого мистецтва другої половини ХІХ ст.:

а) М. Гамалія; б) М. Бекетов;

в) А. Куїнджі; г) М. Мурашко.

11. Назвіть факти, що стосуються життя та діяльності М. Лисенка:

а) студент природничого факультету Харківського університету;

б) випускник Болонської музичної школи;

в) ініціатор відкриття першої в Україні національної музично-драматичної школи;

г) автор музики до вірша П.Чубинського „Ще не вмерла Україна”.

12. Вкажіть назви українських міст, де впродовж 1920-х рр. були створені та діяли кінофабрики або студії:

а) м. Харків; б) м. Київ;

в) м. Одеса; г) м. Миколаїв.

13. Встановіть відповідність між назвами форм первісних релігійних вірувань та їх визначеннями:

а) анімізм; б) тотемізм; в) фетишизм; г) магія;

1) віра в існування надприродних сил і богів; 2) поклоніння предметам неживої природи, що наділені надприродною силою; 3) віра в існування душі і духів; 4) обряди та система дій з метою надприродного впливу на зовнішнє середовище; 5) поклоніння певному виду тварин чи рослин, які вважаються охоронцями роду.

14. Визначте сутність літературних напрямів та жанрів, поширених в Київській Русі:

а) перекладна література; б) оригінальна література; в) паломницька література; г) апокрифи; д) світська література; е) патерик; є)природничо-наукова література; ж) історична література; з) літописання;

1) записи подій, ведені ченцями; 2) матеріали про мандри українців; 3) власна література, що сформувалась і розвивалась на місцевому національному ґрунті; 4) літературний переклад подій світової історії; 5)матеріали про спостереження та вивчення природи; 6) розповіді про духовних, світських осіб, канонізованих християнською церквою; 7) неканонізовані перекази на біблійні теми; 8) оповідання про подвиги пустельників певної території, общини; 9) твори, оригінали яких надійшли з країн Заходу чи Сходу;

15. Знайдіть визначення наведених термінів:

а) відродження; б) бароко; в) гравюра; г) готика; д) катехізис;

1) релігійна книга, в якій стисло викладено догмати християнської віри в запитаннях і відповідях; 2) архітектурний стиль ХІІ-ХVІ ст., для якого характерні легкість та просторовість, використання стрілчастих арок, галерей, шпилів, вітражів; 3) мистецький стиль кінця ХVІ-ХVІІІ ст., світобачення якого базується на трагічній суперечності людини і світу; 4) мистецтво, засноване на гуманізмі, поверненні до ідеалів античності; 5) вид графіки, в якому зображення є друкованим відтиском малюнка, нанесеного на дошку з дерева, каменю, метала.

16. Встановіть відповідності між назвами козацьких літописів та характеристиками їх змісту:

1) „Літопис Самовидця” 2) „Літопис Григорія Грабянки” 3) „Літопис Самійла Величка”

а) твір складався із двох частин: опису подій з 1648 по 1660 рр. та з 1660 по 1700 рр.; рукопис супроводжувався десятками портретів гетьманів, добірками рукописів та поетичних текстів, оповідань тощо; б) твір оповідає про події історії України від найдавніших часів до 1709 р.; рукопис основну увагу приділяє перебігові національно-визвольної війни; написаний на основі великої кількості документів та історичних праць; в) твір описує події з 1648 по 1702 рр.; автори переписів довели виклад подій до 1734 р.; авторство приписують Роману Ракушці-Романовському; г) твір вважається першим українським підручником з історії; витримав близько 30 видань; охоплює події від найдавніших часів до початку останньої чверті ХVІІ ст.; обґрунтовує проросійські позиції.

17. Розташуйте події, що стосуються історії Києво-Могилянської академії, у хронологічній послідовності:

а) надання статусу академії;

б) заснування київської братської школи;

в) заснування Київської колегії;

г) заснування Київської Лаврської школи.

18. Назвіть осередки українського книгодрукування у другій половині ХVІ-ХVІІ ст.:

а) с. Пересопниця; б) м. Львів;

в) м. Острог; г) м. Броди;

д) Києво-Печерська лавра; е) Афонський монастир;

є) м. Трахтемирів.

19. Розташуйте основні мистецькі терміни, що були характерними віхами у розвитку української культури кінця ХVІІІ – початку ХХ ст., у хронологічній послідовності:

а) модернізм;

б) класицизм;

в) реалізм;

г) романтизм.

20. Розташуйте літературні твори, з яких наведено уривки, у хронологічній послідовності:

а) „У той же час прислав папа послів достойних, що принесли Данилові вінець, і скіпетр, і корону, які означають королівський сан”;

б) „Ігор сей, славен князь..., ратного духу виповнився та й повів полки свої хоробрі на землю Половецьку за землю Руську”;

в) „... а коли добре щось умієте – того не забувайте, а чого не вмієте – то того учітесь, так само, як отець мій. Удома сидячи, він зумів знати п’ять мов”.

21. Визначіть основні риси української культури середини ХІV-ХVІ ст.:

а) відхід від візантійських зразків та канонів;

б) домінування впливів католицької церкви;

в) поширення ідей гуманізму;

г) впровадження нових форм самовираження та нових мистецьких стилів;

д) відхід від традицій Київської Русі та Галицько-Волинської держави;

е) посилення уваги до людини та її духовного світу.

22. Назвіть галузі знань, в яких працювали названі діячі?

а) Л. Писаржевський; б) О. Палладін; в) Д. Багалій; г) Г. Проскура;

1) історія; 2) гідромеханіка; 3) біохімія; 4) хімія.

23. Назвіть напрями мистецтва, представниками яких стали названі діячі:

а) В. Сосюра, В. Чумак, В. Еллінський; б) М. Зеров, П. Филипович, М. Рильський; в) Я. Савченко, В. Кобилянський, Д. Загул;

1) неокласицизму; 2) романтизму; 3) символізму.

24. Коли була проголошена політика коренізації:

а) 1922 р.; б) 1923 р.; в) 1924 р.;

1) на Х з’їзді РКП(б); 2) на ХІ з’їзді РКП(б); 3) на ХІІ з’їзді РКП(б);

25. Зазначте авторів названих творів:

а) О. Гончар; б) М. Стельмах; в) В. Некрасов;

1) „В окопах Сталінграду”; 2) „Прапороносці”; 3) „Велика рідня”.

26. За який із названих творів Володимира Сосюри його було звинувачено в українському буржуазному націоналізмі?

а) „Червона зима”;

б) „Любіть Україну”;

в) „Дніпрельстан”;

г) „Україна в огні”.

27. Встановіть відповідність:

а) Л. Осика; б) І. Миколайчук; в) С. Параджанов; г) Ю. Іллєнко;

1) „Білий птах з чорною ознакою”; 2) „Тіні забутих предків”; 3) „Камінний хрест”; 4) „Криниця для спраглих”.

28. Назвіть відомих оперних співаків:

а) Є. Мірошніченко;

б) Г. Ципола;

в) М. Стеф’юк;

г) П. Майборода;

д) А. Мокренко.

29. В якій програмі була обґрунтована концепція розвитку освіти, затверджена Кабінетом Міністрів України у листопаді 1993 р.?

а) „Освіта” („Україна ХХІ століття”);

б) „Трансформація народної освіти на рубежі ХХ і ХХІ століть”;

в) „Школа. Коледж. Вуз: нові підходи до вирішення проблем народної освіти”.

30. Назвіть фактори, що сприяють відродженню релігійного життя в сучасній Україні:

а) зняття заборон на релігійне життя;

б) забезпечення з боку держави реальних гарантій свободи совісті;

в) перетворення церкви на державну структуру;

г) загострення суспільних проблем;

д)часткова втрата старих ідеологічних орієнтирів та цінностей;

е) відсутність міжконфесійних протиріч;

ж) пошук духовної опори у житті;

з) відновлення традиційних духовних цінностей.

РГППУ

Задания и методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «Информатика». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2013. 35 с.

Составитель: ст. преподаватель О.О.Медведева

Одобрены на заседании кафедры информационных технологий. Протокол от 09.01. 2013 г № 6/14-10-11.

Заведующий кафедрой А.О. Прокубовская

Рекомендованы к печати методической комиссией Института электроэнергетики и информатики ФГАОУ ВПО РГППУ. Протокол от 11.02. 2013 г № 6.

Председатель методической

комиссии ЭлИн А.О. Прокубовская

© ФГАОУ ВПО "Российский государственный профессионально-педагогический университет", 2013

© О.О. Медведева, 2013

Содержание

Введение.............................................................................................................. 2

Методические указания...................................................................................... 2

1. Общие положения................................................................................... 2

2. Технология выполнения и отчетность по контрольной работе............ 2

3. Оформление контрольной работы......................................................... 2

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Информатика» имеет своей целью обучение студентов основам информатики, методам использования компьютерных систем в профессиональной деятельности. Место и роль данной учебной дисциплины в системе подготовки бакалавров определяются широким внедрением новых информационных технологий в процессе обучения, использованием средств и методов информатики для решения профессионально значимых задач.

Характерной особенностью дисциплины «Информатика» является требование постоянного использования в учебном процессе персонального компьютера с целью формирования у обучаемых устойчивых навыков работы с вычислительной техникой. В связи с этим студенты заочной формы обучения должны изыскать возможность самостоятельной работы на персональном компьютере в межсессионный период, что необходимо для освоения отдельных тем дисциплины и выполнения практических заданий.

Процесс обучения по данной дисциплине включает следующие виды учебной деятельности: лекции, практические занятия, консультации, самостоятельную и контрольную работу. На лекциях рассматриваются основные теоретические вопросы в области информатики, указываются литературные источники, которые целесообразно использовать при изучении конкретных тем. Практические занятия проводятся в компьютерных классах под руководством преподавателя. Они предназначены для углубления и закрепления знаний, полученных студентами на лекциях и в ходе самостоятельной работы.

При самостоятельном изучении дисциплины студенты должны руководствоваться тематическим планом и рабочей программой. Для подготовки к сдаче экзамена следует ориентироваться на контрольные вопросы. Их тематика также приведена в приложении 1.

Целью выполнения контрольной работы является самостоятельное изучение студентами теоретических вопросов дисциплины «Информатика» а также формирование умений решать задачи профессиональной направленности средствами: текстового редактора MS Word, табличного процесса MS Excel, баз данных MS Access, пакета презентаций MS Power Point.

В результате изучения дисциплины студент должен:

· понимать и правильно использовать в своей профессиональной деятельности современную научную терминологию дисциплины «Информатика»;

· знать основные информационные технологии и их использование для профессиональной деятельности;

· достаточно свободно ориентироваться в применении информационных технологий для решения ряда задач.

Методические указания

Дата добавления: 2015-01-03