Биологически активные альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты. Литература, рекомендуемая для изучения темы

Литература, рекомендуемая для изучения темы

1. Белкин П.Н. Концепции современного естествознания: Учеб. Пособие для вузов/ П.Н. Белкин.- М.; Высш. шк.,2004.-335с.

2. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Козлов Т.А. Биология: Учебник для высш. учеб. Заведений / С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Т.А.Козлов; Под ред. С.Г. Мамонтова.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-576с.

3. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учебник /под ред. акад. РАН М.Ф.Жукова/Т.Я. Дубнищева - Новосибирск: ООО «Издательство ЮКЭА», 1997;-832с.

4. Концепции современного естествознания: учебник для вузов /под ред. В.Н Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. -271с.

5. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие, практикум, хрестоматия для вузов/А.А. Горелов - М.: Гуманит. изд. центр ИПАДОС, 1993.-512С.

6. Потеев М.И. Концепции современного естествознания/М.И. Потеев - СПБ.: И-1Д-В0 «Питер», 1993. - 352с.

7. Концепции современного естествознания: учебник для вузов /под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. -303с.

8. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: учебник для вузов/Г.И. Рузавин - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1999. - 228с.

9. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания: учебник для вузов/Е.Ф. Солопов - М.: ВЛАДОС, 1999. - 232с.

10. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: лекции но курсу/А.Н. Бабушкин - СПб.: Изд-во «Лань», 2000. - 208с.

11. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: учебник для вузов/С.Х. Карпенков - изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Академический Проект, 2000. - 639с.

12. Любичанковский В.А., Кучеренко М.Г., Белоусов Ю.Д., Горохов Л.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов университетов /под. общей ред. В.А. Любичанковского/ В.А. Любичанковский, М.Г. Кучеренко, Ю.Д. Белоусов, Л.А. Горохов - 4-е изд., доп.— Оренбург: Изд-во ОГУ, 2000. — 166с.

13. Любичанковский В.А. Культурология: естественнонаучная составляющая культуры личности: учебное пособие/В.А. Любичанковский — Оренбург: Изд-во ОГУ, 2001. 103с.

14. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов/В.М. Найдыш - М.: Гардарики, 2002. - 467с.

15. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания: учебное пособие для студ. высш. учеб. Заведений/Е.Ф. Солопов - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.-232с.

Цель занятия: изучение строения, классификации, номенклатуры и химических свойств альдегидов, кетонов и карбоновых кислот и их производных; основных реакций метаболизма карбоновых кислот в организме

Студент должен знать

- классификацию альдегидов, кетонов и карбоновых кислот;

- виды изомерии альдегидов, кетонов и карбоновых кислот;

- номенклатуру альдегидов, кетонов и карбоновых кислот;

- строение альдегидов, кетонов и карбоновых кислот;

- химические свойства альдегидов, кетонов и карбоновых кислот;

- качественные реакции альдегидов, кетонов и карбоновых кислот;

- применение альдегидов и кетонов и карбоновых кислот.

Студенты должны уметь:

- называть альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты исходя из структурной формулы соединения;

- исходя из строения, прогнозировать реакционную способность альдегидов, кетонов и карбоновых кислот.

Органические соединения, в молекулах которых имеется карбонильная группа, называюся карбонильными, или оксосоединениями.

Такие соединения делятся, на альдегиды и кетоны.

Дата добавления: 2015-04-25