Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Пояснювальна записка




МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

Рекомендованная литература по теме занятий

Примерная тематика НИРС по теме.

1.Бактериальные заболевания (чума, туберкулёз, холера, столбняк, проказа, дизентерия, менингит)

2.Вирусные заболевания (оспа, бешенство, грипп, корь, краснуха, гепатит, СПИД)


3.Риккетсиозы (сыпной тиф, Ку-лихорадка)

4.Спирохетозы (сифилис, возвратный тиф, лептоспироз)

5.Микозы

6.Ядовитые растения (чилибиха, анчар, белена, табак, конопля, крапива, мак, дурман, белладонна, бузина и др.)

7.Опасные животные (медузы, скорпионы, пауки, клещи, акулы, пираньи, электрические рыбы, земноводные, змеи и др.)

 

Обязательная:

 

§ Михайлов Л.А. «Безопасность жизнедеятельности».- Питер: "300 лучших учебников для высшей школы", 2010

 

§ Занько Н.Г. «Безопасность жизнедеятельности».- Спб.: "Лань",2010

 

Дополнительная:

§ Сахно И.И. «Медицина катастроф».- Москва, 2002

§ Левчук И.П. Курс лекций «Медицина катастроф».-Москва,2011

 

Электронные ресурсы:

§ мультимедийный проектор,

§ ноутбук,

§ диапроектор.

 

для самостійної роботи студентів

з предмету «Біологія»

для студентів І курсу

Розробила викладач З.М.Кузьомка

 

 

Зміст

1. Пояснювальна записка 3-4

 

2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни 5-8

 

3. Зміст самостійних робіт 9-51

 

4. Література 52

 

 

Програма вивчення навчальної дисципліни «Біологія» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки молодшого спеціаліста спеціальностей «Обслуговування і ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів», «Економіка підприємства», «Конструювання, виробництво та технічне обслуговування радіотехнічних пристроїв», «Обслуговування та ремонт автомобілів і двигунів», «Обслуговування комп’ютерних систем і мереж».

Метою викладання навчальної дисципліни «Біологія» є формування цілісного уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу, роль і місце людини в природі; формування екологічної культури, ключових компетенцій, яких потребує сучасне життя.

Основними завданнями вивчення дисципліни «Біологія» є формування знань про роль біологічних наук у створенні сучасної природничо-наукової картини світу, методи наукового пізнання, місце біології серед інших наук, значення біологічного різноманіття, зв’язок між природними і суспільними процесами, принципи функціонування і структуру біологічних систем на різних рівнях організації живого, розвиток умінь встановлювати гармонійні стосунки з природою на основі поваги до життя як найвищої цінності, до всього живого як унікальної частини біосфери; формування умінь використовувати набуті знання для оцінки наслідків своєї діяльності по відношенню до навколишнього середовища, здоров’я інших людей, власного здоров’я, обґрунтування та дотримання заходів профілактики захворювань, правил поведінки у природі; розвиток інтелектуальних і творчих здібностей.

Зміст самостійної роботи з предмету «Біологія» визначається робочою навчальною програмою з предмету та методичними рекомендаціями викладача. Самостійну роботу студенти виконують паралельно з вивченням теоретичного курсу під час аудиторних занять.

Викладач визначає обсяг і зміст самостійної роботи, узгоджує її з іншими видами навчальної діяльності, розробляє методичні засоби проведення поточного та підсумкового контролю, аналізує результати самостійної навчальної роботи студентів – кожен студент повинен мати стислий конспект самостійних тем, питання самостійної роботи входять до переліку питань лабораторни робіт, завдань модульного контролю, екзаменаційних білетів.

Перед виконанням самостійної роботи студент повинен ознайомитися з даним методичним посібником, а саме: з рекомендаціями по виконанню самостійної роботи; зі змістом питань, по яким буде виконуватися самостійна робота; з рекомендованою літературою. Далі необхідно уважно прочитати матеріал та законспектувати його, тобто записати найголовніше, найбільш суттєве. Обсяг конспекту буде залежати від складності навчального матеріалу.

Перевірка виконання самостійних робіт здійснюється під час аудиторних занять,на консультаціях.

Методичні рекомендації та навчальний матеріал підготовлені для полегшення вивчення тем, відведених на самостійне опрацювання.

 

 

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

 

Спеціальність 5.05010201 (КС), 5.07010602 (АД)

№ теми Найменування розділів і тем Всього годин В т.ч. аудиторних   Самостійна робота  
Лекції Лабораторні роботи Практичні роботи  
  Вступ.            
  І. Молекулярний рівень організації життя.            
1.1. Неорганічні речовини.            
1.2. Органічні речовини. Малі органічні молекули.            
1.3. Макромолекули (полісахариди, білки, нуклеїнові кислоти).            
  Всього по розділу І:            
  ІІ. Клітинний рівень організації життя.            
2.1. Клітина. Будова клітин прокаріотів та еукаріотів.            
2.2. Клітинні мембрани. Поверхневий апарат клітини.            
2.3. Ядро. Нуклеоїд прокаріотичних клітин.            
2.4. Цитоплазма, її компоненти. Одномембранні органели.            
2.5. Цитоплазма, її компоненти. Двомембранні органели.            
2.6. Рибосоми. Синтез білка.            
2.7. Клітина як цілісна система.            
2.8. Обмін речовин і енергії у клітині.            
  Всього по розділу ІІ:            
  ІІІ. Організмовий рівень організації життя.            
3.1. Неклітинні форми життя.            
3.2. Одноклітинні організми.            
3.3. Багатоклітинні організми.            
3.4. Розмноження організмів.              
3.5. Закономірності спадковості.              
3.6. Хромосомна теорія спадковості. Взаємодія генів.            
3.7. Закономірності мінливості.            
3.8. Генотип як цілісна система.            
3.9. Індивідуальний розвиток організмів.            
    Всього по розділу ІІІ:            
  ІV. Надорганізмові рівні життя.            
4.1. Організми і середовище.            
4.2. Популяція. Екосистема.            
4.2. Біосфера.            
  Всього по розділу ІV:            
  V. Історичний розвиток органічного світу.            
5.1. Основи еволюційного вчення            
5.2. Історичний розвиток і різноманітність органічного світу.            
  Всього по розділу V:            
  Підсумкове заняття. Узагальнення курсу.            
  Всього по предмету:            
                   

 

Спеціальність 5.05070205 (ЕУ), 5.03050401 (ЕП), 5.05090101 (РТ)

№ теми Найменування розділів і тем Всього годин В т.ч. аудиторних   Самостійна робота  
Лекції Лабораторні роботи Практичні роботи  
  Вступ.            
  І. Молекулярний рівень організації життя.            
1.1. Неорганічні речовини.            
1.2. Органічні речовини. Малі органічні молекули.                  
1.3. Макромолекули (полісахариди, білки, нуклеїнові кислоти).            
  Всього по розділу І:            
  ІІ. Клітинний рівень організації життя.            
2.1. Клітина. Будова клітин прокаріотів та еукаріотів.            
2.2. Клітинні мембрани. Поверхневий апарат клітини.            
2.3. Ядро. Нуклеоїд прокаріотичних клітин.            
2.4. Цитоплазма, її компоненти. Одномембранні органели.            
2.5. Цитоплазма, її компоненти. Двомембранні органели.              
2.6. Рибосоми. Синтез білка.            
2.7. Клітина як цілісна система.            
2.8. Обмін речовин і енергії у клітині.            
  Всього по розділу ІІ:            
  ІІІ. Організмовий рівень організації життя.            
3.1. Неклітинні форми життя.            
3.2. Одноклітинні організми.            
3.3. Багатоклітинні організми.            
3.4. Розмноження організмів.              
3.5. Закономірності спадковості.              
3.6. Хромосомна теорія спадковості. Взаємодія генів.            
3.7. Закономірності мінливості.            
3.8. Генотип як цілісна система.            
3.9. Індивідуальний розвиток організмів.            
  Всього по розділу ІІІ:            
  ІV. Надорганізмові рівні життя.            
4.1. Організми і середовище.            
4.2. Популяція. Екосистема.            
4.2. Біосфера.            
  Всього по розділу ІV:            
  V. Історичний розвиток органічного світу.            
5.1. Основи еволюційного вчення            
5.2. Історичний розвиток і різноманітність органічного світу.            
  Всього по розділу V:            
  Підсумкове заняття. Узагальнення курсу.            
  Всього по предмету:            
                   

 

 

ЗМІСТ САМОСТІЙНИХ РОБІТ

Тема Вступ. (2 год.)

Мета: пригадати та узагальнити знання про основні властивості живих

організмів, розглянути рівні організації живої матерії.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-04-25; Просмотров: 459; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.022 сек.