Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Джерела управлінської інформації




Джерело – основа чого небуть; те що дає початок вихідне начало.

Джерело інформації – будь-яка система, що виробляє відомості або об’єкт який містить інформацію призначену для її передачі.

Джерела управлінської інформації – елементи множення системи

Дане питання розглядали: Сластьонін, Васільєва, Комаржевський

 

67. Резерви забезпечення якості інформації.

1. покращення змістовності інформації шляхом підвищення якості ціле покладання.

2. підвищення повноти пед.. інформ. за рахунок кращої угоди з.

3. комплексне використання соціолог. мет. збору інформації обробку комп’ютерних даних інформаційних технологій для збору обробки збереження інформації та прийняття управл. рішень.

 

75. питання збору обробки, збереження інформації досліджують: В.Биков, В.Руденко, В.Василєв,В.Журавлєв, А.Катко, Ч.Мідсу.

Єтати інформації: Збір – обробка – збереження. – Прийняття упр. рішень – доведення його до відома виконавців – отримання зворотної інформації про виконання рішення.

Збір інформації – процес отримання її з різних джерел для забезпечення будь якої роботи.

Пошук інформації –видача необхідної інформації у відповідь на запитання «вилучення інформації що міститься в

Обробка інформації –процес впливу на інформацію з метою підготовки її до використання в управлінні.

Збереження інформації – фіксація інформації на певних носіях з метою подальшого використання.

Управл. рішення – висновок про здійснення конкретних дій закріплений в упр. документі або свідомості суб’єкта.

 

77. форми збереження даних:

- Книга вхідної документації

- Книга вихідної документації

- Книга протоколів

- Інструкція проведення ділової документації в ЗОНЗ №…від 2000р.

- Інструкція про ділову документацію в ДНЗ

Аналітична обробка даних – порівняння– узагальнення- поділ на частини– аналіз– синтез- класифікація

 

21. інформаційна система – сукупність взаємопов’язаних елементів (цілей,засобів, принципів,засобів..) які сприяють реалізації всього комплексу операції щодо забезпечення процесу управління необхідною інформацією.

Інформаційні засоби управління закладами освіти – спеціально організована система збору, обробки,збереження та наступного використання чітко визначеного комплексу інформацією яка відображає і забезпечує реалізацію цілей та завдання управління.

Питання інф. забез. упр. освітніми закладами досліджували: Конаржевський, В.В.Гуменюк, О.Орлов, А.Капто, Т.Шалова, Л.Калініна

 

 

22. принципи інф. забез. ділять на дві групи: -Методологічні - Організаційні

Методологічні: Принцип системності (передбачає розгляд закладу як цілісно-множину частину необхідність виявляти взаємозалежність особливості інформаційного обліку між частинами в цілісному утворенні бачити її взаємозв’язок із зовнішнім середовищем). Принцип науковості (забезпечує врахування об’єктивних закономірностей розвитку нав.-вих. Процесу використання наукових досліджень, новітні технології роботи з інформацією). Принцип конкретності (вимагає виявлення найсуттєвіших елементів в інформаційних потоках, які відповідали особливості конкретного закладу). Принцип соціально-економічної детермінованості (виходять з наявності об’єктивних причиних зв’язків явищ закономірностей обумовленості одного явища іншим). Принцип комплектності (зумовлює поєднання зовнішньої та внутрішньої, прямої та зворотньої інформації).

Організаційні принципи: Принцип відкритості (передбачає можливість вдосконалення системи інформаційних засобів елективність (вибір) та динамічність щодо її корекції доступність до інформації всіх суб’єктів управління). Принцип правової пріоритетності та законості (забезпечує узгодженість інформаційних даних у чиний законод. України в питаннях освіти, охорони праці,прав дитини,прав людини тощо.) Принцип міри (гармонізує систему інформаційного забезпечення її структуру, механізм). Принцип інформаційної достатності (спрямований на задов..інф.потреб всіх суб’єктів управління). Принцип зворотного зв’язку (допомагає забезпечити керівників зворотною інформацією). Принцип диференційованості інфор.потоків (здійснюється за цілями та суб’єктами управл.)

 

23. Алгоритми створення системи інформ. заб. упр.:

ü Визначення цілей

ü Визн. змісту управлінської інфор.

ü Цілеспрямоване формування інформаційних потоків

ü Визначення джерел надходження інформ.

ü Призначення відповідальних за збір і обробку даних

ü Класифікація інформ.

ü Визначення і аналіз можливих позитивних і негативних факторів в інформац. заб. управл.

ü Визначення строків і форм виходу інформації

ü Оцінка ефективності системи інформ. заб. упр. закл. освіти.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-01-03; Просмотров: 903; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.